以生为本做好辅导员工作

以生为本做好辅导员工作作为辅导员的我觉得，自己不过是在学生文明习惯的养成上起了一个督促作用，今天将平时的辅导员工作作个小结，希望抛砖引玉，起一个参考和启发作用。学风建设是一项系统性的基础工程。对于工作在思想政治工作第一线的辅导员而言，我觉得应把学风建设作为学生工作的基础性建设抓紧、抓好，争取新突破，就应该让学生养成良好的行为习惯，使学生明确责任，从“要我学”转变到“我要学”。在辅导员工作中，注重学生文明习惯的养成，努力促进优良学风的形成，在实际工作中形成自身的工作理念。紧紧抓住育人这个中心，牢固树立学校教育、育人为本、德智体美、德育为先的思想观念，牢固树立“以生为本”的工作理念，以让学生学会做人为重点，以围绕如何提高学生的综合素质，培养创造型高素质应用人才为工作重心，要着眼于学生成长、成才，着眼于我院改革与发展的实际，着力帮助学生解决切实的困难，做到管理与服务相结合，使思想政治工作落到实处，取得实效，努力促进良好学风的形成。在实际的工作中我主要从以下几个方面贯彻我的辅导员工作理念：1、紧紧抓住育人为中心，让学生学会做人，培养学生的责任意识。学校教育要使学生学会做人，最重要的是要把学生培养成一个对社会、家庭、自己都有责任感的人。这种责任意识，需要辅导员、老师从每一件小事中去教育、引导的。那么在实际的工作中，首先是让学生明确自己是成年人，必须要为自己的所作所为负责，努力使他们从“要我学”的转变为“我要学”。特别是在学生患错误时，强调通过“依法治教”“以理服人”，经常和学生强调“凡事要三思而后行”，既然有勇气做，就应该要负责，不管是什么样一个结果都应该勇敢的承担起来，明确要为自己负责。其次希望他们多从父母的角度去理解他们的在校教育。通过各种方式、方法，教育、引导学生去理解父母的艰辛，使他们知道为人子女，必须要为家庭负责。第三是利用丰富多彩的校园文化对他们进行爱国主义、集体主义的教育，使之明确作为社会、集体中的一份子，有义务和责任去为这个集体去增光添彩，培养他们对社会、集体的责任感。比如02级每年都会在端午节举行拔河比赛，发粽子集体过端午节，虽然是小小的拔河比赛和发粽子，但是他们在这个活动中所表现的集体精神让我感动，我记得是去年的端午节，离期末考比较近，原计划那天举行拔河比赛，但是天空不作美下起了雨，本以为许多同学会放弃，但是几乎所有的同学都准时到达现场，风雨无阻的为本班同学加油。2、牢固树立“以生为本”的工作理念，努力营造良好的学习氛围，实现团体的共同进步。树立以生为本的工作理念，就要明确辅导员工作的出发点和归宿点都应该是要真正理解学生的所思所想，明确学生真正需要什么，努力为他们的成长成才提供帮助，努力做到一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。作为辅导员，要能够真正理解学生的所思所想，这就要求你必须在实际工作中多花时间、精力去走进学生的世界、把握学生的思想动态、做好问题学生的工作。通过个别谈心、深入宿舍、了解情况等多种方式努力把握学生的思想动态。用这种工作理念表现在学风建设上，就是不能让一个学生落伍，他们的可塑性都很强，通过不断努力都能够有所转变，在实际工作中通过“抓两头、促中间”的办法，特别是做好贫困生、后进生等问题学生的工作，共同营造比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。3、围绕如何提高学生的综合素质，分阶段的开展工作，促进良好学风的形成。思想政治工作具有阶段性的特点，准确把握阶段性特点，有的放矢的开展工作往往能做到事办功倍的作用。比如在大一阶段，注重对新生文明习惯的养成，实行了“早点名、晚自习”制度，每天定时检查宿舍内务以及“夜迟归、夜不归”等，通过这些工作的开展，努力让新生养成良好的文明习惯，通过每周未的晚集中，注重对学生意识的培养，明确学习的重要性，特别是对干部、入党积极分子学习观的教育，努力营造小范围内良好的学习氛围，通过以点带面的方式促进优良学风的形成。经过大一阶段的文明习惯的养成，到了大二将每周的晚集中改为每两周一次，同时注重营造各班级之间的合理、有序竞争，使广大同学单纯的学习动力转化为既对班级贡献的贡献，又为自身的发展。4、明确自身的发展、定位问题发展是第一要务。而有相当多的同学对自己的前途很迷惘，经常不知道自己在干什么，以得过且过的态度去面对生活，所以我努力在培养学生具有较强责任心的同时，帮助学生正确的认识自己，让他们明白这一阶段应该朝哪个方面努力、该如何努力的问题。每学期都要求全体学生在期末、期初时必须上交本学期的个人总结以及下学期计划，强迫学生认真慎重的对待此项工作，同时通过计划总结了解一些平常学生的思想状态，而后有针对性的进行谈心，能让学生感觉到辅导员确切是在关心自己，所以我想这也是思想政治工作的一种很好的办法。通过个人总结、计划使之明确学习的紧迫感、个人定位、发展以及得失等等，就能够有很好的精神状态起到一个督促反思作用。所以学生的精神状态很好，包括此次到学生宿舍，在他们身上所反映出来的就是这一次我一定要过，我也一定会过的精神面貌，这对良好学风的形成绝对能起到有益作用。5、充分发挥党员、学生干部、入党积极分子的作用。截止到目前设备02级本科生党员比例已达到40%，还有众多的学生干部、入党积极分子，他们都是辅导员的得力助手。在平常的工作中应注重培养他们的干部意识、责任意识，多发挥他们的主观能动性。只有充分信任他们，调动他们的积极性，才能从另一个层面去了解学生、帮助学生解决困难。6、培养学生诚信意识学风建设是一项系统性的基础工程，而严格的考风、考纪、校风、校纪是其他一切工作的基础，是贯彻以诚信为本原则的最直接反映，因而在学风建设方面注重对学生诚信意识的培养。而考风考纪是以严格管理为保障。在同学生聊天的过程中我感觉到有这么一点或许不是很正确，只是代表了一小部分同学的一种态度。在聊到为什么现在还会有那么多的同学不顾后果的去作弊，是他们不知道后果的严重性还是其它原因的时候，有相当部分的同学认为这主要目前我们学校对待这个问题不够严格，比如他们认为：反正被本系的老师抓到都没关系、公共课作弊没关系、就算是被抓到也没关系，因为学校也还有可能不处分，就算了处分了也没关系，我还能拿到毕业证书……所以就有人前赴后继的加入到这一大军。这就是因为他们没有充分的认识到问题的严重性，同时在学校处分这一信息的传递上不够及时，所以在平常的工作中特别是注重情况的通报、从诚信做人的角度分析考试作弊的严重性，让学生明白后果的严重性，严格管理，促进学风的形成。另外如果能加强学生诚信意识的培养对欠费问题也能起到一个很好的作用。以上仅是对辅导员工作的肤浅认识，希望能像开篇中所提到的起到抛砖引玉作用，不足之处请各位领导老师批评指正。作为辅导员的我觉得，自己不过是在学生文明习惯的养成上起了一个督促作用，今天将平时的辅导员工作作个小结，希望抛砖引玉，起一个参考和启发作用。学风建设是一项系统性的基础工程。对于工作在思想政治工作第一线的辅导员而言，我觉得应把学风建设作为学生工作的基础性建设抓紧、抓好，争取新突破，就应该让学生养成良好的行为习惯，使学生明确责任，从“要我学”转变到“我要学”。在辅导员工作中，注重学生文明习惯的养成，努力促进优良学风的形成，在实际工作中形成自身的工作理念。紧紧抓住育人这个中心，牢固树立学校教育、育人为本、德智体美、德育为先的思想观念，牢固树立“以生为本”的工作理念，以让学生学会做人为重点，以围绕如何提高学生的综合素质，培养创造型高素质应用人才为工作重心，要着眼于学生成长、成才，着眼于我院改革与发展的实际，着力帮助学生解决切实的困难，做到管理与服务相结合，使思想政治工作落到实处，取得实效，努力促进良好学风的形成。在实际的工作中我主要从以下几个方面贯彻我的辅导员工作理念：1、紧紧抓住育人为中心，让学生学会做人，培养学生的责任意识。学校教育要使学生学会做人，最重要的是要把学生培养成一个对社会、家庭、自己都有责任感的人。这种责任意识，需要辅导员、老师从每一件小事中去教育、引导的。那么在实际的工作中，首先是让学生明确自己是成年人，必须要为自己的所作所为负责，努力使他们从“要我学”的转变为“我要学”。特别是在学生患错误时，强调通过“依法治教”“以理服人”，经常和学生强调“凡事要三思而后行”，既然有勇气做，就应该要负责，不管是什么样一个结果都应该勇敢的承担起来，明确要为自己负责。其次希望他们多从父母的角度去理解他们的在校教育。通过各种方式、方法，教育、引导学生去理解父母的艰辛，使他们知道为人子女，必须要为家庭负责。第三是利用丰富多彩的校园文化对他们进行爱国主义、集体主义的教育，使之明确作为社会、集体中的一份子，有义务和责任去为这个集体去增光添彩，培养他们对社会、集体的责任感。比如02级每年都会在端午节举行拔河比赛，发粽子集体过端午节，虽然是小小的拔河比赛和发粽子，但是他们在这个活动中所表现的集体精神让我感动，我记得是去年的端午节，离期末考比较近，原计划那天举行拔河比赛，但是天空不作美下起了雨，本以为许多同学会放弃，但是几乎所有的同学都准时到达现场，风雨无阻的为本班同学加油。2、牢固树立“以生为本”的工作理念，努力营造良好的学习氛围，实现团体的共同进步。树立以生为本的工作理念，就要明确辅导员工作的出发点和归宿点都应该是要真正理解学生的所思所想，明确学生真正需要什么，努力为他们的成长成才提供帮助，努力做到一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。作为辅导员，要能够真正理解学生的所思所想，这就要求你必须在实际工作中多花时间、精力去走进学生的世界、把握学生的思想动态、做好问题学生的工作。通过个别谈心、深入宿舍、了解情况等多种方式努力把握学生的思想动态。用这种工作理念表现在学风建设上，就是不能让一个学生落伍，他们的可塑性都很强，通过不断努力都能够有所转变，在实际工作中通过“抓两头、促中间”的办法，特别是做好贫困生、后进生等问题学生的工作，共同营造比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。3、围绕如何提高学生的综合素质，分阶段的开展工作，促进良好学风的形成。思想政治工作具有阶段性的特点，准确把握阶段性特点，有的放矢的开展工作往往能做到事办功倍的作用。比如在大一阶段，注重对新生文明习惯的养成，实行了“早点名、晚自习”制度，每天定时检查宿舍内务以及“夜迟归、夜不归”等，通过这些工作的开展，努力让新生养成良好的文明习惯，通过每周未的晚集中，注重对学生意识的培养，明确学习的重要性，特别是对干部、入党积极分子学习观的教育，努力营造小范围内良好的学习氛围，通过以点带面的方式促进优良学风的形成。经过大一阶段的文明习惯的养成，到了大二将每周的晚集中改为每两周一次，同时注重营造各班级之间的合理、有序竞争，使广大同学单纯的学习动力转化为既对班级贡献的贡献，又为自身的发展。4、明确自身的发展、定位问题发展是第一要务。而有相当多的同学对自己的前途很迷惘，经常不知道自己在干什么，以得过且过的态度去面对生活，所以我努力在培养学生具有较强责任心的同时，帮助学生正确的认识自己，让他们明白这一阶段应该朝哪个方面努力、该如何努力的问题。每学期都要求全体学生在期末、期初时必须上交本学期的个人总结以及下学期计划，强迫学生认真慎重的对待此项工作，同时通过计划总结了解一些平常学生的思想状态，而后有针对性的进行谈心，能让学生感觉到辅导员确切是在关心自己，所以我想这也是思想政治工作的一种很好的办法。通过个人总结、计划使之明确学习的紧迫感、个人定位、发展以及得失等等，就能够有很好的精神状态起到一个督促反思作用。所以学生的精神状态很好，包括此次到学生宿舍，在他们身上所反映出来的就是这一次我一定要过，我也一定会过的精神面貌，这对良好学风的形成绝对能起到有益作用。5、充分发挥党员、学生干部、入党积极分子的作用。截止到目前设备02级本科生党员比例已达到40%，还有众多的学生干部、入党积极分子，他们都是辅导员的得力助手。在平常的工作中应注重培养他们的干部意识、责任意识，多发挥他们的主观能动性。只有充分信任他们，调动他们的积极性，才能从另一个层面去了解学生、帮助学生解决困难。6、培养学生诚信意识学风建设是