幼儿园中班区角方案通用4篇

好文供参考!1/13幼儿园中班区角方案通用4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园中班区角方案通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿中班区角活动方案【第一篇】设计意图：秋天到了，我班正在开展“香香的蔬菜”的主题活动，收集了许多的蔬菜，在区角中也切合蔬菜的主题，引领孩子来到蔬菜的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，想一想等方式建构起对蔬菜的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。活动目标：1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。2、培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。活动准备：1、前期准备：带幼儿参观菜园。好文供参考!2/132、材料准备：各种蔬菜实物，蔬菜图片及有关蔬菜的图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。活动过程：一、引出活动，激发兴趣师：你们看，我们班里来了好多朋友啊，他们是谁啊？幼：蔬菜。师：对呀！有些什么蔬菜呀，他们各自的名字叫什么呀？师：今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。师：介绍活动区。活动区名称材料投放材料运用活动建议原有材料新增材料生活区小塑料盘，有齿切刀，沙拉，榨汁机2台，新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性纸杯好文供参考!3/13进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法，鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食科学区种植蚕豆有根的蔬菜，各种容器，水，沙，木屑等尝试无土种植蔬菜引导幼儿思考可以把蔬菜种在什么里，并引导幼儿持续的进行观察记录比较美工区菜根印画，橡皮泥各种蔬菜，木棒，彩笔，彩纸，毛线等进行蔬菜造型自由选择材料进行造型，可采用不同方法进行角色区各种自制的蔬菜，（如蔬菜小图片等）小纸盒做的台秤和计算器开展“菜场”游戏买卖中应注意文明礼貌，增强幼儿之间的交往语言区各种蔬菜图片印有蔬菜营养成分图片的书籍或图片好文供参考!4/13粗浅的了解蔬菜的营养价值能专心的阅读，可以和同伴边看边说益智区小蔬菜图片（用于排序等）装有不同品种萝卜（胡萝卜、圆萝卜、白萝卜、长白萝卜、小红萝卜）的口袋猜猜摸到了谁遵守规则，可以开展比赛，看谁说的对二、幼儿自由活动，教师观察或引导、辅助1、游戏时教师注意引导幼儿互相交流，互相帮助，互相合作。2、教师以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。3、重点指导生活区，帮助幼儿学会使用榨汁机。提问：你准备做什么蔬菜食品？你觉得谁做的好吃，为什么好吃？他是怎么做的？三、活动结束1、引导幼儿相互交流活动感受。2、幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再次探索的兴趣。3、组织幼儿收拾活动材料。幼儿中班区角活动方案【第二篇】好文供参考!5/13区角游戏是孩子们最喜欢玩的游戏，在玩中培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展；幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体语言及相应的动作来体现角色特征，感受到游戏带来的快乐。幼儿能用自己喜欢的方式运用各种材料进行活动。活动一：《娃娃家》材料：布娃娃、娃娃小床、小型桌椅，小型衣柜、电话、塑料瓜果蔬菜、娃娃餐具一套等。规则：在活动中指导、帮助幼儿模仿成人照顾家人和收拾屋子等活动。活动二：《叮叮美发屋》材料：梳妆台、各种洗发水瓶、毛巾、小镜子、吹风筒、剪刀、梳子、喷水瓶、发胶等。角色：发型师2-3人，顾客2-3人。规则：发型师帮助顾客做头发、洗头，不能随便离开自己的工作岗位，玩好后将各种物品收拾放回原位摆放好。活动三：《阳光超市》材料：日常生活中的各种矿泉水瓶子、饮料瓶子和盒子、牛奶罐子好盒子、酒盒、香烟盒、饼干盒、茶叶盒、药瓶、药盒、电器盒、废旧电话、玩具、娃娃、袋子、纸人民币等若干。好文供参考!6/13规则：在游戏中，要求幼儿能认真参与区域活动而有秩序依次地进行，游戏后将每一样玩具物品收拾、摆放好。会用简单的语言介绍物品用途并能按价销售。活动四：《星光大道》材料：各种表演的道具、舞台服装、舞鞋、t形台、话筒等。规则：让幼儿展示自己的才能，加强孩子们的表演力。幼儿中班区角活动方案【第三篇】一、区角创设背景：“帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验”是幼儿园科学活动的目标之一，“发现磁铁”、“认识磁铁”是中班科学活动，通过这些活动的开展，磁铁对中班幼儿来说并不是陌生的东西，平时在课间常看到孩子们玩磁铁玩得不亦乐乎。但在观察中，我发现幼儿对磁铁的一些特性并未了解，我觉得在我们所学中还存在着可挖掘利用的空间，因此，我们把磁铁带进区角，让孩子们跟着我走进区角，继续去探索磁铁隐藏的更多奥妙。二、区角名称：两极之间。三、区角活动目标：好文供参考!7/131、探索磁铁的基本特性。2、初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。3、通过游戏活动发展幼儿的观察能力、思维力和动手操作能力。四、区角设计说明：由于我园活动室室内空间有限，室外走廊无封闭，可利用空间不多，经过再三选择，特将该区角安排在一楼楼道入口处，楼道高度、大小合适，对幼儿没有压抑感，精心布置，也很别具一格。看到楼道的拐角，一开始很烦恼不知怎么利用，看到电视上赛车的跑道有很多弯，于是眼前一亮，将拐角处设置成“赛车”跑道，既给赛道增加了弯道，又便于幼儿在后面操纵；楼道的墙面设置了两组“迷宫”和两组“排序”，“迷宫”是幼儿感兴趣的游戏，幼儿参与度高，楼道相对宽敞，便于多人参与。而学习1-20的顺唱，认识1-20的字形是本学期中班科学领域要求幼儿掌握的知识，所以特将数字排序也设计进来，让幼儿在游戏过程中，轻松地学习、巩固该知识，相信幼儿会乐此不疲。楼梯下用废旧的纸箱搭建成一个直角型的物品存放柜，用于摆放各类磁铁。楼道地面铺上了泡沫板，便于幼儿在区角里或坐或爬玩探索游戏。楼道横梁上贴了介绍磁铁特性的图片。朝东的墙壁上贴有区角标志和区角名称，一进入区角就能看好文供参考!8/13见。整个区角用彩色的泡泡做背景图案，楼梯栏杆上也绕上了各色彩带，并在栏杆上吊了一些动物玩具，使得整个区角神秘、浪漫、温情。五、材料投放说明：1、马蹄形磁铁条形磁铁（人手各两块）。2、自制鱼竿，自制小鱼（鱼竿用废旧跳绳一分两半变两根，绳上装小块环形小磁铁，小鱼用海绵纸做成上面别上回形针）。3、赛车跑道（kt板做成）、赛车（图片后装一小块铁板）。4、迷宫、数字排序（用铁板或卡纸做成不同的形状）。六、游戏规则：1、赛车：两人合作，一人在板前指挥，赛车掉下，帮忙捡起，游戏继续，一人在后面拿磁铁控制赛车，磁铁不得离开板子，尽量往前移动，直至到达终点。2、数字排序：要求将1-20的数字按序在磁性板上排好。3、迷宫：请幼儿按箭头所指方向进入迷宫，寻找可走路线，直至找到出口。4、钓鱼游戏：一人一竿，将撒在地上的鱼儿用鱼竿钓起，不得用手捡，看谁钓的鱼儿多。好文供参考!9/13七、入区活动标志设计说明：用两个马蹄形的磁铁“∪”组成一个字母“m”代表着走进探索磁铁奥妙之门。八、游戏指导：一、探索磁铁的基本特性师：今天我们一起来到了一个奇妙小屋，这个奇妙小屋的每个好玩的游戏都跟我手里的东西有关（出示磁铁），让幼儿认，我们小朋友平时都爱玩磁铁，今天我们就一起来做和磁铁有关的游戏。（给每个幼儿分发两块圆形磁铁。）师：我们都知道磁铁能吸东西，到底哪些能被它吸住，哪些东西不能吸住呢？看，地板上有好多的东西，我们一起来用磁铁做做实验吧。师和幼儿一起坐在地板上，幼儿尝试，师提醒幼儿将能吸住的东西放一边。师：你们有没有发现磁铁吸住了哪些东西？幼儿交流。师：磁铁为什么能吸住这些东西呢？这些东西都有什么共同的特点呢？幼儿交流。师：没吸住的东西是什么材料呢？幼儿交流。好文供参考!10/13师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西，而玻璃、塑料、石头制成的东西就不能吸了，所以磁铁又叫吸铁石。2、初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。师：咦！这里还有一些奇怪的磁铁，一边是红色，一边是蓝色，它们为什么要用颜色涂起来呢？我们一起来玩玩看。给幼儿分发马蹄形磁铁和条形磁铁。引导幼儿先拿红色和红色相碰看看有什么反应？蓝色和蓝色相碰有什么反应？颜色不同的两端相碰有什么反应？幼儿尝试操作。引导幼儿交流。师小结：原来磁铁有两极，当两个相同的极相碰时它们就会互相推开，而不同的两极相碰时就会产生吸引力，相互吸引。师：试一试老师发给小朋友的圆形磁铁是不是也有两极，也是同极相互推开，不同极相互吸引呢？幼儿尝试操作。师小结：每块磁铁都有两极，不分大小。3、幼儿根据自己的选择玩四个不同的游戏。师：原来磁铁还隐藏着这么多的的奥妙，我们一起来玩磁铁的游戏吧！现在老师为你们准备了四种小游戏。好文供参考!11/13先听老师一一介绍游戏的玩法，然后小朋友可以每种游戏都去玩一玩。师介绍四种游戏的玩法。幼儿自由玩游戏，老师相机介入。①玩迷宫、数字排序游戏。幼儿玩，师适时介入。玩后引导幼儿思考：为什么迷宫上面的子儿和墙上的数字不会掉下来？引导幼儿发现排序游戏、迷宫游戏后面有铁板，数字背面有磁铁，所以不会掉下来。②幼儿玩赛车游戏。幼儿玩，师适时介入。（幼儿玩的过程中，提醒幼儿磁铁不能离开板子，只能在板子上面移动，否则赛车就会掉下来）师在幼儿玩好后，引导幼儿思考：为什么赛车可以向前移动？幼儿回答，师告诉幼儿：原来磁铁有穿透力，隔着东西也有吸引力，磁铁越大，吸力越大。③幼儿玩钓鱼游戏。幼儿玩游戏，师适时介入。玩后提问：为什么能把小鱼钓上来？幼：鱼竿上有磁铁，小鱼身上有回形针，所以能钓好文供参考!12/13上来。师：小朋友很聪明，玩具鱼竿就是是这么做出来的，爸爸妈妈帮小朋友买的玩具鱼竿其实也和这个一样，玩具鱼竿上有磁铁，小鱼嘴上有一个铁制的螺丝钉，所以就能把鱼钓上来了。4．师幼共同总结：师：今天我们玩了这么多好玩的游戏，很开心，也有很大的发现，先是发现了磁铁能吸东西，吸什么东西呢？（引导幼儿说出磁铁能吸铁的东西）师：后来又发现了了一个秘密。（引导幼儿说出同极相斥，异极相吸的磁性原理。）师：在玩赛车时我们还发现了什么？（引导幼儿说出磁铁能隔着板子吸东西。）师：磁铁的奥妙真不少，其实磁铁用处也很大，它不但可以玩，还可以运用到生活中去（引导幼儿看墙上画面），如：文具盒、冰箱、门、磁性黑板、喇叭上面都有磁铁。磁铁还隐藏着哪些奥妙呢，下次我们再来这里探索发现吧！幼儿园中班区角方案【第四篇】目的：1、学习10以内数的顺数、倒数，区别10以内的数的单、双数，巩固对几何图形的认识。2、锻炼手指的灵活性。好文供参考!13/13准备：蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张。玩法：1、用筷子将一粒蚕豆依次从1搬（夹)至10或从10搬(夹）至1。等熟悉玩法后进行“夹豆子”比赛，又快又正确者为赢。2、分别按单、双数练习帮豆豆搬家。3、用筷子将一粒蚕豆任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。如：“我把豆豆搬到了三角形的家里。”