小学经典美文诵读比赛主持词3篇

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小学经典美文诵读比赛主持词3篇【导读】这篇文档“小学经典美文诵读比赛主持词3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学经典美文诵读比赛主持词1尚庄小学经典美文诵读比赛主持词甲:尊敬的各位领导、乙:敬爱的各位老师,合:亲爱的同学们,大家上午好!甲:菊正黄,乙:秋正浓,合:西风把雁送。甲:在这充满诗意的季节,合:我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。合:我们演绎经典,与美文同行,与经典为伴,!乙:这里,将飘满浓郁的书香,甲:这里,将成为展示学生风采的舞台。乙:经典如画,甲:诵读如歌,乙:是心灵的振翅,甲:是感悟的升华,合:是生命的——阔远。乙:就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中,甲:共同感受美文诵读的魅力,乙:共同走进经典艺术的殿堂。乙:今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。甲:我们欢聚在这里,谈的是书海畅想,说的是文墨飘香。乙:现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合:现在开始!一年级集体诵读《三字经》甲:《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物乙:它短小精悍、朗朗上口甲:它千百年来,家喻户晓乙:它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲:还有一些传说呢!乙:下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。甲:掌声欢迎!二年级集体诵读《一株紫丁香》:甲:老师教我们知识,育我们做人。乙:辛苦从来不说,劳累从来不提。甲:一株小小的紫丁香代表我们的心声,请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。乙:掌声有请。三年级集体诵读《弟子规》:甲:中国自古就非常重视儿童的早期教育,其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴,脍炙人口的佳句,让孩子们学会了为人处事的道理。乙:下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。甲:掌声欢迎!四年级集体诵读《老师,我想对您说„„》:甲:一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑;乙:一种平凡的职业,春风化雨,源远流长。甲:这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册;乙:这种职业那么平凡,很难让人放在心上。甲:这,就是老师,在工作中默默奉献;乙:这,就是老师,在生活中从不张扬。甲:请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师,我想对您说„„》。乙:掌声有请!五年级集体诵读《声律启蒙》:甲:诵读经典,师从贤哲,播种心田,博古通今。乙:《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物,读起来琅琅上口,如唱歌一般。甲:请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。乙:掌声欢迎!六年级集体诵读《我们爱你啊中国》甲:金秋十月,有着唱不完的颂歌,一页页日历,记载着改革开放的累累硕果;乙:金秋十月,有着道不尽的祝贺,一步步征程,闪烁着华夏儿女的汗水心血。甲:下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》!乙:掌声有请!六年级个人诵读《教师诵》甲:您是树根,我们是茎,有了您,我们才能茁壮成长,枝繁叶茂。乙:您是我人生路程中的那一轮火红的太阳,每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热,为我们排忧解难,更为我们的人生之路指明了方向。甲:让我们心怀对老师的感恩之心,一起聆听由六年级同学带来的——《教师诵》。乙:掌声欢迎!五年级个人诵读《不管怎样,总是爱他们》:甲:因为爱,让我们成长;乙:因为爱,让我们成熟;甲:因为爱,让我们不断在跌倒后爬起来。乙:因为有爱,我们才能开心的坐在这里,让生活充满神奇。甲:请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样,总是爱他们》。乙:掌声有请!四年级个人诵读《祖国颂》:甲:我们的祖国是一个美丽富饶的大家园,当想起祖国时,我的血脉在涌动;乙:我要倾尽我的心血与才情,为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。甲:请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。乙:掌声欢迎!三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》:甲:母亲的爱像摇篮,像雨中的伞,像寒风中的棉衣,像一杯浓浓的茶;乙:面对母亲的爱,少年儿童怀着感恩的心,亲切的叫一声妈妈。甲:请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。乙:大家掌声欢迎!二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》:甲:绰绰神姿,婷婷仙骨,头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕;乙:居浅泽,闲庭信步;出深谷,展翼齐霞。堪可谓,当今儒雅,绝代风华。甲:下面请欣赏二年级小朋友带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。乙:掌声欢迎!一年级个人诵读《古诗联诵》甲:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。乙:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。甲:请欣赏由一年级小朋友带来的《古诗联诵》!乙:掌声欢迎!结束语:男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们走进美文。女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行;女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。甲:在这天高云淡,果实累累的金秋时节,在这书声琅琅,憧憬未来的温馨校园,我们一起度过了着令人难忘的时刻。乙:十月的校园,因中华美文的发起而浪漫;十月的校园,因中华美文的朗诵而精彩。甲:今天,每个同学们都有精彩的展示!乙:同学们,就让这种朝气和活力继续传递下去吧合:尚庄小学“美文诵读”比赛,到此结束。女:谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。小学经典美文诵读比赛主持词2小学经典美文诵读比赛主持词开始语:(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师,(合)亲爱的同学们,(合)大家上午好!(男)今天,我们欢聚在五一路小学,诵读千古美文,传承华夏文明。(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。(师1)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。(师2)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。(男)本学期,我们各班在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文美文诵读活动。(女)今天的诵读活动,就是展示同学们激情澎湃的风采。(师1)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(师2)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量(男女合)五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。(师合)让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。结束语(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。(师1)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。(师2)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵(师1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳(师2)愿五千年文化的血脉永久传承(男女合)五一路小学“经典美文诵读”比赛,到此结束。(师1)谢谢同学们的精彩表演。(师2)谢谢各位领导、老师的积极参与。美文诵读比赛主持词3美文诵读比赛主持词尊敬的各位领导,各位老师,大家下午好!最是书香能致远,腹有诗书气自华。六一儿童节的时候,学生给我们带来了一场诗歌盛宴,今天,我们语文老师又聚在了这里,进行美文诵读比赛。首先,请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委,他们是:,大家掌声欢迎。如果说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,那么李老师一定会悄悄告诉大家,书中还有庐山那变化万千的云雾。庐山的云雾自是千姿百态,瞬息万变,桂林的山水也别有一番风情。下面,请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。桂林山水甲天下,崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间,此时此刻,是否会有那么一朵花,那么一句话,会让你想起某些人,某些事?让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。秋天,带着落叶的声音走来,让史铁生想起了他的母亲,而离开了国土的游子们便更是懂得,祖国,也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。春天,是万物复苏的季节,也是播种的季节,在这美好的季节里,我想把小手,安在桃树枝上,带着一串花苞,牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。蒋老师诗歌里面的世界多美呀,白云,是柔软的,太阳,是明亮的,可雪花飘落的平安夜里,有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。刚刚过去的六一儿童节,是孩子们快乐的节日,听,小鸟在前面带路,风儿吹着我们,他们在唱;看,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上,他们在跳。请欣赏夏老师带来的《快乐的节日》。快乐的节日里,阳光是金灿灿的,天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,连小草都在唱歌呢!不信?你们听„„微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇,小树也不甘落后,在春风里快活地摇摆,请欣赏彭老师带来的《小树谣》。这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣,那边,弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的《月光启蒙》。如银的月亮高高挂在天空,淙淙的泉水蜿蜒流淌,二泉映月,映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息,更是他在起伏跌宕的困苦生活中,对命运的抗争,对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的《二泉映月》。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,水天相接的那一瞬间,你能分得出哪里是天,哪里是水么?就让张老师带着我们一起去看看《海上日出》的奇观。海的胸怀如此的宽大,海的家园如此的富足,大海啊,请让我们为你唱支歌!春天来了,王维说“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,杜甫说“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,春天在哪里?就让张老师带着我们一起去寻找答案。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;无数的日子从我们手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;当冬天迈着匆匆的步子走来,我愿,如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果,我是一片雪花》。如果我是一片雪花,我会飘到妈妈的脸上,亲亲她,这是我送给妈妈的礼物,亲爱的达格妮,我也要送你一份礼物,不过,不是现在,而是,十年后——让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,那会是一种怎样的快乐!于是,李老师也在想了,《如果,我是一片雪花》。1篇篇美文让人赏心悦目,感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结,读书人不一定做教书人,但是教书人,首先要做个读书人,让我们拿起书本,走进阅读,以书相伴,洗礼心灵,以书相知,慰藉精神。„„校语文教师美文诵读比赛到此结束,谢谢大家!

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