作文批改评语3篇

作文批改评语3篇【导读】这篇文档“作文批改评语3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！作文批改评语1作文批改评语范例（说明:四年级上学期开始，作文教学试行老师打分，学生逐句修改，并给同伴加上恰当评语的批改模式改革。评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。这是秦克波老师进行的《建构作文批改新模式试验计划》中的一个内容。以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。）!C&!q0字迹!#J.}bA、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏„„端端正正的字迹，让人看了真舒服„„你的字像印的一样漂亮„„很惭愧，我字没有你写的好看„„a!zxB、随随便便，字哪能不像猫掏的似的„„字不在格子中间，当然看起来不顺眼„„你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的„„我不相信你的字写不好，永远就这么潦草„„认真耐心地写，你会写的比我还要棒„„g@^hv-8%内容KkFDA、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀„„你的习作有血有肉，读起来真是一大享受„„你的作文内容具体，我读的十分过瘾„„你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字„„nB、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了„„不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗„„你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风„„Tc----------------------------%R2（语句3Ixq13A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了„„比喻得十分贴切，说明你一向观察细心„„你怎么想出这么巧妙的拟人句的„„反问句运用在这里多么合适„„这个感叹句表达了你当时真实的感情„„古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去„„歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了„„5^](KB、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤„„句子像被谁切断了，不完整„„写好后仔细读一读，就会发现不通的地方„„不要怕麻烦，好文章都是改出来的„„不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话„„u2i--------------------------x|层次z+#VA、小节分的清清楚楚„„小节划分合适„„一个小节讲一层意思，段落分明„„gHGXiB、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉„„小节分的太少，你舍不得多分吗„„中间一节还能再分几个小节„„一、二小节不该分，要合并„„这一节与上面小节内容联系不上„„aPYkx+--------------------------8B详略69CB`A、重点突出„„重点部分写的详细，不错„„事情的经过一五一十都叙述清楚了„„按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了„„&LB、第X节写的过于罗嗦„„看不出这篇作文重点是什么„„不是重点的内容应该简单写一写„„p=---------------------------+e题目7HVPA、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆„„题目很有意思，让人忍不住想看下去„„告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目„„题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同„„我很喜欢你这个有趣的题目„„&Xs^oB、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了„„这样的题目人人都会起，太一般„„内容写的似乎和题目对不上号„„动动脑筋，换个啥题目更合适„„我看题目不如叫《„„》更恰当一些„„umq-----------------------------AEU-f标点JidwEA、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人„„标点用得十分准确„„Q665B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文„„丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀„„标点可不好吃啊„„标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路„„希望你认真打好每个标点„„一句话意思说完了应该打句号„„省略号占两格，不能打在一个格子里„„i----------------------------1fCNn鼓励的话语L85U这篇写的超过上1篇，继续加油啊„„内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员„„多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表„„丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色„„都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗„„每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的„„世上无难事，只怕有心人„„现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果„„你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧„„上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？„„不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现„„老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少„„把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助„„灵感从来不喜欢拜访懒汉„„勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的„„学生精彩妙评欣赏学生精彩妙评欣赏7%:CX#这是秦克波老师（杏花江南）几年前试行作文批改讲评新模式时，班级学生给伙伴习作下的评语中的绝妙语句，现摘录于此，奇文共赏吧。,Z1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕'Y!Kt2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。l/L〔作文明星――万晶晶评〕rAV?~3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。Tf'`;〔作文高手――刘瑞评〕KJ4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。(n〔作文大王――严福玲评〕Vs`5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。0_〔作文高手――张锐评〕Huus6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。dl)〔作文大王――刘妍评〕EP7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。q〔作文明星――万晶晶评〕$8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。}w〔作文明星――万晶晶评〕Q9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。[I#dq-〔作文尖子――朱云评〕&10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。u~&=〔作文大王――汪艳评〕+X(i11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？AN〔作文大王――严福玲评〕R12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。^4UZ〔作文明星――万晶晶评〕)97BYu13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。jT〔作文大王――汪艳评〕]14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。*|KKJ〔作文高手――时雷评〕C]NQl315、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。g〔作文大王――严福玲评〕4f)d16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。_3]〔作文大王――刘妍评〕-u17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。hgq〔作文明星――乔宇评〕X)7KG18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。*Szyq!〔作文明星――刘瑞评〕TP%`n19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。F0UUb〔作文大王――严福玲评〕.rAGT20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。Kq1〔作文大王――汪艳评〕J0w21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。43〔作文尖子――营婷婷评〕yR22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。u1〔作文明星――周雪敏评〕2CJ8=A23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。UK〔作文尖子――李静评〕'~24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？BL=Y〔作文大王――严福玲评〕p25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？$〔作文明星――周芳华评〕]}-读后感批改评语2读后感批改评语篇1：读后感批改记录读后感批改记录〈皇帝的新装〉：你清楚的表述出故事的主要内容，可见你的表达能力有所提高。不足的是：应该多发表自己对这件事的看法，联系实际谈谈自己的收获，那样的话，你的文章会更吸引人。还有，你忘记写题目了。《读后感》：能看出你是个很体贴父母孩子。文章内容很清晰，若能在语言上再加以锤炼，使语言更委婉些就更好了。题目也还有待详细，具体可参照赵子婷的评语。另外，你文章中的标点怎么都不见了？《读〈蔬菜的蔼诉〉》：读了你的文章，老师大开眼界。你有条有理的向大家介绍了蔬菜的功效，语言也生动活泼，真棒！原来蔬菜对我们的身体有那么多的益处！可惜的是，这么好的文章，作者是谁呢？赶快告诉大家吧！：你的日记很有进步，老师希望你继续努力，有条有理的表达自己的意思，加油！你能行！你的日记写得都很好！老师这里简单评价其中两篇：《可爱的小猫咪》不仅把小猫咪的样子写的活灵活现，还能抓住它的睡姿和生活习性重点写，可见你平时很善于观察；《海边的乐趣》一文使老师有身临其境之感，你把一家人在海边嬉戏的情景写活了。可是，我只听过做好事不留名，难道写好文章也不留名吗？我猜，你是李瑶吧？《读后感》：从你的文章中，老师能看出你读书很用心并且善于思考，能从所读的书籍中真正受益。给你提点小建议：1.题目含混不清,如果用“读《xxxx》有感”或“《xxxx》读后感”为题，就显得清楚多了。2.文章的措辞还不够精炼。尽量少用口头语言，让你的文章多一些书面用语，会显得更规范。希望你在读书的同时，多学习书中的语言。《妈妈的生日》：你是个懂事的小姑娘，读你的日记时，老师仿佛看到了妈妈脸上洋溢着的幸福的微笑。你的文章很有进步，叙事有条有理，如果能将最后一句“我们高高兴兴的吃起来”整理一下，单独成为结束段落，效果会更好。《读〈登山人〉有感》：读你的作文使老师知道你是个善于总结的孩子。你不但读懂了文章，而且能就文章主要内容发表自己的观点，这是难能可贵的，如果你能再多联系生活中具体的事情，写一写这篇文章带给你的收获就更好了。《读后感》：光看你的题目，不知道你读了哪本书，应该在题目中交代清楚。你知道吗，老师也非常喜欢《上下五千年》这本书。书中讲述了中华民族自远古至如今长达五千多年的神话传说、历史故事等。你读的很认真，并能从中学到知识和做人的道理，老师真为你高兴。另外，建议你写作文时能运用简练的语言来表述自己的意思。《读后感》：你的作文很有见地，如果能在语言上仔细斟酌就更好了。比如你文中写道“我的感受是．．．．．．，想法．．．．．．”，这样的写法显得过于呆板。开动你的脑筋，多读书，让你语言委婉生动起来吧！《〈一位母亲与家长会〉读后感》：文章的开头和结尾都非常优秀。不过，我觉得你应该把母亲怎样对儿子说的，说了些什么写得详细些，那样读者就能够明白你这篇读后感所表达的思想了。《读〈曹冲称象〉有感》：虽然这是1篇大家耳熟能详的文章，但是你能够更深刻的理解文章的内涵，并联想到另外与之相似的故事，说明你是个勤于读，善于思的孩子。《〈战争与和平〉读后感》：你太了不起了，小小年纪就能对这部世界名著有那么深刻的理解．更可贵的是你对世界文学名著价值的认识，真让老师刮目相看。老师为你骄傲，继续努力吧，你会有更多的收获！篇2：读后感作文评语大全读后感作文评语发布时间:2013-04-25阅读量:18026日记本:《评语》读后感作文评语○字体书写美观工整内容丰富充实○写景写文细腻文思细腻敏捷○开头新颖生动结尾前后呼应○文句顺畅首尾呼应完整○内容表达清楚可圈可点○语句流畅生动用字遣词恰到好处○见解十分正确段落分明可取○内容合乎主题段落井然分明○描述丰富生动用词优美流畅○段落清楚有层次成语运用极佳○立意创新高远内容充实具生活性○能正面思考想法不错喔○要多掌握分段要领○要学会标点符号正确使用○可再多举例充实内容○适切运用成语或修辞○错别字要订正不再犯○开头要能引人多往正面思考○思虑不够细腻词句避免俗套○充分掌握主旨段落分明可取○