古诗诵读主持稿【范例4篇】【导读】这篇文档“古诗诵读主持稿【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!古诗诵读主持词【第一篇】古诗诵读主持词甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们,合:大家好!甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶甲:读千古美文,同经典相伴。乙:诵中华经典,与圣贤同行。合:三、一班诵读活动——现在开始!甲:春天是美好的,充满了生机与活力。乙:春天是多彩的,充满了希望与力量。合:让我们一起走进第一乐章《春天》。请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》甲:春天赋予了诗人无尽的遐想乙:祖国的山山水水更让人神往合:让我们一起走进第二乐章《山水篇》《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》甲:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全乙:面对离别古人会说些什么呢?合:让我们一起走进第三乐章《友情篇》《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》甲:古诗能启迪智慧乙:古诗能使人明理合:让我们一起走进第四乐章《哲理篇》《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》甲:最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳乙:愿五千年文化的血脉永久传承合:让我们——把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞翔未来。三、一班古诗诵读活动到此结束,谢谢大家。古诗诵读比赛主持词【第二篇】男:敬爱的家长们女:亲爱的同学们,合:大家下午好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。女:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶练:读千古美文,同经典相伴。陈:诵中华经典,与圣贤同行。合:xx小学二(2)班古诗文诵读大赛——现在开始!我是主持人,我是主持人合:下面让我们一起走进中华经典诗文之海,去领略灿烂的五千年文明!三、比赛正式开始进入第一个环节,小组抽签齐背比赛。规则是小组派一名代表抽古诗名,并大声报出古诗名,全组齐背。要求背诵流利,声音整齐洪亮,有感情。现在请各组派代表站在每组前面。接下来进入比赛的第二个环节,各组单个选手PK赛。规则:由嘉宾抽取各组参赛人员学号,再由被抽到的个人在箱中抽取要背的古诗,每位选手当场背诵出来为每组加两分,如不能背出可用其它诗代替,但只能得一分。现在有请嘉宾上场抽学号。共举行五轮。下面进入最紧张最激烈的环节,胜负大比拼。请听清楚规则,各组按顺序进行,每组三分钟时间,看哪组背的古诗最多,每次背诗的人只能是一名,组员停止时,本组组员可马上接着往下背,但同组内重复内容背诵只算一首。男:同学们经过激烈的比赛,由组获得了第一名,组获得第二名,组获得了第三名。我们把掌声送给自已。女:亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,我们不光会背,我们还会唱,会跳呢,不信你看。全体起立。表演唱古诗。男:诵读中华经典,让优秀的发族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。男:让我们的学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。合:xx小学二(2)班“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。古诗诵读主持词【第三篇】古诗诵读主持词女1:沿着经典诗文的流淌脉络,聆听历代先贤留下的永恒声音,那里饱含了人性的至真至善至美。女2:触摸天下苍生创造的优秀文化,那里写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与放达。女3:走进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。女4:从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。女12:我们信念坚定,“最是书香能致远”。女34:我们步履坚实,与经典同行,为生命阅读。合:雅言传承文明,经典浸润人生女1234:五二班古诗文诵读汇报演出现在开始。女1:轻叩古典诗文的大门,我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。女2:“不积硅步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中,去感受诗歌的合:风花雪月女1:风是穿山过水拂面而来女2:花是零落成泥常开不败女3:雪是日出消融檐上落白女4:月是咫尺天涯千秋万载女1234:那就让我们一同领略古诗中风花雪月的绚丽多彩。女1第1篇章——诗中风在诗人贺知章眼里,春风是巧夺天工的裁缝唐,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。让我们走进诗词,一起领略诗人眼中变幻多端的风。《风》《咏柳》《春日》《夜书所见》女1第2篇章——诗中花女1:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。我喜欢万紫千红的春花。女2:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。我喜欢姹紫嫣红的夏花。女3:不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。我喜欢傲霜斗雪的菊花。女4:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我喜欢清丽高雅的梅花。合:让我们一起走进花的世界。《江畔独步寻花》《晓出净慈寺送林子方》《梅花》女1第3篇章------诗中雪在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。请欣赏诗歌朗诵《沁园春·雪》女1第4篇章——诗中月天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面,请欣赏歌曲《水调歌头》。女1金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。女2金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。女3中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。女4中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。女12吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌女34吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁女1丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩女2悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵女3愿中华诗文艺术之花永远芬芳女4愿五千年文化的血脉永久传承(合)五二班古诗诵读到此结束。古诗诵读主持词【第四篇】古诗诵读主持词甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们,合:大家好!甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶甲:读千古美文,同经典相伴。乙:诵中华经典,与圣贤同行。合:三、一班诵读活动——现在开始!甲:春天是美好的,充满了生机与活力。乙:春天是多彩的,充满了希望与力量。合:让我们一起走进第一乐章《春天》。请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》甲:春天赋予了诗人无尽的遐想乙:祖国的山山水水更让人神往合:让我们一起走进第二乐章《山水篇》《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》甲:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全乙:面对离别古人会说些什么呢?合:让我们一起走进第三乐章《友情篇》《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》甲:古诗能启迪智慧乙:古诗能使人明理合:让我们一起走进第四乐章《哲理篇》《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》甲:最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳乙:愿五千年文化的血脉永久传承合:让我们——把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞翔未来。三、一班古诗诵读活动到此结束,谢谢大家。