爱护环境中班教案通用10篇

爱护环境中班教案通用10篇作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面网友给大家整理了爱护环境中班教案（精选多篇）仅供大家参考借鉴。爱护环境中班教案【第一篇】活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。（二）基本部分：1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。2：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。爱护环境中班教案【第二篇】主题目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道保护环境，人人有责，懂得地球只有一个，人类要保护好她的道理。4、发展幼儿的观察比较能力。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以环保小卫士的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如请给我喝水、请勿摇我、请爱护我、我怕疼，请不要踩我、小草有生命，我们爱护它、地球只有一个等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。爱护环境中班教案【第三篇】目标：１、让幼儿参与实践活动，从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的，并认识起危害。２、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法，并表达出来。３、培养幼儿爱护环境的意识。准备：１、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自己的方法记录。２、ＰＰＴ（幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器）、多媒体。３、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。过程：一、组织交流情况１、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境，并作好记录，现在谁来说说自己的调查成果呢？（５人左右）２、播放ＰＰＴ１（幼儿园场地卫生）在操场上我们发现了什么？在走廊上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？３、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？二、了解垃圾危害１、播放ＰＰＴ２（周围环境卫生）这些有垃圾的地方给我们什么感觉？对人、动物、植物有什么危害呢？２、垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？三、怎样爱护环境１、播放ＰＰＴ３（各种清洁机器）怎样才能是我们周围的环境保持清洁？介绍各种清洁机器。工人叔叔发明了这么多机器，让我们有一个干净整洁的环境，我们应怎样向他们学习呢？四、幼儿尝试操作１、介绍材料，让幼儿选择。２、鼓励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。３、互相介绍自己的作品。五、课后活动延伸１、老师介绍“绿色回收箱”，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。２、出示幼儿分享的“爱护环境中班教案通用10篇”，看看是什么？３、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进行分类、放置。爱护环境中班教案【第四篇】活动准备图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方）活动目标培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。让幼儿学会一些简单的劳动技能。活动过程1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。2、出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼儿在大街上随地吐痰。（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）儿歌《果皮箱》马路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴，把话讲小朋友可别忘果皮箱屑交给我不要扔在大街上爱护环境中班教案【第五篇】活动目标：1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。2、垃圾处理和回收的录像。3、分类的垃圾桶三个。4、幼儿人手一张垃圾的图片。活动过程：一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。8、教师出示几张其他地方被污染的照片。（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？（2）幼儿：小区里的生活垃圾。（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。（5）师：这是什么地方？河里有什么？（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。（7）师：会造成什么不良的影响？（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。二、认识垃圾分类的标志。1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方？2、幼儿：垃圾箱里。3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？4、幼儿讲述自己的经验。5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？6、出示“可回收”标记。（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？（2）师：哪些东西是可以回收的？（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。7、出示“有害垃圾”标记。（1）师：这个标记表示什么意思？（2）师：哪些东西是有害的垃圾？（3）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。8、出示“不可回收”标记。（1）师：这个标记表示什么意思？（2）师：哪些是不可回收垃圾？（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。四、了解垃圾处理的方法。1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？2、幼儿根据自己的经验讲讲。3、播放垃圾处理和回收的录像。爱护环境中班教案【第六篇】活动目标：1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。3、点数数量是10的物品，学会10的数数。教学方法：歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。活动准备：教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。活动过程：一、开始部分：1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！二、基本部分：1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？引导幼儿展开讨论。2、出示教学挂图（一）：让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？教师小结：3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。4、操作练习：给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。5、游戏：送垃圾回家。让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。三、活动结束：让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。四、活动反思：通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。爱护环境中班教案【第七篇】活动设计背景环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。活动目标1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。3、发展幼儿的观察能力，比较能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。2、认识废水、废气和废物。活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动过程一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿