精编资料,供您参考2022年度精编辅导员事迹材料(实用模板)(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“2022年度精编辅导员事迹材料(实用模板)(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀辅导员事迹材料1xx,女,汉族,31岁,xx小学教师。xx现任xx小学大队辅导员。2007年从郑州师范学院毕业,走上了教育教学岗位。自参加工作以来,便担任了小学班主任工作,成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。在工作中,她处处严格要求自我,年年出色完成各项教学任务,进取投身于学校教育改革的实践,努力按素质教育规律办事。在工作中,她本着重在参与、重在育人、重在提高的思想,尽心尽力,尽自我最大本事做好每一件事,为学校教育教学做出贡献。2010年被评为镇优秀班主任;2011年被评为镇优秀教师;2011被评为县先进德育工作者;2012工会论文获三等奖;2014年县年终论文获二等奖。优秀辅导员事迹材料2xx,女,汉族,30岁,xx县xx学校教师。xx是一个优秀的德育工作者。xx语学校的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力。常规工作中,加强组织建设,用爱心帮忙学生成长。曾获得省小学数学教育学会先进工作者;市优秀科技辅导员;市青少年科普工作先进个人;市骨干教师;县骨干教师,县优秀教师,县优秀辅导员;县“温馨班级”评比活动优秀德育工作者;县少先队辅导员培训优秀学员;县综治安全工作先进个人。县鼓号队比赛优秀辅导奖;县演讲比赛指导教师奖;市电脑制作优秀指导教师奖;市科技活动“我与蚂蚁的对话”一等奖;省科技活动“保护空气,保护地球”二等奖;国家级华罗庚金杯优秀教练员。省优质课《找规律》一等奖;市基本功比赛一等奖;市课件制作特等奖;市科技辅导员创新成果一等奖;多篇论文省、市、县获奖并发表,县演讲比赛二等奖。优秀少先队辅导员事迹3行蕊玲,女,1979年6月出生,本科。该同志是我校的一名骨干教师,自1999年7月参加工作以来,她忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在二十余年的精编资料,供您参考教学中,她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为优秀教师、模范班主任、质量提升先进个人等。作为少先队辅导员,行蕊玲同志对少先队员们倾注了无限的热情和关爱,尊重她们并以诚相待。她追求上进,不断提高自己的思想和理论水平,创造性地开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而行蕊玲同志把它看作事业和追求。她对待工作认真负责,深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想。现将她在少先队辅导员工作方面的具体措施作以汇报。一、心中有爱,帮助队员健康成长她一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上:和孩子们一起游戏,组织孩子们参观游览并作社会调查,指导她们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。二、多彩活动,充实少先队员生活一名优秀的辅导员,要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把她们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,她总是从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但她从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,她们不得不考虑这钱应该精编资料,供您参考怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,她在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对她们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。三、真情奉献,让少队之花更芬芳因爱孩子而爱红领巾,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,行蕊玲同志始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与她分享,把烦恼向她倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找她“评理”。对此,她总是认真倾听,尽力帮助。因为冷落一个人,就会冷落一群人。同事们常戏说她太纵容学生,但她却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵。给学生一点宽容,让同学们有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。四、培养干部,抓好少先队建设在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此行蕊玲同志在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥她们的模范带头作用,让她们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干,让她们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。她深知:少先队中队辅导员担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。多年的辅导员生涯,她深深爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让她体验了各种角色;少先队是一个炼炉,使她练就出一身本领;少先队还是一所学校,让智慧在这里碰撞,能力在这里提高……少先队成就了她,成长了一批又一批少先队员。优秀辅导员事迹材料4杨代敏老师自参加教育工作以来,一直担任少先队工作,她忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,为繁荣少先队事业,促进少年儿童健康成长做出积极贡献,具有兢兢业业的奉献精神,处处严格要求精编资料,供您参考自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身于小学教育改革的实践,努力按素质教育规律办事。尤其是在2002年担任县少先队总辅导员一职以后,她更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着,而且成绩显著,为我校少先队工作的不断提高作出了重要的贡献。主要事迹如下:一、发挥自身职能,用心去工作杨代敏老师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展,在努力工作的同时,除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能,通过网络学习各地辅导员培训资料,了解各地少先队活动情况,发展动向;主动及时向校领导汇报工作情况,配合各中队开展工作,勤于收集队员意见,尽量让每一个人都觉得自己永远是活动的主人,极大限度地提高每一个人参与的积极性。二、加强组织建设,用爱心帮助学生成长每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神,由队干组织,全体队员共同参与,发掘了一大批有潜能、善思考的队员。她热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己,要把自己摆在儿童的立场上,要允许学生犯错,要从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。她组织学生开展科技活动、体育比赛,丰富了学生的业余生活,增强了体质,同时在活动中,促进了同学间的友好合作,培养了学生健全的人生观、价值理念。三、积极开展活动,用活动促进学生的发展活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。近年来,学校少先队在杨代敏老师的带领下,她根据学生的不同年龄特点,利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机,举行大队活动、活动形式多样,比如邀请老干部来学校讲课开展了“回顾沧桑历史珍惜大好形式展望美好未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国情怀”的爱国主义主题教育活动,开展了一系列的感恩爱国主题活动,如:“康巴藏区团旗红,文明牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”;“纪念汶川地震三周年,学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱心”“缅怀先烈感恩思源”“红歌最嘹亮放飞新希望”等主题队会活动,积极响应上级团队组织的安排,每年的六一儿童节举行大型的队会活动,开展了“红领巾心向党”“争当四好少年,争做家乡建设小主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动,培养了队员们热爱祖国,热爱家乡,热爱劳动,热爱大自然、精编资料,供您参考热爱生活等情感,树立起努力学习,感恩奋进的远大志向。一份耕耘,一份收获,杨代敏老师的辛苦付出得到了家长、学校老师、领导的认同,特别是2008年9月,时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工作,听取汇报和实地考察后,对我校的少先队工作给予了高度评价,并当即邀请杨老师作为特邀代表参加四川省第六次少代会,这不仅是对我校少先队工作的肯定,更是于杨老师最大的认同与鼓励。少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,她自豪;献身少先队辅导员工作,她无怨无悔。在今后的工作中我们相信杨代敏老师将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为少先队事业做出更大的贡献。优秀辅导员事迹材料5作为少先队中队辅导员、班主任,在这个平凡的岗位上,我爱学生,爱事业,以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。一、在闪光的事业中探索自担任辅导员以来,积极向学校有经验的教师学习,吸收别人的经验用于丰富自己的工作经验,利用自己特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位少先队中队辅导员,我以慢慢进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。并根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织班级少先队员开展了丰富多彩的活动、争做小雷锋教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。二、熏陶胜于一切古代大教育家孔子说得好:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。而我也始终坚持着熏陶比教育、管理更为重要这一理念。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧,在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。三、珍爱每条红领巾为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好精编资料,供您参考的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的队员,充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的队员,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他、帮助他,不断发现他的优点,并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。四、给孩子展示自己的舞台我始终坚信每个少先队