职场心得英语作文心得体会范文

职场心得英语作文心得体会范文篇1：提高英语书面表达能力的几点体会作者：李文革来源：《新课程学习·下》20**年第02期许多学生在写英语作文时都面临同样的问题：自己费尽心思、绞尽脑汁写出的作文，却得不到高分。下面就这个问题给出几点自己的体会。一、要学会扬长避短书面表达要想得高分，就要扬长避短。“扬长”就是发挥自己的有利条件，“避短”就是避开自己的不利条件，尽量做到不犯错误或少犯错误，这是书面表达的关键所在。下面把学生作文中的错误进行归类总结，希望引起广大师生的注意。1.缺少句子成分就是缺少主语、谓语或宾语的现象，这是学生普遍存在的问题。2.犯重复错误就是语义重复、谓语重复的问题，例如returnback等现象。3.语义不一致的问题就是主语、谓语、宾语的误用，这是英汉应用习惯不同所造成的。二、应突出自己的个性所谓突出个性就是要与众不同，尤其体现在词汇的选取和运用上。我们要尽量避免使用平淡无奇的词汇，而且还要避免重复使用。但是所选词汇并不是越难越好、越长越好、越生僻越好。如果你所用词汇是大部分学生都想不到的表达方式，那就是与众不同，体现了你的个性。比如，通过构词法形成的词汇：复合词、派生词、合成词等。三、要尽量显出文采句子结构单一，会使文章平淡无奇，像白开水一样，读起来索然无味。要想使自己的文章显出文采，应该尽量做到句式多样化，简单句和复合句交替使用，使文章结构紧凑，语义通顺。篇2：英语作文个人简历个人简历姓名：出生年月：学历：工作经验：毕业学校：曾桂宝****.9.4本科13南京师专教院性别：男联系电话：*******专业：信息技术民族：汉党团员：：电子信箱：党员自我简介：本人于****年7月毕业于南师专教院，同年8月配到汤山中学工作，2***年9调入天印高级中学，工作至今，工作已12年。在工作期间，一直负责学校的电教管理工作，同时还担任多个班级的信息技术教学任务。本人忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，在12年的从教生涯中，时刻以一名党员的标准要求自己，工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上默默无闻地做着平凡的工作。作为一名信息技术教师，一名区教学骨干，我始终把教学放在第一位，能够做到认真备课，认真上课，认真教育好每位学生，努力去做一位深受学生尊敬和信赖的教师。个人取得的荣誉：2***年被评为省优秀青年教师；2009年被评为省优秀青年教师；2009年被评为校十佳师德标兵；2009年度被评为区优秀共产党员；2009年被任命为教育技术室主任。2***年荣获“南京市网络文明夏令营”优秀辅导员；平时积极撰写论文、自制电教教材，近四年，多篇论文、教学课件获奖。2010年制作的专题片《绿色环保健康》获国家级铜奖获奖表彰：2**省优秀青年教师校十佳师德标兵区优秀共产党员荣获“南京市网络文明夏令营”优秀辅导员市级课题《信息技术支持下同步资源库建设的研究》结题担任江宁区自制电教教材评委教学课件《走进数据库》获区级一等奖、市级三等奖专题片《环保节约健康》国家级铜奖、区一等奖担任“江宁教育城域网数字图书馆”特聘专家称号个人简历姓名：出生年月：学历：工作经验：毕业学校：柯晶****.1本科3年徐州师范大学性别：女联系电话：*******专业：信息技术民族：汉党团员：电子信箱：党员自我简介：本人2***年毕业于徐州师范大学教育技术学专业，同年8月份加入天印高级中学开始工作。踏入教育这个行业，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，深知教师是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作的主力军，工作中我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以党员的标准来要求自己。在教学方面工作三年中，连续两年任教了省信息技术学业水平测试的班级，学生通过率均在99%以上，于此同时，还兼有学校网站管理以及学生机房维护的工作。在辅导学生作品方面，我们与学生共同学习，共同研究，共同取得了一些成绩。在网络夏令营中我所辅导学生的网页作品中有15个分获区级一、二、三等奖，而我本人也获得区级优秀指导教师的称号。多位学生的.电脑作品还获得市级奖项。在辅导学生的同时，自己也积极提高基本功，自制电教教材等作品获区级一二等奖。在教科研方面，积极参与课堂研究，将研究的心得及自己的反思结合成成果，不断实践，在自己的努力和前辈老师的指导下，多篇论文案例在省市区级获奖并有一个区级个人课题立项。在今后的工作中，我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，为学生的发展做自己努力。获奖表彰：2***《分层教学三二一》省教育学会三等奖《放手让学生去飞》师陶杯三等奖《浅议打造高中信息技术高效课堂之本——让课堂“活”起来》南京市论文二等奖自制多媒体课件《计算机网络基础》获区二等奖网络夏令营活动中获江宁区优秀指导教师称号《在信息技术课堂互动中探究教与学的融合》区案例三等奖《如何在高中信息技术课堂上建立具有激励功能的评价体系之我见》省教育学会三等奖《意外的“失败”，意外的精彩》南京市案例与叙事三等奖个人课题《合理利用分层教学，解决学生的“三心二异”》在区级立项樊海园、石文研、张俊杰同学的作品在南京市中小学电脑制作活动中分获三等奖及优秀奖祁琳、张丹丹、徐丹丹同学的网页作品分别获区中小学电脑制作一等奖、二等奖、三等奖个人简历姓名：出生年月：学历：工作经验：毕业学校：缪妙****.1.1本科3南京师范大学性别：女联系电话：专业：教育技术民族：汉党团员：电子信箱：党员自我简介：本人2***年毕业于南京师范大学教育技术学专业，同年8月份加入天印高级中学开始工作，工作中勤勤恳恳，担任多个班的信息技术教学工作，任备课组长一年，并在2***年所带班级全额通过学业水平测试。认真备课，并积极主动向老教师请教教学经验，关心学生，尽职上好每一堂课。教学之外，还担任学校教师电脑维修以及机房维护工作，帮助老师维护好自己的计算机，机房定期检查和维修，为教师的教学工作和学生的学习活动打下良好的硬件基础。平时潜心研究教科研内容，提高自己的理论水平，积极思考，编写论文和案例，总结平时的工作经验，做好教学反思，有多篇论文获省级、市级二三等奖。配合学校要求，帮助学生成立信息技术兴趣小组，给学生提供进一步吸收计算机知识的平台，在网络夏令营活动中，多名学生作品获区一、二、三等奖，并有学生获南京市电脑作品大赛三等奖。在以后的工作中，我仍需多加努力，在教学经验有很多不足之处，教学方法也存在很多漏洞，教科研方面缺少研究，这些问题给了我前进的动力，在以后的工作中促使自己做到并“教”并“学”。获奖表彰：2***《浅谈信息技术新教学下情境创设的艺术性》省教育学会三等奖多媒体课件《Flash简单动画制作》获区三等奖暑假网络夏令营活动所带刘湘宁、葛朋、张烨等学生作品获区一等奖、二等奖、三等奖《高中学生信息技术学习能力从“模仿”到“创新”的探索》获省师陶杯二等奖《信息技术课堂的“自有主义”之我见》获省教育学会三等奖《巧开妙方，实现信息技术理论课的高效教学》市教育学会三等奖陈梦颖学生《电脑也要“呼吸”》获市电子作品大赛二等奖多媒体课件《INTERNET应用服务》获区中小学教师自制电子教材二等奖何亮、龚雅馨、程一倩同学flash分别获区中小学电脑制作一等奖、二等奖、三等奖多媒体课件《计算机病毒及预防》获区中小学教师自制电教教材一等奖个人简历姓名：出生年月：学历：工作经验：毕业学校：王培娣****-10本科4年扬州大学性别：女联系电话：******专业：教育技术民族：汉党团员：电子信箱：党员自我简介：王培娣，大学本科，中学二级教师。2007年9月，从师范毕业参加教育工作。工作中从各方面严格要求自己，适应新时期教学工作的要求。同时能结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。工作以来，担任多个班的信息技术教学，和2年的备课组长。作为一名年轻教师，在上课之前积极向组内的前辈老师请教，在教学过程中，每一节课堂上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所带的班级参加的江苏省信息技术会考合格率在99%以上在课堂之外充分调动学生对信息技术课的兴趣，成立信息技术兴趣小组。每年的南京市电脑制作大赛中，我辅导的学生多次获得各类奖项，08年辅导的一位学生作品获得省一等奖。教学工作之外，我还负责协助电教室的工作。如教室多媒体维修，及学校大型活动的的摄影摄像工作。教育教学工作之余，注重自身的教科研发展。有多篇论文在省市论文参评中获奖，2项个人课题成功立项并结题。作为一名热爱教育工作者，我努力实践着“生活中，做个正直的人，工作中，做个踏实的人”。用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。获奖表彰：2009《获取信息的策略与方法》江宁区自制电教教材二等奖20102011《上一节“活色生香”的信息技术理论课》市优秀教育论文三等奖区级个人课题《提升高中生信息技术创造学习能力的研究》立项并结题《提升高中生信息技术创造学习能力初探》区优秀论文二等奖《信息技术课—因“意外”而别样精彩》市优秀案例三等奖2010年7月南京市网络夏令营辅导学生尹银霞《保护森林》电脑动画类优秀作品奖2010年度校优秀共产党员辅导学生作品《保护森林，爱护树木》、《拒绝使用一次性筷子》荣获南京市二等奖个人简历姓名：出生年月：学历：工作经验：毕业学校：张宝峰****.10.31硕士2中南大学性别：女联系电话：******专业：教育技术学民族：汉党团员：电子信箱：党员自我简介：2***年研究生毕业于中南大学现代教育技术中心。经过本科与硕士研究生阶段的学习，系统的学习了教育心理学、发展心理学、高等教育学、教学设计、教育信息处理、远程教育学、教育技术管理、教育技术学、网络教育应用、多媒体技术与应用，电视节目编导，影视基础教程，摄影摄像技术，计算机辅助教育，计算机教育软件开发等理论知识，并能将这些理论很好的应用于教育实践中。为了成为一名称职的高中信息技术教师，除了日常的教学工作，还要承担学校交付的信息化处理工作，以及学校活动的摄影摄像，和相关学生工作的德育干事。忙碌的工作，增强了组织能力和工作负责的精神。所以，一方面我可以以极大的热情投入教学，得到学生的尊敬和喜爱，同时以严谨的态度投入教学科研，积极撰写教学论文；另一方面，能够完成各种各样的信息化、电教活动及学校德育常规考核的组织和实施。获奖表彰：2***《换个插座同样发光》flash作品获江宁区中小学科技创新大赛三等奖《课堂作业评价—营造高效、和谐的信息技术课堂》获南京市教学案例评比三等奖《网络安全》获江苏省教育学会教学成果三等奖《穿越障碍，体验互助》获南京市第三届中小学校园电视节目评比二等奖《网络安全》说课获江宁区首届中小学信息技术与课程整合说课比赛二等奖2***年7月南京市网络夏令营辅导学生林晨《拥抱绿色生活》网页设计优秀作品奖。篇3：英文面试工作经验部分英文面试：工作经验篇谈论工作经验是表现自己是该职位合适人选的良机，可以运用事例说明自己的工作经验和成就，如曾经一手成立了新部门、新系统、找到新客户等。招聘方往往希望知道应聘者的工作性质是否和招聘的职位有关，或者应聘者从以往的工作中吸取到了哪些有用的经验。即便过去的工作和现在应聘的职位无关，也不能说是什么都没学到，因为每份工作都有它可取之处。有时也许由于种种原因，雇员跳槽比较多，但这不一定是坏事，所以如果自己是属于这种情况，可以向雇主说明干过多种工作使自己经验丰富，能为雇主更好的服务。不过，切记任何答案都要言简意赅，不要长篇大论。至于没有或工作经验很少的毕业生，可将一些在学校生活学到的东西联系到申请的工作上。例如，上学时曾经当过学生会主席便可以用实例证明自己有领导才能。WORDSANDEXPRESSIONS基本词汇coordinator协调员representativeoffice代表处，代理处jointventure合资企业cooperate合作，协作colleague同事，同僚dependable可靠的outstanding突出的，显著的introduce引进，传