鼓励高三学生演讲稿范文通用4篇

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鼓励高三学生演讲稿范文通用4篇【导读】这篇文档“鼓励高三学生演讲稿范文通用4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!鼓励中学生演讲稿【第一篇】鼓励中学生演讲稿(精选多篇)同学们,晚上好。潮起潮落,花开花谢,时光如水,日月如梭。转眼间,马上就要迎来漫长的暑假。你们和我们一样,期盼着暑假,却又感到迷茫。就像无边大海上的一叶孤舟,不知向何处,不知道何处才是自己的成长空间。那么现在我鼓励大家参加社会实践。参加社会实践,不仅是我们给大家的建议,更是我们学校给大家的一项假期作业。可能上次你们已经捏造了你们的社会实践经历,甚至有同学还以这些初编滥造的实践经历获得了学校的好评,甚至还颁发了荣誉证书,但是你觉得那样有意思吗?你这是在欺骗,在欺骗班委,在欺骗学校,更是在欺骗自己。做人何必这样自欺欺人?学校为什么鼓励大家参加社会实践?参加社会实践是一项伟大的举措,一,它可以丰富你的暑假生活,增加你的生活阅历,了解公司的运作。为以后的人生铺路。二,他可以让你体会到,什么才是工作的滋味,什么才是社会,什么才是挣钱。通过对比,让你看清什么才是大学生活,大学生活该怎么过?三,他可以锻炼你的毅力,扩大你的交际,提高你的为人处世的能力。实践出真知,你如果认为自己是蛟龙,这是你表现的时刻,如果你曾被人鄙视,这是你反驳的时刻,有些同学在学校时如鱼得水,跨出校门,不见得比班上学习成绩最差的人更优秀。所以,无论你平常表现如何,这都将你是舞台。鼓励参加社会实践演讲稿同学们,晚上好。潮起潮落,花开花谢,时光如水,日月如梭。转眼间,马上就要迎来漫长的暑假。你们和我们一样,期盼着暑假,却又感到迷茫。就像无边大海上的一叶孤舟,不知向何处,不知道何处才是自己的成长空间。那么现在我鼓励大家参加社会实践。参加社会实践,不仅是我们给大家的建议,更是我们学校给大家的一项假期作业。可能上次你们已经捏造了你们的社会实践经历,甚至有同学还以这些初编滥造的实践经历获得了学校的好评,甚至还颁发了荣誉证书,但是你觉得那样有意思吗?你这是在欺骗,在欺骗班委,在欺骗学校,更是在欺骗自己。做人何必这样自欺欺人?学校为什么鼓励大家参加社会实践?参加社会实践是一项伟大的举措,一,它可以丰富你的暑假生活,增加你的生活阅历,了解公司的运作。为以后的人生铺路。二,他可以让你体会到,什么才是工作的滋味,什么才是社会,什么才是挣钱。通过对比,让你看清什么才是大学生活,大学生活该怎么过?三,他可以锻炼你的毅力,扩大你的交际,提高你的为人处世的能力。实践出真知,你如果认为自己是蛟龙,这是你表现的时刻,如果你曾被人鄙视,这是你反驳的时刻,有些同学在学校时如鱼得水,跨出校门,不见得比班上学习成绩最差的人更优秀。所以,无论你平常表现如何,这都将你是舞台。尊敬的各位老师,各位同学:大家好!今天,我演讲的题目是《弯腰捡拾,我的责任》。走进××中学,迎面而见的是美观的红色教学楼,窗明几净的教室,宽阔平坦的操场。在这样的环境里学习和生活,我们感到无比惬意,无比幸福,也为此感到骄傲和自豪。然而,与校园优美环境不和谐的是,我们总能看到一些破坏环境的现象,校园门口常常有吃完早点仍弃的塑料袋;教室里有乱仍的纸屑和纸团,花坛中也常夹杂着果皮和废弃物,这些都严重影响了我们校园的环境。在这里,我想对同学们说:“弯腰捡拾,人人有责!”让我们捡拾身边的垃圾,清理角落的污物,在这个细微动作中,培养我们维护校园的美丽和整洁的责任心。“学校是我家,爱护靠大家”同学们,在四中这个大家庭中,你是愿意走进清新美丽的校园,还是愿意看到布满垃圾的校园?你是愿意走进窗明几净的教室,还是愿意看到杂乱无章的空间?我想,同学的答案都是不言而喻的,那就让我们以实际行动,投入到爱公物,爱校园的活动当中。从捡拾身边垃圾做起,从我做起,起清洁,讲卫生,管好自己的手,不乱仍垃圾:管好自己的口,不随地吐痰。只有这样,我们的校园才会永远保持她的清新和美丽,我们也会在清新美丽的校园中茁壮成长,而这美丽的环境靠我们双手共同维护,文明习惯靠我们平时点滴积累。简简单单一个弯腰动作,就会让我们有个干净的校园,让我们有更好的学习环境.学校之所以办“文明礼貌月”活动,就是为了让我们心中刻上“文明”二字。让我们多弯一次腰,捡起身边的果皮纸屑吧!有的同学可能会认为弯腰这个动作是微不足道的,但正是这个弯腰动作,体现出我们的良好习惯;正是这个弯腰动作,展现了我们的良好素质;正是这个弯腰动作,更体现出我们美好的心灵。让我们人人参与,赶快行动吧!保护校园环境,就是保护我们自己的身心健康。弯腰捡拾,是我们每个人的责任,同学们,行动起来吧!让我们的校园因我们而更加美丽,更加和谐!我的演讲结束了,谢谢大家!首先,我要恭喜在座的各位进入了江苏省常州高级中学,中学生演讲稿。是唾手可得也好,梦寐以求也罢,这些都已经成为了上一个故事。如果说你们曾经是在水中嬉戏玩耍的孩子,那么现在,你们已将扬帆起航。虽然是同样的一条江河,但看到的景色是波澜壮阔还是索然无味,却是完全取决于掌舵的自己。省中就是这样一条河。每当看到省中的新生,总能让我记起自己已经离开母校两年了。和以前的同学聊天说,明明已经是学长了,可是一来学得马马虎虎,二来长得马马虎虎,真是愧对”学长”的称呼。这当然是戏言。不过真要细细追究起来,作为已经毕业的学长,与新生有什么差别的话,那就只能是,我们已经拥有了回顾时才有的的冷静,而这样,我们才能慢慢发现,省中带给我们省中学子的,真正是什么。省中给我们的,正是我们当离开学校向校门外走时,一定能看到的那四个字--存诚能贱。这是1918年,童伯章校长勉励新生的两句话。历经百年传承至今。毕业以后去了很多大学,每次看到他们的校训时,总能想起这四个字。存诚。孟子曰,诚者,天之道也。大人者,不失其赤子之心也。省中人的真性情,在于真诚的对待他人。歌德曾说,责任,就是对自己必须去做的事情有一种爱。而省中人,正是对自己的责任满怀热忱。省常中有个传统,毕业生高考完以后可以参加义务献血。当年献血中的一个小插曲,我想和大家分享一下。献血结束后,有一名学生预备党员面色苍白的被人扶到一旁休息。当我上前问她时,她回答说,以前抽血验血的时候就知道自己有些晕血,这次并不意外。我再追问她为什么早知道可能晕血还参加献血,她只是笑笑说,以为这次不会有事,何况,献血是为了救人,晕一会儿并没什么。当时,旁边的很多同学都没有再说话。这件事,当时只道是寻常,因为身边都是这样的人。直到升入大学,发现义务献血被”加分”“补贴”“慰问品”等等打上了引号,我们才发现,自己是多么怀念那年同学们真诚的笑脸。我们已经不是幼儿园的孩子了,省中不会给我们预备足够的小红花。但省中人自有属于自己的定位。省中人的肩上心甘情愿的扛着属于自己的社会责任。省中人的真,更在于对自我的态度。刚刚进高一,语文老师就布置了作文题目,让我们思考”我是谁”“我人生必须做成的十五件事”。高三那一年,自主招生、保送的消息铺天盖地,纷至沓来。在这样的纷纷扰扰中,我的同学们仍然能抵住各方面的诱惑,在冷静分析后选择自己真正想要的未来。至今,我仍然能够记得,我们全班集体去参观复旦大学时,我在光华楼下站了很久,在细雨中把自己的心事全部展开,一点一滴的挖掘自己内心的需要,最后坚决的放弃了自主招生。这是我一个人的小事,却也是当时很多同学共同的故事。人总有虚荣,也总有懒惰,但我们肩负着义务,因为现在和未来完全依赖于我们自己,我们接受自己的审判,也接受我们所进行的选择的审判。真诚的面对自己,是省中人的自信,是省中人的勇气。这份自信和勇气来源于对自我的清楚认知以及对自我未来的掌控。我有位同学,是数学和计算机高手,英语却非常的糟糕。但在高二那年,为了提高自己的信息技术水平,他强迫自己啃下了厚厚的一整本英文版编程书,从此英语成绩也突飞猛进。我们高考结束的同时,传来了他赢得全球算法比赛金牌成为最年轻的世界冠军的消息。这不是奇迹。这恰恰展示了对自我的把握,展示了对自己真正的理想的坚持。哲学家席勒有这么三句问,在这里送给大家:如果我们不为自己努力,我们靠谁?如果我们只为自己努力,我们成了什么?如果我们现在还不明白,我们什么时候才明白?存诚之下,还有能贱。犹太人认为,每个人都应该永远在他衣服的两边口袋里装上两张纸牌。一张纸牌上写着:”因为我,这个世界得以创造出来。”另一张纸牌上写着:”主神用尘土作材料创造了人类,演讲稿《中学生演讲稿》。“两张纸牌不断提醒我们:体现在人类身上的这种奇特的天国和尘世结合的特点,能使我们用均衡的观点看待自身。而”能贱”,大概就是尘土的那一张纸牌。关于校训中的这两个字,一直有很多的理解。而我的想法是--进入省中之后的每一条路,都是要自己脚踏实地的走的;每一段路,都要用自己的双脚去丈量的。能失败,能吃苦,能在尘土与汗水中不失微笑,才是省中人的风采。此刻我不得不想起了省中的另一个传统--坚韧行八十里拉链。那真的是充满了光荣与感动的八十里,直到现在,在我前不久刚刚结束的大学军训中,我与从前省中的校友现在的同学,仍然对它津津乐道,仍然能从中获得高歌猛进的力量。站在这里,我忍不住又要讲起当时的故事了。在那八十里中,不再年轻的老师和走得快虚脱的学生相互搀扶着走,领唱的同学嗓子沙哑的带着大家一起放歌;回程的时候家长送伞来的同学把伞给了走在最后的几个女生,自己冒着雨走;平时在太阳下多站一会儿就会喊受不了的女生,一边流着眼泪一边坚定的走,任凭谁劝也不肯上车休息…还有一些也许你根本想象不到的事情。譬如,中途有个停下来短暂休息的公园,允许大家去厕所。因为路上喝了许多水补充体力,几乎所有人都冲向了厕所。一位女老师突然说了句:都是同学,女士优先吧。这句话竟然如此有力,所有男生就这样又默默的退了出去,把男生的厕所也让了出来,没有怨言,也没有要求延长休息时间。再譬如,快要到达终点的时候,一路上一直举班旗的三个男生,突然把旗交到我手里,一定要我举着旗跨进校门,理由只是我在他们最累的时候曾帮忙举过几分钟,并带着他们唱过歌增强了力量。因为小小的一件事,他们就把最后的荣誉交给了我。这两件事,也许你觉得难以想象,也许觉得名声上的事情没有重视的必要。你没有经历过,就不会明白。在看过大学军训场上一些女生扭捏的作态之后,我更加坚信,省中人是高贵的。这高贵不存在于居高临下的姿态,相反,它存在于”能贱”之中。这是内心的坚韧,是内心的高贵。曾经问过好几个同学,省中最让人眷恋的是什么。回答惊人的一致--人。著名戏剧家品达是这么写剧本的--把一对情侣带到门前,然后却不再管他们了。他掀起帷幕的一角。观众只能窥见一斑,但他们的思想却因此被激发起来,自己去发现以后发生的一切。作者只是暗示发展的方向,但是他暗示的方法能激发读者自己去想象。这正是我在省中老师的课堂上看到的。也正是我如今所深深感激的。正是如此,我们每个人才有了属于自己的发展。在省中百年之际,有位老师写下过这样的文字:”从省中走出去的孩子是优秀的,他们的优秀并非只在于他们的学识和技能,他们身上出众的应是他们的性情和对待人生的态度。他们有所追求但不刻意,他们渴望成功也接受平凡,他们努力奋斗着却不把生活当作一场冰冷的竞赛。我们会毕生奉献自己来把你们都培养成这样优秀的孩子,一个真性情的省中学子。”我为之感动许久。这才是真正爱学生懂学生的老师。他们教会了学生何为尊重,何为爱,何为使命。毕业典礼上,为保洁员和宿舍阿姨大声喝彩鼓掌的学生,异口同声大喊”为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平”的学生--我相信这样的学生是老师的骄傲,但这样的老师又何尝不是我们的骄傲。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。在大学更像职业教育学校的现在,我们感谢省中。而省中的学生,则是”一盘散沙”,更是”铁板一块”。说是一盘散沙,因为省中的学生每一个都是不同的。三人行必有我师。运动会上,常中之春文艺汇演上,戏剧节上,各种俱乐部活动里,课堂上比赛中,每一个特殊的个体构成的图景绚丽辉煌。每一个同样骄傲却性格各异的省中学生,站在一起时却拧成一根绳。校长说过,那是省中学生的”魂”。宿舍熄灯后要去洗手间的,总会有人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