高三语文知识点总结4篇

参考资料，少熬夜！高三语文知识点总结4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“高三语文知识点总结4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！高三语文知识点梳理总结1高三语文知识点梳理总结1.古希腊：①伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。著有寓言故事《伊索寓言》。②埃斯库罗斯（约公元前525-前456），古希腊戏剧家，悲剧《被缚的普罗米修斯》。2.意大利：①但丁，意大利伟大诗人，文艺复兴的先驱。代表作叙事长诗《神曲》②薄伽丘，文艺复兴时期意大利重要作家，人文主义的重要代表。短篇小说集《十日谈》。3.西班牙：塞万提斯，文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义作家。《堂·吉诃德》是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说，它讽刺了灭亡的骑士制度和骑士文学。4.英国：①莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人。喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》和悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》（后四部合称为四大悲剧）。②拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表。代表作品长篇政治讽刺诗《唐璜》。③狄更斯，十七世纪英国批判现实主义文学杰出代表。长篇小说《大卫·科波菲尔》《双城记》5.法国：①莫里哀，十七世纪法国古典主义喜剧的创建者。代表作《悭吝人》《伪君子》均为讽刺喜剧。②司汤达，法国批判现实主义文学的奠基人之一。描写于连野心勃勃的长篇小说《红与黑》。③巴尔扎克，法国批判现实主义文学的杰出代表。他创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中代表作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。④雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的领袖和代表作家。长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》⑤莫泊桑，法国批判现实主义作家。短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等。6.德国：参考资料，少熬夜！歌德，德国诗人、剧作家、思想家。代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》等。7.苏俄：①普希金，俄国诗人、积极浪漫主义文学的代表、批判现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学之始祖。诗《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》和诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》、长篇小说《上尉的女儿》。②果戈理，十九世纪俄国秀的讽刺作家。讽刺喜剧《钦差大臣》和长篇小说《死魂灵》。③屠格涅夫，俄国批判现实主义作家。代表作长篇小说《父与子》、散文故事集有《猎人笔记》。④列夫·托尔斯泰，俄国批判现实主义作家，《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》⑤契诃夫，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》。⑥高尔基，伟大的无产阶级作家，前苏联社会主义文学的奠基人。长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。⑦奥斯特洛夫斯基，前苏联无产阶级作家。代表作是自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。8.美国：①惠特曼，民主诗人，美国浪漫主义文学杰出的代表。《草叶集》创立了自由诗体。②欧·亨利，美国作家，短篇小说《麦祺的礼物》《警察与赞美诗》等。③海明威，美国现代小说家，《老人与海》《永别了，武器》。9.印度：泰戈尔，近代印度诗人。1913年获诺贝尔文学奖。代表作有长篇小说《沉船》和诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等。10.日本：川端康成，日本作家。1968年获诺贝尔文学奖。《伊豆的舞女》《雪国》高三语文知识点总结范文2(一)、高三语文知识点现代文：鉴赏与评价写作：1、立论与驳论2、论据的选择与运用3、综合运用多种表达方式4、准确评论典型人物5、内容有意境修辞的方法古文复句参考资料，少熬夜！(二)、高三语文问题及失分点文学作品中的意境论说文的解读没有形成系统的方法作文没有自己新颖的思想和主题，写不出优美的句子议论文没有说服力，写作过程中没有发散性思维，过于呆板失分点：现代文的赏析和理解古文的解析诗歌的鉴析写作深度及广度(三)、高三语文难点和重点系统提高现代文及文言文阅读能力，特别是解题能力。巩固文言诗句的知识点。背诵名句、熟记作家作品及相关文化文学常识。写作要确保观点鲜明准确，论据要有力。(四)、高三语文作文特点：临近高考，作文作为语文学科中重头戏的角色日益明显;时间有限，考生在时间和精力上略为紧张。问题：高考压力骤增，积累不够的学生写起作文来捉襟见肘;程式化痕迹过于明显，有些学生完全照搬模式，照抄别人作文，不考虑具体情况。对策：帮助学生找模版作文，找高考范文，但是一定要让学生真正消化，不能简单照搬;针对近年来出卷特点对时下热点焦点话题进行汇总，希望学生能提前对相关问题有所发挥。(五)、高三语文阅读一、古文阅读学生存在的问题及原因：常见的实词、虚词、句式不能很好的掌握和判断。不能灵活运用课本上所学的知识点。应对策略：(一)读题：分三步。(二)审题：在完成阅读步骤的同时一定注意审好题。(三)解题:(以2022年高考文言文阅读为例)1.词语解释。2.信息筛选题。3.内容理解题和上题接近，除了看人物、时间、地方等有没有弄错，还得关注人物的言行、主张等，看有没有添加、删改、遗漏等。强调和原文的呼应、吻合。4.赏析评价题，要看作者的态度和文段的背景。5.注意人物形象的发展和变化。6.翻译题还是强调这五个字：留、替、移、补、删。另外别放过关键词。二、诗歌阅读参考资料，少熬夜！学生存在的问题及原因：学生读不懂诗歌，不能用自己的语言准确答题。不会联系作者知人论世。应对策略：(一)、明确诗歌语言美的几个方面(二)、明确古诗中常见语言的特点(三)、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。(四)、读懂一首诗词的基本程序：理解每字→填全空白→依托知识→把握意象→描述意境→统观全诗→理解主旨。解诗句——看明示——品意象——感意境——析手法——识典故，最终判断诗的思想感情。(五)、诗词中常见的思想情感，表达方式，结构形式，修辞手法，表现手法，语言风格。古诗鉴赏题，大体上可以归纳出六种问答模式。1、分析意境型2、分析技巧型3、分析语言型4、炼字型5、一词(句)统领全诗型6、观点不同型三、现代文阅读学生存在的问题及原因：①学生不会读文章，缺乏做题技巧。②不能用准确的语言回答问题，答案眼点不全，答得多得分。应对策略：①教给学生阅读文章的方法，精明的读，提取一级信息，剔除二级信息，了解设题陷阱。解题步骤：科技文的三步操作法：定向，寻踪，筛选。②应试技巧：树立一种观念;具备两种心理状态;明确三个步骤。审题的方法：审清题目内修饰语的的隐性信息;审准题目内中心语的隐性信息;审明题目分句的主要意旨。解题思路：1.从整体上把握作品。2.抓文章的筋骨。3.学会利用题目间的信息互通。4.文题对照，圈定范围。从“三种思路”入手：把握文体的行文思路，了解考者的命题思路，掌握正确的答题思路。文意概括的规范思路：a、化繁为简b、化实为虚。文字表述的规范思路：a、照抄式b、重组式c、提炼式d、拼接式。高三语文知识点总结3高三语文知识点总结6一、文言文实词1、通假字（1）北冥有鱼（通'溟'，大海）（2）小知不及大知（通'智'，智慧）参考资料，少熬夜！（3）此小大之辩也（通'辨'，区别）（4）旬有五日而后反（通'又'；通'返'，往返）（5）而徵一国（通'耐'，能）（6）御六气之辩（通'变'，变化）2、古今异义（1）腹犹果然古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符（2）众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家（3）虽然，犹有未树也。古义：虽然这样今义：转折连词（4）穷发之北古义：毛，草木今义：头发（5）小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年；春节3、一词多义（1辩此小大之辩也（通'辨'，区别）而御六气之不辩（通'变'，变化）（2）知之二虫又何知（动词，知道）小知不及大知（名词，智慧）（3）名北冥有鱼，其名为鲲（名词，名称）圣人无名（名词，声名）（4）息去以六月息者也（名词，气息，这里指风）生物之以息相吹也（名词，气息）4、词类活用（1）名词用作动词。而后乃今将图南（往南飞）/奚以之九万里而南为（往南飞）（2）使动用法。德合一君（使……满意）/彼于致福者（使……到来）/而徵一国者（使……信任）二、文言虚词1、之（1）助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）（2）助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚（3）代词，它。而莫之夭阏者（4）代词，他。且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）（5）代词，这些。之二虫又何知（6）动词，到，往。奚以之九万里而南为2、而（1）连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞参考资料，少熬夜！（2）连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻（3）连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩（4）连词，表承接。而控于地而已矣3、则（1）连词，就。海运则将徙于南冥（2）连词，或者。时则不至（3）连词，那么。则其负大舟也无力4、然（1）奚以知其然也（代词，这样）（2）虽然，犹有未树也（代词，这样）、（3）未数数然也（形容词词尾，……的样子）5、以（1）介词，把。以五百岁为春（2）介词，用。生物之以息相吹也（3）介词，凭。奚以知其然也6、且（1）连词，而且。且举世誉之而不加劝（2）副词，还。彼且恶乎待哉（3）副词，将要。且适南冥也7、于（1）介词，对于。彼其于世/彼其于世（2）介词，在。覆杯水于坳堂之上8、其（1）用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪？其远而无所至极邪（2）代词，它的。其名为鹏（3）代词，它。其负大舟也无力（指水）三、文言句式1、判断句（1）此小大之辩也（'也'表示判断语气）（2）《齐谐》者，志怪者也（'者……也'表示判断语气）（3）穷发之北，有冥海者，天池也（'者……也'表示判断语气）2、省略句（1）翱翔（于）蓬蒿之间（省略介词'于'）（2）且举世誉之而（宋荣子）不加劝（省略主语'宋荣子'）（3）众人匹（于）之（省略介词'于'）（4）众人匹之，（众人）不亦悲乎（省略主语'众人'）3、疑问句参考资料，少熬夜！（1）奚以之九万里而南为（奚以为，表示疑问语气）（2）奚以知其然也（'奚以'，表示疑问语气）（3）彼且奚适也（'奚'，表示疑问语气）4、倒装句（1）而莫之天阏者（夭阏之，宾语前置）（2）彼且奚适也（适奚，宾语前置）（3）奚以知其然也（以奚，宾语前置）（4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）（5）翱翔蓬蒿之间（于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置）四、重点语句翻译1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船；而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。至于遵循宇宙万物的规律，把握'六气'的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢！因此说，道德修养高尚的'至人'能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的'神人'心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的'圣人'从不去追求名誉和地位。高三语文知识点总结71、省主语在一个复句之中，第一个分句出现了主语，如果后几个分句的'主语与第一个分句相同，那么后几个分句的主语可以省略，这种情况在古代汉语中称为承前省。如“见渔人，乃大惊，问所从来。”（《桃花源记》）第一个分句的主语是'桃源人”后三个分句的主语同第一个分句，所以省略了。这种现象在现代汉语中也常见。但是古代汉语中还有主语蒙下省略的现象。如“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼！”在“无信”前省略了“你”，在“无礼”前省略了“你”。这种现象在新课标语文的文言文中不常见。由于在语言中，前后分句的主语常不一致，主语又参考资料，少熬夜！因省略经常不出现，所以古代汉语中多有暗换主语的现象，这种现象在现代汉语中多称成为病句，可是在古代汉语中却是允许的，正常的，如“见渔人