诵读主持词3篇

诵读主持词3篇【导读】这篇文档“诵读主持词3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！诵读主持词1后面为你推荐更多诵读主持词！开场白：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!梦是什么?在不同的人眼里，梦想是不同的。对于秦始皇来说，梦是“横扫六国”，统一天下的理想;对于唐太宗来说，梦是“贞观之治”，海内承平的理想;对于周总理来说，梦是“中华崛起”，民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆平的眼中，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力和付出，就一定会有收获。在航天女英雄刘洋的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。习说过：中国梦走的是中国道路、弘扬的是中国精神、凝聚的是中国的力量。强国，强的是中国：富民，富的是中国人民，所谓中国梦，归根到底还是为造福我中国亿万人民的梦。在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋我宣布：比赛——现在开始。比赛进行到这里就已经完全结束了，感谢各位选手的精彩演讲，也感谢同学们的支持，让我们下次再会诗词诵读会主持词4主持人：甲男、乙女、丙男、丁女朗诵人：1、2、3、开场白：尊敬的老师同学们大家好!(甲乙丙丁)甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。乙：从《诗经》到《楚辞》丙：从陶渊明到“建安七子”丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗?乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。1、唱：春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇之中。2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知?乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。结束语：甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。乙：那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。诵读主持词（共3篇）如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他诵读主持词范文。诵读主持词2开场白：男：尊敬的各位领导，女1：尊敬的各位老师，女2：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。男：我是主持人女1：我是主持人女2：我是主持人男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。男：与经典同行，与圣人为伍。1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。下面就请七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达;1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。男：在花前月下与亲朋相聚;1：在异地它乡思念故乡亲人。2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。1：让我挥一挥手，不带走一片云彩，2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。1：今天的我们身系民族的希望，2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。男：坚毅的灵魂，激扬的青春，1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进，1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好!2：我骄傲，我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。2：让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。2：一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。男：现在开始颁奖。1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖2：请获得二等奖的班级上台领奖。请颁奖男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖结束语：合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。1：愿中华五千年经典文化永久传唱。2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。合：遂平一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。男：谢谢同学们的`精彩表演。1：谢谢各位领导的光临。2：谢谢同学们的积极参与诵读主持词3（一、二年级组）甲：尊敬的各位领导、老师。乙：敬爱的家长、同学们。甲、乙：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。甲：诵读经典可以提高我们的素养。甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。甲：春天是万物复苏的季节。乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画，甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。甲：江南的水流出的是灵动，乙：江南的山，透出的是秀丽。甲：身在江南，恍惚间已成画中人，乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！甲：请欣赏二（3）班孩子诗朗诵《游子吟》。甲：有请7号参赛选手上场，请8号参赛选手做好准备。甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可