“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”心得之一5篇

“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”心得之一5篇【导读】这篇文档““善学习、快节奏、敢担当、抓落实”心得之一5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”心得之1“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动学习心得为建设一支高素质的党员干部队伍，提速科学发展、打造汕头重要增长极、建设美丽幸福新潮阳。区委决定从2013年3月份开始，用半年的时间，在全区各级党组织和广大党员干部中开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动。作为一名普通的人民教师，本人认为，这一主题实践活动，有利于进一步坚定广大党员干部的理想信念，增强发展意识、忧患意识、责任意识，树立敢闯敢试、敢于担当、敢于碰硬的勇气和魄力。有利于使全区上下形成求真务实、真抓实干的风气，更好地推动全区经济社会提速科学发展。因此，本人坚决拥护和支持。通过学习我充分认识到开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动，旨在解决全区党员干部在推动发展中碰到的学习、思想、工作、作风、能力等方面存在的突出问题，全面提升干部队伍素质和形象，形成强大合力。要按照区委书记陈新造的要求统一思想，充分认识开展主题实践活动的重要意义，切实增强搞好主题实践活动的责任感和使命感。进一步增强危机感和紧迫感，树立担当意识和抓落实作风，做到思想观念上善于学习，工作步伐上加快节奏，工作态度上敢于担当，工作方法上狠抓落实。”因此，在开展主题实践活动中，我要努力做到：一是善学习。就是要善于向理论学习、善于向实践学习、善于学习先进经验和先进理念，做到学以立德、学以增智、学以致用，提高素质、增强本领、取得进步。快节奏，就是反应快、行动快，高效率、高速度，就是争取以第一时间、第一速度、第一质量完成任务。做到思维快节奏、决策快节奏、行动快节奏。敢担当，就是要有敢闯敢试、敢于担难、敢于克险的魄力，要有敢想大事、善谋大事、能干大事、干成大事的必胜信心。要做到思想上敢于负责、行动上敢于碰硬、方法上敢于尝试，勇于突破方方面面的障碍和阻力。坚持以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头和力度狠抓落实，决不允许在贯彻执行中打折扣、搞变通。二是快节奏。高效率前提下的高速度，是争取以第一时间、第一速度、第一质量完成任务的高要求。要以高度的事业心和责任感，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感和危机感，提振干事创业的激情，坚持快思维、快决策、快行动，快速捕捉上级的工作动向和政策取向，以超常的气魄、超常的力度、超常的措施，快干事干成事。三是敢担当。要有牢记宗旨、勇担使命的精神，要有敢闯敢试、敢于担难、敢于克险的魄力，要有敢想大事、善谋大事、能干大事的必胜信心。坚决克服怕得罪人、怕失面子、怕挪位子的思想顾虑，弘扬敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先的特区精神，做到思想上敢于负责，方法上敢于尝试，行动上敢于碰硬，勇于探索、大胆实践有利于课堂效率的新思路。四是抓落实。牢记“空谈误国，实干兴邦”的教诲，弘扬求真务实的精神，大兴真抓实干之风，“咬定青山不放松”，充满韧性的把工作落到实处。本人要严格按照学校布置和要求，进一步坚定理想信念，增强发展意识、忧患意识、责任意识，树立敢闯敢试、敢于担当、敢于碰硬的勇气和魄力，形成求真务实、真抓实干的风气，为发展潮阳教育事业尽一份微薄的力量。音乐节奏心得体会2学习《小学音乐课中节奏教学方法初探》心得体会《小学音乐课中节奏教学方法初探》这篇文章中笔者主要阐述了一下几点教学理念：一、何为节奏？节奏，是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。二、音乐是时间的艺术，节奏是构成音乐时间的实质，是音乐的核心和骨骼。不同的音乐形象需要特定的节奏形态来完成。三、通过教学案例分析来阐述小学音乐课中一些实用的节奏教学方法。结合教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础内容之一。因此通过学习，我明白了培养学生良好的节拍感、节奏感，是学生学习音乐所应具备的技能，是进入音乐艺术殿堂的第一步。为了进一步培养学生的音乐节奏感，提高学习节奏、学习音乐的兴趣，老师可以在律动中让学生感知节奏，巧妙设计节奏教学；也可以在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学；其次可以在歌唱欣赏活动中贯穿节奏，巧妙设计节奏教学以及在与生活的紧密联系中，巧妙设计节奏教学。音乐节奏心得体会3学习《小学音乐课中节奏教学方法初探》心得体会《小学音乐课中节奏教学方法初探》这篇文章中笔者主要阐述了一下几点教学理念：一、何为节奏？节奏，是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。二、音乐是时间的艺术，节奏是构成音乐时间的实质，是音乐的核心和骨骼。不同的音乐形象需要特定的节奏形态来完成。三、通过教学案例分析来阐述小学音乐课中一些实用的节奏教学方法。结合教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础内容之一。因此通过学习，我明白了培养学生良好的节拍感、节奏感，是学生学习音乐所应具备的技能，是进入音乐艺术殿堂的第一步。为了进一步培养学生的音乐节奏感，提高学习节奏、学习音乐的兴趣，老师可以在律动中让学生感知节奏，巧妙设计节奏教学；也可以在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学；其次可以在歌唱欣赏活动中贯穿节奏，巧妙设计节奏教学以及在与生活的紧密联系中，巧妙设计节奏教学。善学习快节奏敢担当抓落实主题实践活动心得体会4善学习、快节奏、敢担当、抓落实主题实践活动学习心得体会通过善学习、快节奏、敢担当、抓落实主题实践活动的学习，本人深有体会：善学习。学甚么，怎样学？善学习就是要学习政策理论，培养创新意识，锤炼研究精神，强业务、提素质，进步驾驭全局能力，进步贯彻执行能力，进步推动发展能力。如不会学，难以满足发展要求；如学不好，难以推动延续发展。善学习就是要解放思想，学以致用，善于实践，勇于创新，增强本领。要胸怀宽阔，建立崇高理想，只有具有学习的动力，才有学习的干劲，才能做好学问。要会学才有成绩，善于总结学习方法，我们惟有老老实实学成，才有扎扎实实的事成。快节奏。高效力条件下的高速度，是争取以第一时间、第一速度、第一质量完成任务的高要求。要以高度的事业心和责任感，以时不我待、只争朝夕的紧急感和危机感，提振干事创业的豪情，坚持快思惟、快决策、快行动，快速捕捉上级的工作动向和政策取向，以超凡的气势、超凡的力度、超凡的措施，快干事干成事。敢担当。担当是一种胸怀，是一种气势，更是一种责任。具体说来，敢担当就是要勇于负责，敢抓敢管，敢为人先、虔诚履职、尽心尽责；在重大任务眼前敢想敢干、敢闯敢试；在推动社会改革时，激流勇进，不惧风险；在应对危机时，靠前指挥，冲锋陷阵；这是一种迎难而上的胸怀。敢担当就是在重大决策、重大机遇眼前勇于打破常规、拍板定调；在急难险重眼前有能力力挽狂澜；这是一种不惧失败的气势。敢担当更是一种责任，就是要求我们时刻铭记使命，增强责任意识，这是一种忠于党和人民、忠于使命的责任。抓落实。牢记空谈误国，实干兴邦的教诲，宏扬求真务实的精神，大兴真抓实干之风，坚持以踏石留印、抓铁有痕的劲头和力度狠抓落实，讲实话、出实招、干实事、求实效，集中精力抓重事、攻难事、成大事。“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”心得体会一5作为一名人民教师，本人认为，“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”这一主题实践活动，有利于坚定广大党员干部的理想信念，增强发展意识、忧患意识、责任意识，树立敢闯敢试、敢于担当、敢于碰硬的勇气和魄力。有利于使全区上下形成求真务实、真抓实干的风气，更好地推动全区经济社会提速科学发展。通过学习，本人充分认识到：一、善学习就是要“学习、学习、再学习”。当前，一个善学习的热潮正在形成，但面对书林学海，感到茫茫然无从着手。善于学习就是要真正学有实效，起码做到以下几点：1要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。2要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。3要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。4要博专结合。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“T”型人才。唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋；唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。5要学以致用。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。二、快节奏，个人理解为时间观念强，办事效率高，生活适应能力强，具有较强的竞争能力。现在随着社会的快速发展，科学技术日新月异，要想在现实生活中打拼出来，就必须要能在有限的时间内掌握比别人多的知识，就要比别人更能有效的处理好事情。如此生活也会感觉更加的充实和紧凑。三、抓落实就是把工作落到实处，说起来容易但做起来难。抓落实就是要做好本职工作，履行好自己的岗位职责，其关键在于落实，抓落实的关键在于制定明确的方向和目标。古人曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，这里的“道”和“事”就是目标。我们强调抓落实，是指采取措施、选择方法、整合力量去完成某项任务、达成某种目的、收到某些成效，这些任务、目的、成效就是抓落实的“目标”。“凡事预则立，不预则废”，抓落实也一样，在抓之前要科学制定目标，抓之中要时刻紧盯目标、一直围绕目标、始终抓住目标，唯有如此，落实才不偏向、不游离，“道”才能因行而至，“事”才能经为而成。四、敢担当是必须认真对待的大课题，是一个具有很强的现实性、针对性和操作性的重大实践问题。敢于担当，体现着人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着工作者强烈的事业心和责任感。同时，能否敢于担当，是一种严峻考验。作为一名人民教师，必须敢于担当，多办实事，敢办难事，会办新事。总而言之，敢担当就要有敢于担当的勇气，要有敢于担当的底气，要有敢于担当的锐气；要讲实话，要办实事，要求实效；敢于担当必须负责任，敢于担当必须高标准，敢于担当必须抓执，敢于担当必须重创新。