参考资料,少熬夜!垃圾分类教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“垃圾分类教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!垃圾分类教案1活动目标1、认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1、前期经验准备,初步了解可回收垃圾的用途2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。教学重点:可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点:可回收垃圾和不可回收垃圾的分类活动过程一、故事图片导入。出示小鱼图片,讲述故事,小鱼的家教师带领幼儿观察小鱼的家,请幼儿说说自己的感受,比较两幅图片的不同激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)三、考一考(教学PPT)垃圾的分类,通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。游戏《帮小鱼整理家》集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。四、观看ppt图片,了解环境污染的危害,进一步加深幼儿的环保意识。参考资料,少熬夜!课后延伸:组成环保小分队,检查幼儿园的垃圾分类情况。教学反思:在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来,一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋,从里边出示一些常见的垃圾,将孩子带到垃圾的情境中,又用游戏法,请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏,让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾,再到体验垃圾分类,作为导入环节,从本次课孩子们的表现看是比较好的。垃圾分类教案2一、活动目标1、认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。2、了解垃圾分类的意义,明白保护环境人人有责。3、培养幼儿对垃圾分类的兴趣。二、活动准备1、不同地点垃圾桶的图片。2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。3、各种垃圾小图片。4、垃圾存放点视频。三、活动过程1、出示视频,感受垃圾带来的污染。师:小朋友们,老师今天给大家带来了一段视频,大家看一看,等下把感受和老师说说哦。师:好,视频看完了,谁向说点什么?幼:好多的垃圾。幼:难闻。师:你怎么知道难闻?幼:过来过去的人都捂住鼻子。师:老师再给你们看一些图片,你看图片又有什么不同。师:谁来说一下?幼:第一个垃圾桶又脏又乱,第二个垃圾桶干净、整洁。幼:第二个垃圾是进行分类。师:真帮,对了,就是垃圾分类,今天我们就来讨论一些垃圾分类的知识,你们互享交流一下。小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。2、问题思考,商讨垃圾处理方法。师:那们多的垃圾我们怎么处理?幼:垃圾分类。师:那我们先认识一下垃圾分的标志。参考资料,少熬夜!(1)认识垃圾分类标志。师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看!你们发现了什么?幼:颜色不同。幼:图案也不同。师:这个图案是标志,一个是可回收,一个是不可回收。幼:可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?师:我们大家讨论一下。幼儿自由讨论。小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。(2)讨论垃圾分类方法。师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧?幼儿小组讨论。师:谁愿意把讨论结果介绍一下?幼:塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,电池、果皮是不可回收垃圾。师:哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。3、辨析明理,懂得垃圾分类意义。师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?幼儿自由回答。垃圾分类教案3活动目标:1、了解可回收和不可回收垃圾,并能进行垃圾分类。2、树立环保意识,养成分类处理垃圾的良好习惯。活动准备:视频、课件、幼儿收集的生活垃圾等等活动过程:一、对比照片,了解垃圾是哪里来的二、结合图片,认识垃圾箱上的标记1、幼儿讨论:如何清理公园的垃圾2、结合图片,认识垃圾箱上的标记3、播放视频,了解可回收垃圾与不可回收垃圾4、幼儿讨论,哪些是可回收的哪些是不可回收的垃圾参考资料,少熬夜!5、教师小结,垃圾分类摆放的好处三、电脑游戏、操作活动,进行垃圾分类1、电脑游戏,幼儿判断哪些是可回收哪些是不可回收垃圾2.幼儿分散操作送垃圾3、师生一起检查讲评幼儿垃圾分类情况四、谈话小结,进行教育鼓励幼儿在平时养成良好的习惯,能进行垃圾分类延伸活动:可回收垃圾经过人们处理还是有用的,人们怎么处理这些可回收垃圾,请大家回去查一查,把你知道的处理垃圾的知识告诉大家。垃圾分类教案4一、设计意图随着资源的不断开发,资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性,都积极行动起来,拯救我们的地球,保护我们的生存环境,增加家的环境危机感和环境意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识,增加保护环境的责任感呢?通过认识无毒无害的废旧物,了解哪些是可以循环再用,并通过分类操作,从而使幼儿进一步感知无毒无害的废旧物的同时,更好地了解垃圾分类的意义,也是培养幼儿环保意识的重要途径。因而,从培养幼儿的环保意识抓起。二、活动目标1、愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事情。2、掌握相关的知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。3、知道垃圾会污染环境和危害健康。4、培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯,学说普通话。5、乐于探索、交流与分享。三、活动重难点重点:让幼儿在日常生活中学会分类处理垃圾。难点:如何正确的合理处理垃圾。四、活动准备PPT、《地球哭了》图片、《鲸鱼哭了》视频。五、活动过程(一)请幼儿观察地球妈妈哭了的图片,引出主题1、观看环境污染的图片,了解垃圾的危害。2、教师播放《鲸鱼哭了》视频,激发幼儿的兴趣。(二)出示四种垃圾桶,引导幼儿认尸圾分类的标志1、告诉幼儿四种垃圾桶分别装的是什么垃圾。参考资料,少熬夜!2、教师引导幼儿垃圾分类。(三)操作小游戏,通过游戏让幼儿巩固垃圾分类知识。(四)引导幼儿在日常生活中,要少用塑料袋,改用环保袋,少用一次性餐具。(五)如何把垃圾变废为宝。(六)小结:垃圾给人们和环境带来了危害,我们应该爱护身边的环境,垃圾从我你我做起。垃圾分类教案5活动目标1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能。2、分辨可在利用的垃圾,培养珍惜资源的态度。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸,塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒活动过程1、播放有关垃圾分类的视频短片师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)你们家里有把垃圾也分类吗?2、播放幼儿电子书师生讨论,图上有4个大的垃圾箱,它们有什么不同?你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗?写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾?3、出示两个一样的垃圾箱,上面贴着可回收与不可回收的标志,在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮,广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。4、告诉幼儿,塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西,如废纸可制成再生纸等,把垃圾分类便于回收利用,这是珍惜资源保护环境的方法之一。5、游戏,请幼儿上来逐一将垃圾分类,放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐,并说说可回收那这样东西还可用来做什么?活动反思本次活动的预设目标基本达到,幼儿能结合自己的参考资料,少熬夜!生活经验,说出分类垃圾箱的用途,也能说出可回收用来做什么,如卫生纸筒可以用来做手工,广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等,最后建议幼儿回家以后,家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装,以便更好处理。