小品定稿（精选4篇）

小品定稿（精选4篇）【导读】这篇文档“小品定稿（精选4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小品：最佳答案_演讲稿【第一篇】小品：最佳答案本文是关于演讲稿的小品：最佳答案，感谢您的阅读！小品：最佳答案人物：班主任/学生男，学生女，地点：班主任办公室。作者：昌俊咏琪班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，这不，学生李家旭，王丽珍，今天又闯祸了。竟和老师超起架来，这不又要找他们谈话。李，王：（敲门）班：进来。李王：班主任，您我们有事吗？班：也没什么事。李：没什么事，那我们先回去了。（欲走）班：回来，没事能找你们吗？你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了？李：也没什么，只是和老师吵起来了。版权所有班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。班：别激动，坐，要不先喝点水。王：班主任你真好。班：那到底是怎么一回事。李：呵，也就是我们抄作业的事。班：什么？又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。王：怎么说啊？班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕？李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。班：那你们是谁给谁抄的。李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗？男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。本文来自于互联网，仅供参考和阅读班：你？就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。班：都不想说你呢！逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活！（李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女女人是男人的一半嘛！班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。李：班主任说的对，下次就换过来抄。王：好……班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。班：骂？王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。班：有那么夸张吗？李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。班：怎么说？李：（模仿陈老师）王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。班：这么狠？那你怎么回答？李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。王：（模仿陈老师）那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。班：这么恐怖，那你怎么办啊？王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。班：一句话？本文来自于互联网，仅供参考和阅读李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。”王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。”班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢？其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢？李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。王：试问哪个学生不想领奖学金，和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。李，王：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。李：网我可以不上。王：零食我可以不吃。李：当我在书本中苦苦的挣扎。王：当我在书本中无助的徘徊。李：那心中的。王：那脑里想的。李，王：就是精忠报国，造福人类。班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起……李：班主任，我们明白，父母的辛苦，我的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。班：嗯！你们也知道，学习是件说难也不难，说容易也不容易的事情。你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道，你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误血液，岂不是白白浪费了一生的光阴吗？李，王：嗯！我们明白了。班：（语气温和）本文来自于互联网，仅供参考和阅读小品稿【第二篇】第一幕（孤寡组）场景：老人家中人物：老人（A）、两学生一开始，老人独坐家中，悲伤音乐响起，老人捧着一张全家福，回忆起自己经历，感慨万千···（淡淡的哀伤情感）A：（语气很慢）这人一老就想有个依靠，老头子，你怎么就不在我身边呢（轻轻抹一下眼泪），当年啊，你为了社会的安定，四处奔波，擒抢劫犯、抓小偷，身强力壮，可是为什么就比我先走一步呢？就为了救那个被抓做人质的小女孩···（擦泪，又看一下全家福）我的孩子啊，去年春节，你带着儿媳妇和孙子来看我，半路就出事了···要怪别人开车太快吗？都怪我，都怪我啊···（捶腿几下）如今剩下我一个人了，我真的很想你们···（把全家福捧在胸前，逐渐睡去）五点钟钟声响起（背景音乐）老人醒来。A：“唉，是时候煮饭了···一个人还得要忙活忙活，要不这副老骨头也脆了”站起身来，走··被另一椅子绊倒，趴在地上很久起不来，老人，呻吟、抽泣“起不来就算了，还有谁能帮我呢？”（抽泣）两学生出场。学生1：“今天又可以来陪黄奶奶了，希望这次看到她比上次好，生活得更加开心一点”（敲门）学生2：“嗯嗯，多陪陪她我们也觉得很开心”学生1：“咦，黄奶奶又忘了锁门，那我们进去吧”两学生都进去后学生2：喊：黄奶奶，我们又来了，你在吗？学生1突然叫出来：“啊，奶奶在地上！···”两学生一起跑过去···学生1：“奶奶，你怎么这么不小心？”一边说一边扶起老人。学生2：“摔倒哪里没有？痛不痛？让我看看···”一边紧张地说，一边细心查看老人身体。A：“唉哟，我的膝盖····”学生2掀开老人裤子，老人膝盖流血了···学生1：“快，帮奶奶包扎。”两学生一起帮忙包扎。A：“还好有你们···孩子们，真谢谢你们···”学生2：“奶奶，对我们你就不用那么客气了，只要您高兴，我们都会抽空来看您，照顾您的···”学生1：“嗯嗯，奶奶您要好好照顾自己啊，不要再这么不小心了···”老人感动ing···A：“我这么一个人住，难免会发生一点意外，这也没办法啊。有时候说话也是自言自语，想唱戏也没人一起，又怕吵到邻居。幸亏还有你们，经常来陪陪我，像亲人一样，我也知足了···”（抓着学生们的手拍着说）学生1：“奶奶啊，其实你也可以去一下其他地方玩的。”A：“哦？什么地方？”学生1：“老人院啊，那里好多爷爷奶奶聚在一起，唱唱戏，聊聊天，过得好开心呢。”学生2：“对啊，我们心影义工服务队也会在那边服务，你要是去那里，肯定不会闷，而且还能交到很多朋友呢。”A：“哦···嗯···那我下次要去见识一下···”（稍有思绪，停顿一下）学生1：“奶奶，还没煮饭吧？您坐着，我们帮您···”两学生走远（退场），关灯，奶奶退场，工作人员准备第二幕。第二幕（老人院组）场景：老人院中人物：奶奶B，爷爷C，学生若干一开始，两老人搬动桌椅B：“快，等一下心影的孩子们快过来表演了，我们得赶快收拾一下···”继续摆弄桌椅···B、C都坐下来C：“孩子们怎么还没来啊···”B：“呵呵，可能我们太心急了，你看现在才几点？（看一下钟），还早呢，我们再等一下，看一下电视吧。”C：“嗯，说的也是，我们太激动了，真想念孩子们啊···，我们再等等吧”打开电视···，C拿着遥控，先是天气预报（鸡哥主播，播完）台词：例如：欢迎收看天气预报，最近两天气温温度上升剧烈，尤其是在南方，气温将出现异常，出门要带伞。北方则偶有大风天气出现，人们还是要注意防寒下面请收看城市天气预报（搞笑版：中央气象台天气预报：今天傍晚下人民币，西北方有支票，局部会有金块，半夜有零星美元转欧元，华中地区会有罕见的大面积降美女现象，提醒各位朋友，带好钢盔，备好麻袋，准备发财！B：“转台吧，播完了”另一节目（主持教女人化妆），还是鸡哥，台词：例如：欢迎收看“女人我最漂亮”节目，我是主持人，小弘弘，接下来由我来给大家介绍如何美白与祛痘···（还有手势比划，兰花指什么的）C：“哎呀，娘死了，转台”另一节目（相亲节目），又是鸡哥（注意鸡哥每个节目出场的背景音乐）台词：例如：好的，接下来由我们男方介绍一下自己···B：“这主持怎么这么眼熟？好像看来看去都是他啊····”C：“唉，不想看了，这时候，学生们来了节目有：老人唱戏，魔术，唱党歌，老人们深有感触跟着唱起来，声音越往高潮，然后声音逐渐低下来，退场···第三幕（按摩、宣讲组）场景：1）大范围按摩（共6、7组，2、3组主要，后来也会插入一两组），宣讲组插入人物：叔叔、阿姨、学生若干组1（动作诙谐）学生1：叔叔，这力度够不够啊？叔叔a：哎，小伙子，你不给力啊！学生1：（大力了点，动作表现）那这样呢？叔叔a：再给力点啦。（A又大力点，动作表现，一直做，很投入··）叔叔a：噢！你···你···（痛苦的样子）你···你···（突然变得精神地说）按得我好舒服学生1：嗯嗯，舒服就好，舒服就好···（继续投入）（回过神来）我会不会弄痛您啊？叔叔a：啊哈哈，我壮得很，瞧！（动作，曲臂）你的手势嘛，哎哟，不错喔！学生1：爷爷，您挺幽默的啊……叔叔a：哎嘿嘿（长吁一声），这幽默什么的，一切都是浮云……宣讲组插入……（健康知识的宣传、介绍）一人讲（幽默）一个人做姿势作为教导。组2学生2：阿姨，时间差不多了，按多了对肌肉不好…那…阿姨1：（抢说）不行，还不够！学生2：可是，可是···其他人也在等啊···这···这···阿姨1：瞧把你急得···阿姨跟你说笑啦，你手势还真不错，我真有点不想走啊，不过你的手艺应该让其他人也享受一下，那我就先走罗学生2：那，阿姨再见，希望你下次再来···阿姨1：好好服务，你，有前途！（竖起大拇指，走开）学生2目送组3奶奶1出场（注意语气，重要人物，忐忑要神似）奶奶1：（边走过来边唱歌）落花满地闭月光，接一杯付荐凤台上……哎，我要按摩。（坐下）学生3：咦，奶奶，心情不错喔，刚做完运动啦？奶奶1：没有（重音），刚从那，那唱歌过来的。学生3：哦，你唱得不错啊！奶奶1：喔火火（捂嘴笑），这姑娘真会说话，不错，有前途。学生3：奶奶啊，（停顿一下）其实……其实我也挺爱唱歌的……奶奶1：啊，真的吗？那，你唱几句给奶奶听听。学生3：嗯（害羞的）。（小声唱：啊……哦……，啊……哦儿……啊……《忐忑》）奶奶1：你唱大声点啊，奶奶听力不大好。学生3：（突然大声）（啊呀哟，啊呀哟……唱几句《忐忑》）奶奶1：哎哎哎…哎哟，妈呀，这是歌么？这不吓死我吗？（停顿）唉，时代变了，真变了……学生3：换句话还可以说，这是改革开放……奶奶，您的粤剧是艺术，我这是也是艺术啊。奶奶1：（转一下身，小声嘀咕）这也叫艺术？（停一会，转移话题）哎，你们这活动搞得不错嘛……学生3：嗯，我觉得非常有意义呢！奶奶1：那确实（汪涵语气），这活动我每次都来，你知道吗？（站起来，正经说地说）每次被你们按摩完，头不痛了，腰不酸了，腿也不疼了，一口气上九楼（加动作），不费劲（手势）！学生3：哇！！奶奶1：那是搭电梯滴（回过头，又坐下来）组4学生4匆匆忙忙跑去喝水，看见学生5在一旁坐着学生4：“看见你连续工作一个多小时了，瞧把你累的···停下来休息休息才好···”学生5：“你也挺忙的，我看见有个阿姨对你站不绝口呢，真不错！”按摩那边有人示意：“哎，这边有人需要服务，派个人过来···”学生5起来···学生4连忙拦下：“你还是再坐一下吧，让我来，我还不累···”相视，微笑，学生4放下水杯又跑去服务···宣讲组插入……1.呼呼…（调节表），亲爱的爷爷、奶奶、叔叔阿姨们，我们的活动进行得差不多了，时间问题，请你们尽情地享受我们的服务吧！举牌人员（时间慢慢过去……）2.呼呼…（调节表），感谢大家对我们活动的支持，我们的服务时间已经结束了，希望你们能够下次再来，谢谢大家，接下来让我们合影一张，作为纪念吧！拍摄人员拿相机上台，配音（拍照的声