学生评劳动之星方案（10篇）

学生评劳动之星方案（10篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是网友为大家分享的“学生评劳动之星方案（10篇）”，希望对大家有所帮助。学生评劳动之星方案【第一篇】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。为进一步完善《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强我校劳动教育的实施，充分调动广大学生对劳动教育学习积极性，鼓励学生勤奋好学、刻苦钻研，进一步发挥先进典型在校风学风建设中的模范带头作用，推动我校的校风学风建设。特制定本评选办法。本次劳动教育课程是采用的“做、学、教、评”的一体化教学方法，在评价上做到自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评相结合评价方法，让同学们真正形成“学、比、赶、帮、超”的良好学习风气。一、评选对象具有在校学籍的全日制学生。评选时间与名额每年1月至次年3月份进行“学习标兵”“劳动之星”评选。名额每个班级推荐与自荐“学习标兵”“劳动之星”各2-3名。二、评选条件1.网络学习报告平均绩点≥3.5小时，个人劳动实践报告、集体劳动实践报告批阅3个优秀以上。2.有较高的思想觉悟。热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向和政治觉悟。3.有明确的学习目的。学习态度端正，学习成绩优异（劳动学习报告、个人劳动报告、集体劳动报成绩和综合成绩排名均为班级前五名），在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出，事迹感人。4.有较强的组织纪律观念。严格遵守校纪校规，维护社会公德，有良好的文明习惯和品德修养，自觉维护集体荣誉，在班级起到一定的表率作用。5.学生积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，在各项活动中表现良好，成绩突出。6.积极参加体育锻炼，达到国家体育合格标准，身心健康。7.乐于奉献，积极参与学校举行的学风建设中的各项活动。三、有以下行为之一者，取消其评选资格1.有旷课等不良记录者；2.因违反校纪校规收到通报批评者；3.有无故不交作业、不参加劳动教育教学个人劳动集体实践活动行为者；4.自评选之时前一年内收到纪律处分者。四、评选程序1.学生自荐或学院班级推荐：学生对照评选条件，自行向班级学院送交申报材料，班级学院应动员和推荐符合评选条件的学生积极参加评选。帮学院对申报学生进行审核后，原则上按照学院班级学生数5‰的比例推荐参评人选。2.网上申请：经学院班级推荐的参评人选，由本人所班级集体劳动上传，提交相关申请材料。3.公开自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评参评学生材料进行劳动教育学习平台上进行公示，该环节评委由教师和学生共同组成，对学生提交资料进行打分，最终按教师评委分数的60%和学生评委分数的40%计入总分。全校公示：根据评委评阅成绩，确定入选学生名单，在全校公示，一周无异议后发文。五、评选监督在评选过程中，必须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。六、表彰办法被授予“学习标兵”“劳动之星”称号的同学，由学校颁发证书，给予精神奖励，并在全校范围内广泛宣传“学习标兵”“劳动之星”先进事迹，举行“学习标兵”“劳动之星”先进事迹报告会，“学习标兵”“劳动之星”走进班级与师生交流等活动。本办法自20xx年开始实施，由校劳动教育服务管理团队负责解释。学生评劳动之星方案【第二篇】一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞美。三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1.学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。2.文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3.文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。5.体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。6.其他如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。四、评选办法：1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月中旬进行评选。2、层级推荐，逐层选拔：①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给年级组长。②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”，2人。③年级组长将“年级之星”材料上交德育办，有德育办向全校公示。五、宣传、表彰办法：1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。六、注意事项：1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。学生评劳动之星方案【第三篇】为进一步宣传劳动实践周的先进典型，树立学生正确的荣辱观，全面提高学生职业素养，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，培养学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在每学期劳动值周班级中开展“每月之星”评选活动。一、指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的劳动观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、组织领导学生工作科三、评选条件参加劳动实践周的学生均可参加评比。四、评选步骤1.推荐申评阶段：参加学校“劳动之星”的评选，并填写学校“劳动之星”申评表，写明参评工作岗位，班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、劳动指导老师、班干部推荐和学生自荐的方法。2.评审公布阶段：经评选出“劳动之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。五、评选条件1、热爱校园、尊敬师长、劳动态度好、文明礼貌、遵守校纪校规。2、积极参加劳动实践，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。3、团结同学，乐于助人，并起表率作用，为全体学生树立的典范。学生评劳动之星方案【第四篇】评比对象：为我校全体学生中热爱劳动、积极劳动、主动劳动、爱护学校环境卫生的同学。活动目的：通过这次活动，在学生中营造一个“热爱劳动、甘于吃苦奉献”的良好氛围。活动要求：“校劳动模范”要具备以下几个条件：一是自觉遵守校纪校规,无重大违纪现象；二是表现突出,遵守社会公德，爱护公共财物，不随地吐痰，不随地扔垃圾；三是积极参加卫生打扫，不怕苦、不怕脏、不怕累，完成值日任务；四是劳动责任心强，按时打扫学校分配的卫生区域，平时养成及时弯腰捡起果皮纸屑丢进垃圾箱的习惯；五是积极参加力所能及的家务劳动。学校要求各班级在评比过程中要发扬民主精神，本着公平、公开、公正的原则，严格按评比条件进行评比。学生评劳动之星方案【第五篇】劳动创造美好，不负耕耘不负卿。每个时代都会悄悄犒赏辛勤的人，那些努力的日子终会发光，为梦想奋斗的你，是最光荣的劳动者!活动目的:为进一步促进我系劳动教育的开展，大力宣扬劳动光荣的主旋律，充分展示我系学生昂扬向上的精神风貌，特开展“劳动之星”评选活动。主办单位内蒙古鸿德文理学院外语系活动对象：外语系xx级本科学生活动时间：5月26日—6月2日推选方式：1.以班级为单位，在生活委员组织下，通过“自荐竞选，民主评选”相结合的形式选拔出一名劳动之星。2.各班级选拔出的劳动之星将进行再次投票评选，最终选出三名最佳劳动之星。3.最终评选结果将在公众号“鸿德外语风采”展出。推选要求：1.推选人需递交个人劳动事迹，具体要求如下：姓名，学号，班级，个人生活照，劳动先进事迹(以第三人称叙述；不少于150字)2.劳动先进事迹以Word文档格式递交，结束时间为5月28日上午12时。注意事项：1.活动过程中，严禁任何刷票作弊行为。2.本次活动将于线上进行投票，不得使用非正规手段进行拉票。3.共同维护活动秩序，保证活动有序、公平公正地进行。4.我系会对入选者个人资料的真实性做考评，一经发现与事实相违背则取消评选资格。每一位辛勤劳动的人，都是默默无闻的奉献者，是这个时代最美丽最可爱的人！每一个努力生活的人，每一位劳动者的荣光，都值得去赞美！学生评劳动之星方案【第六篇】为从小培养学生劳动意识，增强学生珍惜他人劳动成果，提高学生劳动能力，配合学校美德教育主题——劳动教育，引导广大学生养成爱劳动的习惯，树立正确的劳动光荣价值观，决定授予表现突出的学生为“劳动之星”。一、评选条件1.热爱劳动，能做自己力所能及的事情。2.尊重他人劳动成果。3.主动参与班级的劳动，认真打扫清洁卫生。4.树立正确的劳动观点、劳动意识，认识到——劳动最光荣，不爱劳动的人将会一事无成。5.告别饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”，树立“以艰苦奋斗为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观。二、名额：各组民主评选2名学生参加班级评比。三、评选时间：5月20日前以小组为单位进行评选，并将推荐出的学生上交班长，再进行班级选拔。学生评劳动之星方案【第七篇】一、指导思想为展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，形成优良的班风、学风和校风，树立更多的优秀学生典型，促进我校学生各方面素质的全面提高，学校决定开展“校园之星”评选活动。二、评选类别及名额分配分别设立：学习希望之星、学习进步之星、道德文明之星、阳光体育之星、艺术特长之星、热爱劳动之星。每班推荐6名校园之星。三、评选标准依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，结合我校实际，制定“校园之星”评选标准。（一）基本条件1.凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，品行端正，思想进步。2.自觉遵守校规校纪，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。3.凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。（二）各项具体条件1.学习希望之星：理想远大，有良好的学习习惯和方法，虚心好