发言稿(样稿)的正确格式(精编4篇)

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好文档,供参考1/6发言稿(样稿)的正确格式(精编4篇)【题记】这篇精编的文档“发言稿(样稿)的正确格式(精编4篇)”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!结语。1是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。发言稿2《荀子·劝学》:学不可以已。青,取之於蓝而青於蓝;冰,水为之而寒於水。青蓝,一个不断超越,永恒追求的代名词。能成为青蓝结对里的一员,感触颇多,既有领导对我的信任而产生的荣耀和责任,更有资历不丰,才疏学浅的惶惶不安。朝气蓬勃、意气风发的徒弟们,首先我想代表师父队,用掌声向你们致以我们最热烈的欢迎和最真挚的期望。既然是作为师父代表发言,那我想在这里以师父的身份,送给你们第一份礼物,这份礼物叫——修炼!好文档,供参考2/6首先,我们要修炼一份理想。朱永新说:中国教育缺什么?缺的东西太多,缺钱,缺人才,缺公平,缺特色,缺服务意识,缺人文关怀,但最重要的是缺理想。一个没有理想的人,是不可能走得太远的。一个没有理想的学校,也不可能走太远。一个没有理想的教育,更加不可能走得太远。是的!教育是需要理想支撑的,我们教师尤其需要理想。那么,我们的理想如何定位呢?张爱玲的《半生缘》里有句话:也许爱不是热情,也不是怀念,不过是岁月年深月久成了生活的一部分。我们的教育理想不也是可以很纯粹的吗?三尺讲台,书写我们的教育人生;40分钟,挥洒我们的教育热情;师生对话,绽放我们的人格魅力。于我们而言,教育理想不一定是功成名就、出人头地。坚守我们的课堂,平淡真实、宁静幸福的挥写我们的教育人生是我们教师对理想最高的诠释!其次,我们要修炼如何相处。相处是一门高深的学问。我们最紧迫的就是如何学会跟我们的学生相处。语文课程标准说,教师的权威不是来自职业地位,而是建立在与学生平等对话的基础上的。与学生相处,首要的就是要认识到孩子们跟我们一样,在人格上是平等的。名嘴崔永元的致命伤是什么呢?数学!(故事)崔好文档,供参考3/6哥总结说于他而言,数学是疮疤,数学是泪痕,数学是老寒腿,数学是类风湿,数学是股骨头坏死,数学是心肌缺血,数学是中风……当数学是灾难时,它什么都是,就不是数学。当我们不能与孩子平等沟通,和谐相处,孩子们在你的课堂上感觉不到自主的快乐,体验不到自尊的满足时,他们在没有信心不被尊重的氛围下是无法喜欢你的课堂的。刘良华说:当学生陷入自卑的深渊时,教育要么成为折磨、虐待、落井下石的别名,要么成为拯救苦难、维护尊严的义举。与孩子真诚相处,你们会发现自身的魅力无限!最后,我们要修炼自身价值不断钻研业务,广泛地阅读书籍,提升自己的业务水平,这是我们教师实实在在内涵上的东西!也是我们在教育岗位上得以快乐自信的资本!《师说》有云:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。今天我们在这里开展青蓝结队活动,我们是师父,我们必定会用我们浅薄的教育经验让你们少走弯路,以我们并不耀眼的光芒为你们指引方向。也许明天,你们又会在这里以你们渊博的学识、精湛的专业技能、高尚的人格情操让你们的徒弟向往、敬仰!这是文化的承传,也是人生的一种常态!愿我们的教育事业在这种承传和好文档,供参考4/6常态里丰盈激荡!.范文3优秀教师发言稿范文尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好。今天我能作为教师的代表发言,感到非常荣幸。首先,请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺!接着,我带着四个感谢而来:第一个,要感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我。第二个感谢,感谢学校个各位领导,是你们的关心与鼓励,给我最大的支持,也给我最大的动力,让我能安心工作,实现梦想。第三个感谢,感谢很多身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从上课到管理班级,给我很多经验,让我能够这么快的成长;很多老师在教学上是我学习的榜样,他们都是非常优秀的教师,非常敬业,敢于创新,又很热心帮助指导青年教师,这非常有利于我们的'教学水平的提高。第四个感谢,是要感谢我的学生,感谢你们的积极参与和配合,感谢对我们老师工作的理解与支持。在这一过程中,你们成长成熟了,与此同时,也从另外的一好文档,供参考5/6个侧面帮助了我的成长。。我今天的成绩,有你们的功劳,感谢你们,希望你们与我们老师一起,共同努力,开拓进取,为我们美好的明天而奋斗。我们万安小学的老师可以说很辛苦,因为为了爱,甘将心血化时雨,润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,老师就是快乐的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师才是优秀的。我相信,万小师生,众志成城,和谐奋斗,一定会共同筑就美好的明天!最后祝老师们工作顺利,身体健康,家庭幸福。祝同学们的成绩如芝麻开花节节高!谢谢大家。发言稿的格式4演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。(1)标题。讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。(2)称呼。提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决好文档,供参考6/6定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。(3)正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:A.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;C.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。3)结语。是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。

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