教育局工作计划5篇

教育局工作计划5篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行下面是网友为大家分享的“教育局工作计划5篇”，希望您喜欢下载，欢迎大家参考下载参考学习!教育局工作计划1一、指导思想市教育事业以党的届五中全会和全国全省教育工作会议精神为指导，年。深入贯彻国家和浙江省《中长期教育改革和发展规划纲要》启动实施《市“__”教育事业改革与发展规划》创新教育发展机制，推进城乡教育优质均衡发展，启动“双十大工程”全面提高教育教学质量，为“__”教育发展起好步开好局，朝着率先实现教育现代化、办好人民满意教育的目标迈进。二、主要目标(一)学前教育：3-5周岁幼儿入园率达到97%;新增公办幼儿园2所，创省二、三级幼儿园7所，省三级以上幼儿园在园儿童总数达到68%。(二)义务教育：坚持就近入学原则，继续推行阳光招生政策，减少择校行为，初中、小学生入学率、巩固率均达100%，残儿入学率达99%。(三)高中教育：改革高中定向生分配办法，完善特长生招生办法;在所有普高推行“平行志愿”填报方法;初中毕业生升入高中阶段比例达到96%以上。(四)成人继续教育：新建社区学校3-4所，使全市社区教育覆盖面达到95%以上;创建市社区教育示范校1所、一级社区学校2所、二级社区学校4所，力创省社区教育实验区;完成成人双证制教育培训700人次。(五)教师队伍建设：启动实施“三个一”教师培养计划,完成“__”任务目标数的20%;争取全市幼儿园专任教师大专以上学历达40%，小学教师专科以上学历达85%，初中教师本科以上学历达72%，普通高中教师研究生(含在读)及以上学历达7%，职业学校“双师型”教师比例达40%。加快培养专家型名校长、优秀班主任和中青年骨干教师三支队伍。(六)优质教育资源：创建市现代化学校4所、市示范学校3所、市素质教育示范学校2所、省特色学校2所。义务教育优质教育资源覆盖率争取达到50%，普高优质教育资源覆盖率达85%，职业学校的优质教育资源达到65%。争创省示范专业1个，市示范专业2个，市实训基地1个。(七)学校基本建设：全面推进“校安工程”拆建项目建设工作，争取电大迁建等5个市重点工程项目开工建设。启动第一范文网域网建设，新建校园网12个，创建35所市教育信息化达标学校，70%中小学建有学校网站，85%以上教室建有多媒体小平台，生机比达到6.5：1。确保全市校方责任险投保率达100%;小学和初中i、ⅱ类仪器达标率达95%，农村中小学生均图书增长1.5册以上。(八)良好育人环境：继续深化平安校园建设，保障学校的和谐和稳定。创市校园文化建设先进单位20所，创市绿色学校12所，市绿色学校3所;创五星级禁毒教育学校2所，四星级4所。三、主要工作(一)大力发展各类教育，促进基础教育优质发展。1.大力发展学前教育。认真贯彻落实《市人民政府关于进一步加快市学前教育改革与发展的实施意见》，确立学前教育的基础地位和公益性质，利用住宅配套设施举办公办幼儿园，农村有计划利用中小学富余校舍举办幼儿园。努力完成学前教育三项指标任务，新建2所乡镇公办幼儿园，创省二级幼儿园2所，省三级幼儿园5所。完善学前教育管理体制，建立公办、民办幼儿园合作办园和对口帮扶机制，开展民办幼儿园年度考核工作，做好无证幼儿园整治;规范公办幼儿园招生工作，坚持以儿童发展为本，注重幼儿个性发展和快乐成长，防止学前教育“小学化”、“保姆式”倾向，提高保育质量和办园水平。2.均衡发展义务教育。围绕提高教育质量、促进教育优质均衡发展的目标，指导市现代化学校、市素质教育示范学校、市示范学校、农村寄宿制学校和合格学校创建工作,进一步扩大优质教育资源;坚持“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的基本思路，加快缩小城乡、校际教育发展差距，积极探索名校集团化办学模式,先确定城区和城乡结合部2-3所义务教育学校进行试点，今后逐步在全市范围内推开;贯彻落实好《市外来务工人员子女就学管理办法》，召开外来务工人员子女就读工作经验交流会;努力改善特殊教育学校办学条件，特殊教育学校升格为市特殊教育学校。3.协调发展高中教育。开工建设市职教基地，启动市职业中专职教实训大楼建设，协助市开元综合高中从部门办学到民办的改制工作，为构建“中、东、南三足鼎立，西部辐射”的职业教育校网布局奠定基础;启动职业中专集团化办学试点，申报创建全国中职改革示范校，市十中、高级中学争创市现代化学校，争取优质教育资源覆盖率再提升;围绕我市支柱、特色、优势产业和新兴战略性产业，以企业需求和市场就业为导向，进一步优化专业结构，争创省、市示范专业和实训基地;启动与国内知名院校的中职师资培训合作计划，提高“双师型”教师比例;深入推进高中新课程的实施，提高新课程的实施水平;加强对新高考的研究，充分发挥高考的素质教育导向作用，进一步推进个性化教育，创新学生自主选课、走班上课制，以适应在全科会考基础上分类测试、分批选拔的高考新模式。(二)加大教育经费投入，优化城乡教育资源配置。4.规划校网布局调整。根据__教育发展规划和城乡校网布点规划，加大校网调整力度。按照“高中向城区和重点集镇集中、初中向中心镇集中、中心小学向乡镇所在地集中、新增教育资源向城镇集中”的要求，努力争取加大财政投入;做好玉海中学高中部和汀田高中停招前期工作;做大做强做美片区中心镇学校，加快瑞祥实验学校、塘下中心区实验小学建设，争取市第二外国语学校、市第三实验小学立项;加快山区中心镇寄宿制初中建设，撤并义务教育阶段学校8所;推进职教中心(轻工学校)、电大等市重点项目建设，做好市五中迁建前期研究工作;建立专门基建管理队伍，加快学校工程项目建设进度。5.发挥经费使用效益。积极争取全市财政经费比例高于现有水平，确保生均预算内公用经费达到或超过省定标准;拓宽捐资助教渠道，建立企事业、社会团体、个人捐资办学激励机制;规范预算、决算，加强收费管理，特别是预算外资金管理，严格执行收支两条线制度;成立教育资助中心，落实资助政策，规范资助管理;加强对大宗物品的采购和管理，加强固定资产管理，发挥使用效益;规范食堂财务管理，突出对饭菜质量、价格和经营行为的监管力度;进一步规范核算中心管理，提高核算中心、“分中心”人员和学校财务管理员业务水平。6.改造农村薄弱学校。大力扶持农村薄弱学校，在业务指导、设施配备等方面向农村学校倾斜;规范学校功能室管理，开展示范实验室、标准图书馆创建活动，启动实施农村学校教育装备达标工程;落实市农村中小学现代远程教育工程和百所薄弱学校改造工程，全面开展中小学校教育信息化建设达标创建活动;进一步加强教师教育技术能力建设，促进信息技术与学科的有效整合;进一步加强信息技术在教与学领域中应用研究，切实提高农村学校实验室、图书室及体、艺、劳与技教育教学设施使用率;全面启动农村升格学校推进行动计划，有计划地安排城区学校高级教师、优秀校长到农村支教，实行柔性流动。(三)增强教育发展内涵，全面提高教育教学质量。7.改进学校德育工作。进一步探索中小学德育工作新方法、新途径，深入开展以庆祝建党__周年为主题的爱国主义教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、禁毒防毒教育等;充分挖掘校本德育资源，引导学生树立正确的核心价值观，构建学校主流文化，开展校园文化先进评比;广泛组织开展体育节、艺术节、科技节，形成课外活动的系列化、序列化;深入开展阳光体育运动，普及大课间活动，确保学生每天锻炼一小时;强化学生心理状况和有效德育研究，倡导健康上网，促进德育的生活化;大力加强团队组织建设，积极开展学生的社团活动和社会实践活动。8.规范学校办学行为。严格执行公、民办职业高中、幼儿园按成本收费并公示制度;继续实施公办普通高中“三限”(限人数、限钱数、限分数)政策，改革高中招生政策，完善普高定向生制度;严格执行《浙江省义务教育条例》，不得设置或者变相设置重点班和非重点班，不得利用假期、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行集体补课;学校要合理科学安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天体育锻炼的时间不少于一小时;继续开展义务教育阶段农村学校四项教学规范达标活动;强化教学常规检查和专项督查，强力推进省教育厅“六个严格”，规范办学行为。教育局工作计划范文5精选教育局工作计划2一、指导思想：实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“__”发展规划》提出的目标任务。二、工作目标：1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%，巩固率99%以上;高中普及率98%以上。2.学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所，100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。三、工作思路：(一)进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡发展。1.规范校务管理，维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，在自查、梳理、整改中规范办学行为，解决发展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，保证教育的公平性;关注弱势群体，维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》，积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设，加快标准化班额推进步伐，通过努力，逐步达到小学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。2.规范教育管理，建设文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。3.规范教学管理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进