幼儿园亲子活动教案(通用4篇)

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参考资料,少熬夜!幼儿园亲子活动教案(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园亲子活动教案(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!亲子活动教案【第一篇】活动背景:在目前实施的新课程中,非常重视社会资源的开发和利用。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的榜样。良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础,并对学校(幼儿园)教育则起到协助、补充的作用。此次活动是向家长们展示我园有关二期课改新的理念,通过活动,使家长们充分理解和支持我们的工作,做好家园互动的工作。一、区域活动(7:30x9:00)目标:1、鼓励幼儿自主选择材料完成作品,并能按心完成游戏内容。2、能用语言简单说说自己的游戏情况,乐意共享自己的和同伴的快乐。投放材料:美工区:彩泥、美丽的鱼、扭扭绳益智区:拼图、磁力棒生活区:系鞋带语言区:找字组词、看看说说涂涂、故事表演《亲亲绿色》建构区:雪花片重点指导:观察幼儿对游戏材料的选用情况,引导幼儿探索。二、生活活动(9:00x9:15)活动目标:1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖。2、洗手后能主动关上水龙头,节约用水。三、学习活动(9:15x10:00)美术活动:苹果宝宝活动目标:1、在粘贴的基础上,学画苹果宝宝。2、充分发挥幼儿的想象力。活动准备:1、苹果(贴绒)2、手工纸()(红、绿、黄)、图画纸、记号笔、参考资料,少熬夜!蜡笔、水彩笔、胶棒、剪刀活动过程:1、出示苹果(贴绒),引起幼儿兴趣(1)水果的名称(苹果);为三只苹果取名(红苹果、黄苹果、青苹果)(2)苹果小时侯都住在哪里?(苹果树上)2、示范讲解苹果树就是它们的妈妈。苹果一天天地长大了,妈妈抱不动了,它们就象小朋友一样,不要妈妈抱,一个个从树上跳下来,第一个红苹果勇敢地跳下来。(选一红色手工纸并在上画圆,剪下,粘贴在图画纸上,添画小坑、小柄。)这时候,红苹果说:“我长大啦!”(添画五官和四肢)黄苹果说;“我多神气呀!”青苹果还向我们行个礼请大家和我们一起游戏吧!3、幼儿操作,教师巡回指导4、作业展评幼儿说说自己的画四、亲子大活动(10:00x10:45)活动目的:1、让幼儿在活动中体验生活,提升幼儿的生活经验。2、发展幼儿的合作、协商等方面的品质和能力。环境创设:游戏场景:小超市、福利彩票、娱乐室、生活馆、小气球、游乐场、制作馆、益智馆幼儿园亲子活动教案【第二篇】设计意图:慢羊羊,这一憨厚、可爱的卡通形象,已经受到了幼儿及成人的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构,能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣,而对慢羊羊发自内心的喜欢,又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容,胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式又是平时幼儿生活中经常能够接触到的,也是他们比较感兴趣的、乐于模仿的对象,可以说有丰富的经验基础,对于幼儿创编表现慢羊羊肥胖和减肥后的行走方式,以及表现慢羊羊的减肥过程起到了积极的推动作用,而音乐《瑞典狂想曲》本身乐曲的结构形式和丰富的节奏变化又能帮助进一步提升幼儿的表演能力。活动目标:1、感受音乐活动带来的快乐,初步理解音乐三段体的结构。参考资料,少熬夜!2、能根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。活动准备:音乐《瑞典狂想曲》片段,喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊图片各一张。活动过程:一、导入,引起兴趣1、出示喜羊羊图(目的:情境的引入)。师提问:我请来了一位客人是谁啊?2、师戴上胸饰,我现在是谁啊?我的羊朋友在哪?3、师幼一起随音乐做游戏。(音乐《别看我只是一只羊》)(这个环节调动幼儿表现的积极性,同时倾听音乐表现羊的动作,使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节)二、感受及表现1、探索A段动作(1)师:我还有一个好朋友没有到,你们猜猜它是谁?(倾听慢羊羊走路的音乐)(2)幼儿听音乐,感受节奏××︱××︱,探索表现慢羊羊摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。(师可以用点头等让幼儿先感受节奏)。这是一只什么样的羊呢?它是怎么走路的?师:慢羊羊肚子大大的,身体肥肥的,走起路来怎么样啊?谁来做一做?请几个幼儿来学一学。师:现在我们一起来学一学慢羊羊走路。(播放音乐)(这个环节模仿慢羊羊笨重的动作,为后面慢羊羊减肥做铺垫。)2、探索B段动作(1)慢羊羊觉得朋友们都嘲笑它胖,它心里又难过又着急了,怎么办呢?(通过运动来减肥)幼儿倾听B段音乐。(2)引导幼儿大胆想象,自由探索红太狼可能做的减肥动作。师:你能帮慢羊羊想想有那些减肥的动作吗?(请幼儿个别表现)师用哼唱的方式请2-3人做动作。(跑步、跳跃、蹲起)(3)配上音乐,一起来做一做健身动作。师:我们听着好听的音乐和慢羊羊一起来运动。(4)引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。师:你喜欢用什么样的运动来减肥呢?我们一起来试试。(5)幼儿来当小老师,跟着音乐节奏一起来运动。师:老师发现xx小朋友运动真棒,大家跟他一起参考资料,少熬夜!做运动。(做运动的动作幼儿还是比较熟悉的,所以我给幼儿自主的机会,让幼儿自由表现运动的动作,让所有的幼儿都动起来。)3、探索C段动作(1)出示瘦慢羊羊图片师:正像小朋友所希望的那样,通过运动胖慢羊羊变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢?(轻快)我们来听听慢羊羊怎么轻快地走路?(播放音乐)(2)幼儿根据节奏××××︱××××︱探索表现减肥后的红太狼轻快的动作。师:你觉得红太狼是怎么走的?你来试试。我们大家一起来学学。(3)引导幼儿在乐曲结尾表现慢羊羊减肥后的激动神情和快速奔跑的动作。师:减肥后的慢羊羊用最快的速度跑去见喜羊羊朋友们了,它现在的心情怎样?请你用动作表现快乐的心情。(播放音乐)三、完整表演1、播放音乐,完整欣赏。师:这就是慢羊羊减肥的故事,我们完整来听一听。师提示:听一听,哪段音乐红太狼走来了,哪段音乐是红太狼在运动,哪段音乐红太狼减肥成功了。2、完整表演《慢羊羊瘦身》。师:我们跟着音乐再来完整表演吧。四、结束活动亲子活动教案【第三篇】一、活动过程(一)准备部分(1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。(2)一起做《圈圈操》。(二)进行部分(1)孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。(2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法。(3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规则。方法:游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起参考资料,少熬夜!点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规则:1、必须等教师发出口令才能出发。2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。(4)引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中,孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”,引导孩子盖各种各样的楼房,怎样使楼房不倒呢?1、感知和分辨大与小。2、体验活动的快乐。二、活动准备大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)三、环境布置大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)四、活动过程(一)情景导入:1、(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)(二)观察初步认识、感知大与小1、有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)3、游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的'速度由慢到快)4、比大小(1)老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?(2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)(3)幼儿自由交流。(4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/(5)游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)跺脚的方法同上。5、找大与小参考资料,少熬夜!幼儿在活动室里找一找什么是大的,什么是小的?(金鱼、蝴蝶、树、箩筐……)3岁左右孩子玩配对游戏,需要与实际生活中随处可见的物品联系,因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富,用难度大的配对问题问,只能适得其反。如果难度适中的话,就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后,对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏,有助子从形象思维向逻辑思维的发展。准备材料:一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下),工人、农民、军人、教师、学生等,以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。游戏步骤:1.成人将实物材料摆在桌面上,对幼儿说:‘哟,这儿乱糟糟的,你能帮我把它收拾一下,配对起来,行吗?’等幼儿独立游戏完毕,再进行评价。2.然后对幼儿说:’妈妈这儿有些小图片,不小心弄混淆了,你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后,家长还可提问:‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答:‘因为厨师要做菜与点心,铲子是他的工具。’温馨提示:除此之外,还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内,各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内,让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后,可进行多物品的配对,如药盒与各类药瓶,铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。家长要善干发现事物之间存在的联系,同时,教会幼儿掌握及发现方法更是必要。幼儿园大班亲子活动教案【第四篇】活动目标1、通过亲子的共同设计制作,培养幼儿的情感,发展幼儿的动手能力和创造能力。2、从小培养幼儿的环保意识。活动准备1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。2、其他装饰材料。活动过程一、认识废旧材料。出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子参考资料,少熬夜!等)师:你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?师:这些材料称为废旧材料,你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?二、提议环保布袋。师:现在我们去超市、商场等,都要自带环保袋。今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。现在,请你来说一说,你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?(将牛子裤的两个裤脚减去,把裤管缝紧,在裤子的腰间系上皮带或绳子,一个环保袋就做好了……)三、制作环保布袋。幼儿自带材料,与家长一同制作环保布袋。教师在旁做好协助的工作。四、展示环保布袋。展示环保布袋,相互介绍布袋的创意和主要用途。评选出最有创意的环保袋。

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