[600字]校园里的酸甜苦辣作文【优秀5篇】

写作好帮手1/7[600字]校园里的酸甜苦辣作文【优秀5篇】【导读】这篇文档“[600字]校园里的酸甜苦辣作文【优秀5篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！校园里的酸甜苦辣作文【第一篇】校园中，有让人心如刀割的酸，有让人欣喜若狂的甜，有让人痛哭流涕的辣，但是最让我印象深刻的，是那次被老师批评的苦。那是一个上午的美术课，我本来高高兴兴地听着讲，突然“意外”发生了。背后的同学打了个喷嚏，口水如同开了“导航”一样冲着我的脑袋飞来。“啊”我小声叫了出来，我一边用袖子擦着头，一边抱怨着“这个家伙！口水全喷我头上了！”我可能没有注意到老师的双眼已经直视着我，张着的嘴巴也慢慢的闭上，板起了脸。老师开口叫出我的位置，让我不得不引起注意。“你跟谁聊天呢啊！要不要去找周老师聊一聊啊！”老师越说越生气，“去，站到后面去！”完了，这下惨了。我极不情愿地站起身，耷拉着脑袋，垂着手，走到教室后面。写作好帮手2/7全班同学的眼睛都直勾勾地盯着我，还有人偷笑了起来，我的心里一阵发紧，感觉自己这么久积累的尊严“轰”地一声崩塌了，这使我又难受又难为情。我看着地板上的一条缝，心里想：“要是能钻进去，该多好啊！”我站在教室后面，心里一直在嘀咕：“要是那个同学没有打喷嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我没有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出声，要是被老师听见，岂不把我赶出教室？真是：“哑巴吃黄连”。我也明白到，抱怨没法改变事实，那还何必去抱怨呢？后悔已经来不及了，我红着脸一直站到老师叫我回座位。在校园中、生活中，难免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都会让我们成长。以后迎来的，必定是更多的甜。校园里的酸甜苦辣作文【第二篇】校园，称得上是我们的“第二个家”。那天你，我正与同学们一起训练。可训练回来后，只觉得左腿一阵麻。我以为只是累了，便没多在意。可是那晚，我的腿又更严重了。医生说，伤到了肌肉，有点严重，少活动吧……第二天一早，我的腿连走路都吃不消了。母亲只得把我慢慢扶到了教室。那天，我算是真正体会到了“校写作好帮手3/7园里的甜”。最让我印象深刻的是这件事。那天的信息课，我因为是信息课代表，要下课后检查作业。王浩宇知道我需要人扶着走，于是就在那等我。我终于完成了任务，他便马上半蹲下来，马上把肩膀架在我手下，马上用尽力气扛起我，然后与我保持在同一高度、同一速度、同一角度。下楼时，他格外小心，让我一只手抓牢扶手，小心翼翼地把我从楼上“运”下来。有时，他还会随口抱怨我几句“哎呀！你太重啦……”“哎呀！你小心点……”我也无话可说，只能呵呵一笑。眼看就要到教室了，就在这时，上课铃却打响了。他让我站在这别动，他去拿上科学书。过了一会儿，我们又“启程”向着科学教室走去。到了楼梯口，我惊呆了，我们要一口气下3层楼！他也只是小声抱怨了几句，又开始漫长的“下楼模式”了。平常下楼只需要1分钟，这次却用了3分钟！窗外，风在呼呼吹，叶在刷刷摇……校园，称得上是我们的“第二个家”。时间在流逝，我们在长大……校园里的酸甜苦辣作文【第三篇】大家都有过校园生活，校园生活是丰富多彩的，也发生过很多的事情，有酸的、有甜的、有苦的，当然也写作好帮手4/7有辣的。今天，我就给大家讲一讲我在校园里的酸甜苦辣吧！酸在一次语文课上，我用铅笔写字，写错了，我向我的同桌借橡皮，“借我一个橡皮行不行？”我说。“不行”她说。我说：“为什么不行？”“不行就不行！没有为什么！”她说。我们说的非常小声，但是，还是被语文老师发现了，老师说：“你们两个干什么呢？”我俩的脸顿时红了起来，心里比吃了酸梅还酸呢！甜有一回期末考试，我们在考试前非常认真的复习，到考试结束，老师公布分数，我的心却一直忐忑着，但是，当老师公布我的分数时，说我考得很好，我的心里比蜜还甜。苦甜归甜，但是也会有苦的感觉，在期末复习的时候，老师总是让我们考试，考试！考试！考试！考试，一听到这个词，我就会头疼，连体育、美术、音乐可都不让上了，我想起了老师说的：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根啊！我的心里比苦瓜还苦！辣有一回上体育课，我们表现得很不好，老师一气之写作好帮手5/7下，把我们的班主任叫了过来，那时是炎热的夏天，班主任让我们跑20圈，不知不觉的，下课了，我无精打采的回到班里，一屁股坐在了椅子上，我的心里火辣辣的，比吃了辣椒还辣。这就是我在小学感受到的酸甜苦辣，让我回味无穷，乐在其中……校园里的酸甜苦辣作文500字六年级【第四篇】校园里的甜项靖雯体育课快下课了，张老师要求我们跑一圈校园跑。我望着那条弯弯曲曲的路，心中不停地喊着：不要哇！不要哇！仿佛我要面对的不是跑一圈校园跑，而是战胜一只恶魔怪兽。我心中死死地抗拒着，可老师的指令还是“拖”着我来到了跑道边，准备跑步。我做好跑步姿势，静静等候着老师指令。“3，2，1，跑！”随着老师响亮的口令声，同学们都像离弦的箭一样冲了出去，我也拼命追着跑，尽力迈开我沉重的双腿。努力不让其他同学离开我的视野，可最终还是落后了。我灰心丧气地跑着，感到全身都在颤抖。我累极了，每迈出一步似乎都要用上全身的劲儿才行。我想：再跑写作好帮手6/7一步，我就要趴下了。我心中打着退堂鼓，抄近道的欲望越来越强。就在这时，一个憨厚的声音传入了我的耳朵里，那声音说道：“加油！项靖雯我们一起牵手跑，一定能冲过终点的！”我闻声寻着声音看了过去，原来是我的好朋友喻悦，我突然感受到了朋友之间友谊的力量。我抓住了她丝丝冒汗的手，努力迈开双腿，终于在不远处看见了终点。我们两个人手拉手，一起迈着步子坚定地冲向终点，并在规定时间内跑完了全程。朋友之间友谊的力量是无限的，这就是校园里的甜，这份甜意让我知道：去努力了就一定会成功。这份甜意永远留在了我的脑海中，这份甜意令我永久不忘，回味无穷。校园里的酸甜苦辣作文【第五篇】“酸、甜、苦、辣”是四种各具特色的味觉体验，而在我们的日常生活中，也有着“酸、甜、苦、辣”味儿的事儿。而在学校这“第二个家”中，我又经历过怎样“味味俱全”的难忘的事呢？上学期5月，我在楼道里行走时，不慎滑倒，将左脚摔出了一个大口子，缝了九针，在家中光静养，整整三个星期没有上学。写作好帮手7/7当时可是临近期末啊！虽然自己也在家中复习、巩固，可是赶不上学习的进度，心里又紧张又烦恼，只怕考不到理想的成绩。终于，熬过三周，当我拄着双拐来到班门口时，同学们全都震惊地停下了手中的事情，瞪着眼睛望向我，就这样对视了几十秒，有眨眼睛的，有揉眼睛的，有掐胳膊的，有拍脑门儿的，最终似乎都相信这是真的了，不知是谁喊了一声：“你回来了！”那声音中的惊喜、意外与兴奋我听得真真切切。一瞬间，同学们也不管老师了，纷纷跳下座位，左一个、右一个地搀着我回到了我告别已久的座位。我刚就座，后面的，前面的，左边的，右边的，都伸直了脖子，扭过来脑袋，嘘寒问暖，问东问西，“你好了吗？”“脚怎么样？”“你终于回来了！”……我一一应着，一瞬间，酸味溢满了鼻头……回想起来，学校中是有苦有辣，可当这份“酸”、这份“甜”真正爆发出来，感染到你时，那些苦苦辣辣，又算什么呢？珍惜在学校里的美好时光，享受着有限的“酸、甜、苦、辣”吧！