考试成绩分析(通用5篇)

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精编资料,供您参考考试成绩分析(通用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“考试成绩分析(通用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!成绩分析【第一篇】这一次的考试,有的让我欣喜若狂,高高兴兴。也有的门课让我非常的遗憾,认为考的不是很好。这一次我数学考了97,语文考了96,英语考了。大家肯定疑惑为什么英语考了,怎么扣的那分,是因为我少写了一个英语字母,本来是扣分,但不知为什么扣了分。这更让我要提起警惕,多背一背单词,着分也不会从自己手边溜走,更让人难过的是,上面就有这个单词,我却没有看仔细,以后一定要看的自已一点,不要再这么马马虎虎。还有一个是听音判断和一个听音选择,三分就没有了,以后要保护好耳朵,要不然这些题以后也容易出错。数学我非常不满意,平常期末考试都是很好,我上一次考了100,大上一次考了98,我的成绩居然低于98,更要让我警惕。一个题因为黄金比的那个题我彻底马虎了,想的是1,写的是3,看来视力也要好好地保护起来。还有一个题是因为忘记了加上0,才导致了那场悲催。语文可是破天荒,历年来成绩一直不到平均分,在93,94分之间徘徊,这次居然考了96,应该是因为这一个期末考试的题量少,还非常简单。我大多数的分数都扣在了阅读理解,只有分扣在了别处。这给我打响了警惕灯,以后阅读理解会越来越难,所以以后要多读课文,慢慢品味这篇作文带给你的启示,不要图快一两句话就完事,要写的稍微详细一点。但总体来说这一次的期末成绩还是很稳定的,都在95分以上,加油。成绩分析【第二篇】经过老师们四五天的批改,我们的月考成绩出来了,一发卷子,我的心情一下子低落了,一下子变得晴天霹雳——我才考了分,连95分也没有考到,甚至快考到了80多分。我回到家后,凝望着大大的这个数字。我仔细的分析了,我考成这样的原因,做错题的原因,一共有三种:都是因为懒和马虎了,比如:人家说把我印象最深的东西写出来,我写是写了,可是因为懒,没有写出原因,以为人家没有强调就不用写,扣了两分。还有一道题人精编资料,供您参考家让把相关的语句写出来,我没有着重读那个句字,只把其中的半句写了出来,一点儿也不完整。都是因为懒!我整整失去了分,如果有了这分,我就是我们班里最高分了,哎,学习真是一字值千金啊!一个字就能决定你的对错。再两种原因是因为上课没认真听讲和做完题后不检查:我上课时就是不认真听讲,表面上是在听课,其实是在做小动作,因为老师讲的不是重点,考试上是不会出的,可我恰恰错了,越是老师讲过的,越是出在卷子上了。老师讲的修改病句,那是重点,可我却没听,我真后悔,如果我把那个修改符号用对了,我的分数还会更高。我以后一定要上课认真听讲,下课认真复习,做题也不忽略每一个字。读题不少于三遍。不再白己为是,不再自以为自己考得很好,而不把考好的重要因素放在眼里。一定要认真,认真,再认真。期末考试成绩分析【第三篇】本学期的期末考试经过学校的统一部署和严密组织,已经顺利结束了。通过这次考试,不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题,现结合学生成绩的分析及平时表现,认真思考,反思如下:(一)试卷分析本次期末考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题,分值为60分;第Ⅱ卷为非选择题,分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解,第Ⅱ卷也有2篇短文填空,学生的阅读量很大,部分语篇生词较多,给学生的阅读带来很大的难度,学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中,注重考查学生对基础知识的掌握及运用,学生做起来较得心应手。相对来说,学生第Ⅰ卷失分较多,第Ⅱ卷得分较高。(二)成绩分析按照学校对学生四级目标的考查,5班应完成特优目标13人,实际完成12人,缺1人;应完成学优目标30人,实际完成31人,超1人。6班应完成特优目标11人,实际完成10人,缺1人;应完成学优目标29人,实际完成人27人,缺2人。英语校平均分为分,5班为分,6班为分,均超过校平均分。(三)存在的问题本次期末考试5、6班英语均未完成目标,这在以前是没有过的。究其原因,大致有以下几条:(1)以往学生学习英语的积极性很高,平时表现较令人满意,因此从思想上对学生的要求有所放松,对学生过于信赖,特别是进入复习阶段,学生的注意力向其他学科倾斜,花在学习英语上的时间较少,没有拿出精编资料,供您参考足够的时间进行复习与巩固,导致一些学生复习不扎实,落实不到位。(2)本次英语试题题量较大,特别是阅读量大,学生在做题过程中容易心浮气躁,特别是遇到生词量多的语篇,更是觉得无从下手,烦躁的情绪影响了学生答题的思维,一些学生选择先完成第Ⅰ卷,又回过头去完成第Ⅱ卷,最后有些题目干脆放弃,胡蒙答案。(3)尽管平时一直要求学生坚持练字,每周完成一个单元的字帖临摹,但一些学生纯粹应付,书写不规范,字迹潦草,卷面不整洁,乱涂乱画,导致作文受影响,得分不高。(4)学生对一般现在时和现在进行时掌握的不好,特别是当主语为第三人称单数时的时候,动词不注意使用三单形式;现在进行时仍然漏掉be动词或动词ing形式。作文不注意认真审题,用错人称等等。(四)改进措施(1)继续坚持学生每周练字。时间由每周末完成改在平时利用同一时间统一要求统一完成,重在练字的质量而不是数量。(2)利用学生手头上的资料,加强阅读训练,特别是限时训练。期末考试后,要求学生利用好阅读教程,每天做1篇阅读理解,在训练过程中注意加强阅读方法和策略的指导,让学生正确认识如何阅读,逐步提高阅读技能。(3)指导学生坚持养成良好的学习习惯,如课前演讲,课前预习,课后巩固,课上认真记笔记等。继续夯实基础知识的理解与运用,做到举一反三,融会贯通。总之,今后要更加努力,不能存在麻痹思想,对学生要严格要求,检查落实到位,希望下学期会有转机。成绩分析【第四篇】初三的学习紧张忙碌。匆匆忙忙,第一次月考到了。武装到牙齿,我们从容应对,但冷漠的外表下,隐藏着不安和激动的心。新知识、新问题、新“分数比”带来前所未有的挑战和体验。考场如战场,我们的武器如雨果所说:“轻如风,猛如雷电————一支笔”。虽然它没有刀光剑影,但它可以用每一句话指引我们走向胜利。考试结束了,心理游戏才刚刚开始。我们期待着梦想的分数,但也担心未知的分数。但这已成定局。多说无益,只能在心里默默祈祷。成绩发下来,全班都笑了,虽然有人笑,有人苦笑。在班里,每次考试都被算作倒计时,成了我的噩梦。它缠了我很久,不肯离开。精编资料,供您参考人总是贱的。他们总是抱怨失败,选择失败,却不知道早在日常言行中,他们就心甘情愿地向失败的威严屈服。化学老师说考试是提问者和回答者之间的战争。提问者在埋地雷,回答者在排放地雷。很明显,我是一个不合格的排雷员,在探雷上粗心大意,最终导致了这场战争的失败。我认为我这次考试失败的主要原因是我没有积累足够的知识,没有仔细阅读问题,我的知识只传播到书本上。当我临阵退缩的时候,它不亮也很亮。这次考试,我缺少了以前对待考试的剑气。改变是必然的,但关键在于怎么改变,怎么改变。蜀山有自己的路,学海任重道远。勤奋是最简单也是最强大的。我一定要有“三灯五鸡,正当人轰轰烈烈”奋进的毅力。花开花落,花开花落,结束代表的不是死亡,而是生命的开始再次迸发出耀眼的光芒。学海无涯。让我们成为知识的斗士,在学习的海洋上航行。成绩分析【第五篇】在勤奋的学习下,在老师劳心费神的精心指导下终于迎接到来了新的一年的期末考试。在这整整一学期内,我学到了很多新的知识,也明白了许多的道理。就在这时,开始了紧张的期末考试。先说语文,考的并不怎么样。至少我认为我这次语文考得不好。第一个出错的地方是阅读短文的最后一个的那个感受题,这个地方确实是我没有想到。改试卷的老师看我写的挺全面、离真确答案不远,所以给我了个半错,扣了两分。我看我后面的同学,他写的是“要三思而后行”,老是个他判对了。其实这个答案我也想过,只是觉得太草、字数太少,所以才不写这个的。哎~以后不能舍近而求远了。不管怎么说,我也要在以后加强这方面的练习。第二个出错的地方就是作文,写了五个错别字,扣了两分。期中考试时,我也犯过把标点写在下一行的顶格上,结果扣了两分,这个错误我没在期末考试上重犯。再说数学,因为在这一学期,父母都注重我学数学,所以侥幸考了个一百分。从这里我还悟出了一个道理:种瓜得瓜,种豆得豆。我以后还要更继续的学好数学,再考一百分。这次令我最不可思议的就是英语。以前我英语很好的,这个学期可能学英语没大上心,所以考了一个94分。这还是我悟出一个道理:一个人的聪明是有限的,只要你没有了勤奋,就没有了聪明。这次期末考试考得不好,以后我还要加紧学习希望精编资料,供您参考考出更好的成绩!

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