幼儿园班务工作规划范例5篇

幼儿园班务工作规划范例5篇工作规划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力。那么该如何写呢?以下是网友为大家分享的“幼儿园班务工作规划范例5篇”，希望你喜欢。幼儿园班务工作规划范例11、布置室内外环境，创设一个干净、温馨的生活、学习环境。2、制定本学期教育教学规划、更换家长园地。3、召开家长会，向家长介绍本学期主要教育活动内容，及需要家长配合的教育要求，听取家长意见。4、结合“三八妇女节”开展“妈妈我爱你”主题活动，幼儿参与制作礼物，用自己的方式表达对妈妈的爱，将爱送给妈妈，并向妈妈说祝福的话。5、3月底全园早操评比。（秋季园服一套白色运动鞋）6、体育达标：会单足自由跳，能单足直立持续3——5秒。7、全园晨间自制玩具比赛。8、3月底，小班幼儿开展首届“风车节”活动。（亲子制作，风车纸色彩鲜艳，能转动，最小为8k纸制作，有班级、幼儿姓名标记。收集风车图片交至邮箱）四月份四月上旬组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，感知浓厚的人文气息，培养幼儿热爱大自然的情感。体育达标：能接住往上抛的球。幼儿认识春天，增加对动物的了解。五月份配合医务人员做好全园幼儿体检工作。对家长开放半日活动。小班年级实践活动“我能自己穿衣服”（部分家长参加）5月12日全园防震、消防演练。5月31日全园庆“六一”大型游园及义卖活动。（家长提前请假陪同孩子参加此活动）体育达标：会单手头100克的沙包距离不低于米。六月份开展“大的和小的”主题活动，家长和幼儿一起寻找生活中各种各样的大和小。做好体检后矫正工作。体育达标：会手膝着地向前，改变方向爬。做好学期结束各项工作，为升入中班做好各项准备幼儿园班务工作规划范例2基本情况本期我班共有幼儿56名；其中男30名；女26名；年龄最大的五岁四个月；最小的三岁七个月。幼儿由原朵朵班1人，乐乐班2人，精灵班51人，及2名新生组成。班级情况分析本班幼儿人数多，年龄偏小。开学初部分幼儿入园情绪不稳定，不能较好地适应集体生活；多数幼儿有了一定的自理能力，但依赖思想严重；进餐习惯差，剩饭、撒饭现象严重；行为习惯差，不能较好地与同伴相处，不能很好的与同伴合作和分享；安全意识和自我保护能力不强，缺乏对危险的预见及应变能力。结合“幼儿园教育纲要”，针对本班幼儿实际情况，特制定以下班务工作规划。工作目标1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。2、乐意与人交往，学习合作、分享的快乐3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱周围的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。工作重点1、保教配合，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，增强幼儿的自理能力。2、学会自我保护，有较强的安全意识和自我保护能力。3、进行班级环境创设，加大区角活动的开展，为幼儿营造良好舒适的学习生活环境。4、加强家园联系，利用网络和家长进行交流、沟通。5、做好“幼儿独立能力培养”的课题结题工作。工作安排时间保育保健环境创设区角活动家长工作其它工作3月打扫卫生，稳定新入园幼儿情绪，建立良好的师幼关系制作修补班牌、家园；创设“我的好妈妈”专栏美工区、益智区、娃娃家、语言区、阅读区等熟悉新生家长，召开家长会，对家长工作提出具体要求，推选家伙委会人员拟写规划4月对幼儿保教配合，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯创设“我的树朋友”、“好听的话”专栏科学区、语言区、美工区、数学区等家访科题结题相关工作5月进行安全教育，鼓励幼儿与同伴友好相处创设“弯绕植物”专栏益智区、表演区、语言区、美工区、建构区、生活区等家访认真开展教育教学活动，建立良好的教学常规，六一活动节目排练6月加强幼儿体育锻炼，教育幼儿不挑食创设“一串串祝福”、“昆虫世界”专栏实验区、探索区、美工区、科学区、语言区、表演区等家长开放活动六一庆祝活动7月对幼儿进行暑假安全教育幼儿作品展娃娃家、美工区、结构区、语言区等发放家长满意率调查问卷清理财产，拟写总结，对幼儿进行发展评估幼儿园班务工作规划范例3快乐的暑期生活结束了，又迎来了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们期待见到老师温暖的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到孩子们健康快乐的成长。根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同讨论并制定了本学期班务工作规划，如下：一、班级情况分析：本学期我班有幼儿44名，其中男生24名，女生20名。虽然我班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，对人有礼貌、语言表达能力、与人交往的能力都有较大的进步，但部分幼儿在一日常规上没有养成一个良好的行为习惯，例如：不能安静地进餐、如厕和饮水时幼儿秩序较乱等等现象，还有个别幼儿在生活自理的能力和动手操作能力还是较差，没有达到属于这个年龄阶段的水平。二、本学期幼儿日常常规目标：在刚开学一个月里我们会着重加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清一日常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。注重对幼儿养成良好的语言行为习惯的培养，学会遵守集体生活的语言规则，如轮流发言、不随意打断别人讲话等，学会对长辈、老师说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。同时利用“红花榜”评奖小红花、盖可爱的印章等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习别人的优点。如：学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。三、教育教学内容与要求：（一）、健康1、帮助幼儿较快适应新老师，让幼儿经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2、安静愉快地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、每天按时睡觉和起床，准时来园，不随便缺勤，午睡时养成安静入睡的良好习惯，起床后会整理自己的衣物和床铺。4、利用多种活动发展身体平衡和协调能力，如转呼啦圈、拍皮球、跑跳等。5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。做事有条理，活动后能收拾、整理好物品，让物品物归原位。6、具备基本的安全知识和自我保护能力，如运动时能主动躲避危险，知道简单的求助方式等。（二）、语言1、鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。2、引导幼儿要认真、耐心倾听别人（包括老师、家人和同伴）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。3、培养幼儿有条理地简述自己日常的所见所闻和经历的事情，会用自己的语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。4、养成良好的阅读习惯，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。（三）、社会1、喜欢和小朋友一起游戏，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。2、对大家喜欢的东西能轮流、分享，与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。3、具有自信、自主的表现，如能按自己的想法进行游戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不愿依赖别人等。4、待人有礼、尊敬老师，尊敬长辈，能和同伴们友好相处，不乱发脾气，做到在园在家一个样。5、遵守基本的行为规范，如不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的，犯错了能承认并愿意改正等。6、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿积极参加班级劳动，如值日生工作、分发或整理物品等，让幼儿从完成任务的结果中获得满足感，进一步培养他的责任感和认真负责的态度。（四）、科学1、能积极、主动地参加数学活动，初步运用在生活中的数学。2、尝试探索动、植物和人的特征，能运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。3、培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。（五）、艺术1、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。2、能用自然的、音量适中的声音基本准确的歌唱。3、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。4、经常能运用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。四、保教工作1、每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活和学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。五、家长工作1、多利用班级微信群的交流，既可方便老师又可方便家长，老师可以经常在群上发些温馨提示、幼儿在园生活、学习情况的照片等，家长们也可以在群上发幼儿在家表现的视频或照片，又或者在微信群上相互探讨等，使其充分发挥桥梁作用。2、通过早接晚送的短暂时间及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况，同时家长可以反馈幼儿最近在家中的表现，及时做到家园共育。3、每月认真填写《亲子活动手册》，特殊幼儿情况及时进行电访。4、以家长园地为窗口，摘录一些好的家教知识，或张贴专家对幼儿季节性的保健知识，并每月及时更换室内和室外的主题墙内容，让家长了解幼儿本月在园学习的知识内容。以上是我们这学期的班务规划，新的学期里我们将按照规划开展班级工作，争取把各项工作做好，使幼儿能在自己原有的基础上都得到更好的发展。幼儿园班务工作规划范例4一、班级概况我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，本学期男新生7人，女新生12人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作规划如下：二、教育发展目标（一）健康领域1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定愉快。2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学会洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻、攀爬等动作。每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人和小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。（二）语言领域1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、继续学说普通话，乐意用普通话语人交流，能用简单地语言回答别人地问题，表达自己地愿望和需要。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己地感受。通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美。（三）社会领域1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切地人。2、喜欢与同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、共处地快乐。3、在成人启发下学习关注他人地情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉地人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节