关于做好考核工作方案范例（5篇）

关于做好考核工作方案范例（5篇）为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢？下面是网友收集分享的“关于做好考核工作方案范例（5篇）”，欢迎学习下载与收藏。关于做好考核工作方案范文（通用）【第一篇】师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于“染于苍则苍，染于黄则黄”的不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生的作用。因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着极其的重要作用。为了重塑教师形象，切实抓好师德师风建设，结合我校教代会通过的各项管理细则,特制订师德师风考核方案：一、师德考核领导小组组长：副组长:成员：二、师德考核等级确定９０分以上的为优秀８０——８９分为良好６０——７９分为合格６０分以下为不合格三、师德考核比例指标（按学校教职工总数确定）优秀：20％良好：30％合格：45％—50％不合格：0至5％四、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占60％;2、学生民意调查，占10％；（由年段组织考核）3、教职工民意测评，占10％；（由工会组织考核）4、样级领导考核，占20％（校务会组织考核）按上述五项得出个人总分，并确定等次。五、师德考核结果三挂钩1、直接与评先评优挂钩。即师德考核结果不为良好级以上者，不能参与任何级别的先进的评选。2、直接与评定职称挂钩。即师德考核结果为优秀者，在同等条件下优先考虑。3、直接与年度考核挂钩。即师德考核结果为不合格者，年度考核定为不合格。六、师德考核时限规定1、每学期期末进行初评，学年度进行总评并确定考核等次。2、考核结果每半年一次登记，学校存档案。七、师德考核评价机制1、每学期结束后由办公室根据考核细则计算出教师师德得分，交考核领导小组审核后向教师公布。2、考核结果做为教师评优、评先、评职称的依据。附:教师师德考核细则（一）依法执教（10分）认真学习和执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《特殊教育暂行规程》等与教育教学相关的法规法规，积极实施素质教育，勇于推进教育改革与创新，树立科学的学生观，维护学生受教育的权利，实行公平教育，不歧视差生，促进学生全面发展。评分方法：1、教职工例会法律、法规学习无故不参加，每次扣2分；2、散布、传播消极、反动、不健康的思想或言论，每次扣4分；3、法制考试不及格的，不得分。（二）爱岗敬业（20分）忠诚党的教育事业，具有安于清贫和艰苦的生活作风，爱岗敬业，努力完成教育教学任务，遵守学校规章制度，在做好本职工作的基础上，能以主人翁的姿态为学校的改革发展和其他事务献计出力。评分方法：1、不服从组织安排，未完成工作任务的一次扣5分；2、升旗或集会活动迟到1次扣1分，缺席一次扣2分，无故旷工1天扣10分；3、工作时间有下棋、打牌、炒股、玩游戏、网聊等与工作无关的活动扣5分。4、有其他工作失职造成不良影响行为的按其情节扣5-10分。（三）关爱学生（20分）树立以残疾学生为中心的观念，面向全体学生，努力建立平等和谐的师生关系。尊重学生人格，坚持正面教育，不简单粗暴地训斥学生，注重培养学生个性特长。开展生动活泼的教育活动，用正确的世界观、人生观和价值观教育引导学生，促进学生全面发展。关于做好考核工作方案范文（通用）【第二篇】根据《县文明单位创建管理办法》、《会议纪要、《关于做好20xx年度县级文明单位考核工作的通知》等文件精神，教育局将在3月上旬开始对县直教育单位的文明创建工作进行考核，现将相关事宜通知如下：一、时间(具体考核时间由考核组提前通知到学校。)二、考核对象一中职中实小实中特校县直幼儿园三、组织机构(一)领导小组(二)考核小组考核对象：一中特校县直幼儿园考核对象：职中实中实小四、考核内容(一)门前“五包”(包卫生、包绿化、包设施、包市容、包秩序)落实情况;(二)道德文化和社会主义核心价值观宣传情况;(三)六项重点活动(道德讲堂、志愿服务、“讲文明树新风”及核心价值观公益广告宣传、网上传播文明、帮扶共建、文明礼仪教育及文明行为引导、文明素养培育)开展情况。(四)开展“十星级文明教师”、“十星级文明学生”创建情况。五、考核方式1、看：看现场，重点看单位环境建设和宣传文化氛围。2、听：听取被考核单位文明创建情况汇报，侧重创建工作组织领导、活动开展及特色亮点提炼、问题分析等。3、查：查看创建重点活动档案资料(文字、图片、视频)收集整理是否齐全规范。4、评：组织单位干部职工、服务对象、“两代表一委员”对创建满意度进行测评。测评人员不低于20人，“满意”、“基本满意”、“不满意”分别达80%以上的计10分、6分、0分。六、工作要求1、各考评单位要高度重视，落实相关人员协助做好相关组织工作。2、各考评单位参照县文明下发的考评细则进行自评。3、考核组准备充分，分工具体，操作规范，力求公正公平，确保考核质量。4、存在“一票否决”的单位不能参评。关于做好考核工作方案范文（通用）【第三篇】为了充分调动各科室及全体同志干事创业的积极性，进一步增强和提高广大职工综合素质和服务质量，确保全年工作任务的圆满完成，特就20xx年度工作考核与奖惩提出以下意见：一、考核范围工作考核分为科室工作考核与个人工作考核。二、考核原则严格按照设定的任务目标，坚持实事求是，依据分明，真实准确的原则，力求全面、客观、公开、公正。三、考核内容1、科室考核内容为本科室年度各项责任目标完成情况。2、个人考核内容为本职工作完成情况、基金征缴任务完成情况、业务素质、演讲水平、信息报导完成情况以及本人在廉洁奉公、遵规守纪、优质服务、讲究卫生、参加临时突击性任务等其它方面的各种情况。四、考核形式1、坚持“三结合”。采取核对数据、平时检查、民主评议等办法，体现领导意见与群众意见相结合、定量考核与定性分析相结合，汇报座谈与民主测评相结合。2、推行“三公开”。公开考核程序，公开奖罚依据，公开考核结果。3、科室考核与个人考核分开设置，互不挂钩。五、考核办法1、分值设置科室基础分为100分。个人基础分为100分。其中：⑴本职工作45分⑵征缴任务30分⑶政策业务知识考试10分⑷演讲活动10分⑸信息报道5分(新密市级采用,其中新闻单位采用,市委、市政府采用，每篇1分；郑州市级以上单位采用，每篇2分)2、记分办法⑴各科室年度责任目标，能分解的硬指标每季度进行一次汇总，但不计分，作为通报进度情况使用，年终考核按照累计完成情况计分，不能分解的硬指标以年终完成数为准，完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分；软任务逐月考核记分。科室年终总得分按各项责任目标所得分数累计计算。⑵职工本职工作在年度内能够认真履行岗位工作职责，没有出现过失的记满分。⑶职工征缴任务完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分。⑷政策、业务知识考试完全正确的记满分，部分正确的按比例记分。因公、因病住院和因事没有参加考试的，分别按参加考试人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加考试，按参加考试人员平均分数记分。⑸参加演讲活动，按演讲评分标准记分。因公、因病住院和因事没有参加演讲的，分别按参加演讲人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加演讲，按全局参加演讲人员平均分数记分。连续三年演讲比赛排在前五名的人员,每次抽出一名人员参加演讲,但不评分。所得分数按每次演讲排在前五名的人员的平均分数记分。⑹信息报道完成任务的记满分，完不成任务的按实际完成篇数记分。郑州市级以上单位采用的稿件以刊登的文字资料为准。⑺职工个人年终总得分按各考核项目所得分数累计计算。⑻加分项目。①信息报道任务完成后，在国家（含中国劳动保障报和中国社会保障杂志）、省、地级的党报、党刊上每刊登分别加2、1.5、1分，刊登在其它报刊上的每篇加0.5分(不含县级)。②对参加考试的36至40、41至44周岁的同志，考试成绩分别加5、10分。③获省、地（市）、县(市)级奖励的个人分别加2、1分。⑼扣分项目。①旷工一人次分别扣当事人2分（节假日及晚上值班，缺席者按旷工对待）。②职工在公休假、病假及因婚丧嫁娶等情况请假外，因其它事情累计请假超过10天以上者，每超出一天扣0.5分。其中，请病假者在住院期间按病假对待，出院后在家疗养者按事假对待；职工自愿取消公休假的，所请事假天数可抵消公休假天数。职工休公休假必须经局长审批，不经审批擅自休假者按旷工进行扣分。③因工作失误造成不良影响、个人行为有损单位形象者一次扣3分。④对卫生区检查，卫生较差者，对分包科室酌情扣分。⑤对机关组织临时活动无故不参加或不听从领导安排的，对当事人酌情扣分。除此之外，对其它情况需要加分、扣分者，由考核领导小组研究决定。六、奖罚办法1、科室考核奖罚办法：全年责任目标任务考核得分前3名的科室为一等奖；后3名的科室为三等奖；排在中间的科室为二等奖。考核成绩低于科室平均分数20分以上的科室负责人免去其职务。2、个人考核奖罚办法：全年目标考核个人工作成绩排在前15名者为一等奖，并从中评出5名“功勋职工”，给予特等奖；排在16---40名者为二等奖；41名以后者为三等奖。3、其它问题处理办法：⑴在本单位实际工作不满半年者，不参加评奖。⑵全年请假累计超过20天者，不参加评奖。⑶因工作失误造成不良影响，个人行为有损单位形象,达到两次及其以上者，不参加评奖。⑷发生重大事故者，当事人不参加评奖。⑸一年内在反馈服务质量中，参保单位和职工对个人提出一次批评意见的扣1分；提出两次的，获奖档次后退一档，同时扣科室1分；提出三次的，不参加评奖。同时，科室获奖档次后退一档；提出四次的，本人待岗，取消科室评奖资格。⑹年终工作考核时，若在应考核项目中有一项得0分的，按获奖等次向下退一档。关于做好考核工作方案范文（通用）【第四篇】为加强学校领导干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校管理和发展与领导干部政治、业务素质及履行职责情况，根据杭余区教育局余教人180号有关文件精神，制定本实施方案。一、考核对象校级领导干部副校级领导干部二、考核时间1月22日下午2:30三、考核原则1.坚持客观公正、发扬民主原则；2.坚持看素质、看民意、重实绩的原则；3.坚持定性与定量相结合原则。四、考核内容考核内容为办学方向、学校管理、队伍建设、工作实绩（分管工作）和自身素质等。考核以《杭余区中学校长考核评分标准》和《杭州市杭余高级中学副校级干部考核评分标准》为主要内容。考核计算时间从1月起至12月底止。五、考核程序1.成立考核小组，召开党政工联席会议，确定考核小组成员，并在校务公开栏内公布。2.制订考核方案。3.自查自评：考核对象在考核前对分管工作和个人“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行总结，作分析与自我评价，并按要求填写《杭余区学校领导干部任期考核自查记载表》等。4.召开考评会议（全体教职工参加）⑴个人述职：全面总结一年来个人在“德、能、勤、绩、廉”等方面的情况，实事求是地写出述职报告。个人述职报告一般应控制在20xx字左右（15分钟内）。⑵民主测评民主测评采取无记名方式，由学校考核小组组织全体教职工对校长进行民主测评。民主测评得分占考核总分的30%。民主测评得分=（A×100＋B×85＋C×70＋D×55+E×0）÷（A＋B＋C＋D＋E）。（A为优秀票数，B为良好票数，C为合格票数，D为基本合格票数，E为不合格票数）。⑶学校考评由学校考核小组会同局领导小组成员根据《杭余区学校领导干部考核评分表》逐项考核和评分，得分占考核总分的70%。⑷综合评价根据考核得分情况（考核得分=学校全员民主测评得分×30%+考核小组考评得分×70%），在征求局分管领导和职能科室意见的基础上，评定考核等次。考核等次分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。其中:“优秀”等次比例控制在20%以内，“良好”等次比例控制在25%以内。副职由考核小组成员对照考核内容及评分标准，逐项进行考核评分，并对民主测评情况