毕业设计任务 中学教学楼设计4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

毕业设计任务中学教学楼设计4篇【导读】这篇文档“毕业设计任务中学教学楼设计4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!毕业设计任务中学教学楼设计1设计题目中学教学楼一、设计项目广州市某中学教学楼。二、建设地点广州市市中心,拟建基地总平面如图所示。城市干线56m10m6.5m城市干线28m基地平面原有建筑三、建筑规模建筑层数:5-6层。总建筑面积:4000m左右。房间名称及使用面积指标:房间名称普通教室教学用房实验室仪器准备室音乐教室乐器室语言教室电脑教室2间数263~43~41122~4每间使用面积2m53~5785~9040~4670~7515~2085~9085~905m备注每班定员50人语言教室附加控制室40~45m美术室附加教具室40~45m教师休息室可每层或隔层设美术教室教师休息室行政用房生活、教学办公室党政办公室社团办公室传达、值班室教职工宿舍14~51582~3285~9016~2013~2013~2013~2010~20宿舍、食堂在总平面中布置传达、值班可设在楼外四、设计内容及要求1.建筑设计部分1)建筑设计要求达到初步设计深度要求,办公楼组成及相应面积要求如下表所示。2)建筑施工图的内容为:(1)总平面图(1∶500)(可省略),各层平面图(1∶100),屋顶平面图(1∶100~1∶200);(2)主要立面图2-3个(1∶100);(3)剖面图2个(1∶100),从楼梯间剖过;(4)主要节点详图2-3个(1∶20~50);(5)门窗表、装修表及建筑设计说明。2.结构设计部分1)结构选型和结构布置结构形式采用钢筋混凝土框架结构。根据建筑设计和结构承重及抗震方面的要求、场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等,合理进行结构布置,确定整体方案,统一构件编号及各构件的定位尺寸,绘制出结构平面布置图。2)结构计算首先根据计算选用主要标准构件,包括屋面、楼面预制构件和门窗过梁等。然后选取一榀有代表性的框架及其柱下基础进行设计计算。内容为确定框架计算简图、进行荷载计算、进行内力分析和组合、截面配筋计算和构造处理,列出一榀框架的钢筋表,完成一个楼梯、一块现浇板、一根联系梁的设计计算,每位同学须独立完成。3)绘制结构施工图图纸主要内容包括:各层结构平面布置图;所计算框架的模板图、配筋图(模板图应示出纵向构件位置、形2状及尺寸);基础平面布置图和框架柱基础模板配筋图;楼梯、现浇板及联系梁的模板与配筋图。4)结构设计计算书说明结构选型和结构布置的理由及设计依据。列出结构设计计算的各步骤和主要计算过程以及全部计算结构。计算书中应附有必要的图表。3.施工图纸绘制要求鼓励用计算机完成毕业设计,但为了增强结构概念。本次设计只允许用计算机来绘制施工,不可以用现成的计算机结构软件来代替结构手算。采用计算机绘制图纸要求做到:(1)完成建筑、结构全套施工图;(2)施工图可采用A2图幅布图,A3图幅出图,以便存档。所有设计图纸的图幅、字体、线型、图例等均条例现行《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001),《建筑制图标准》(GB/T50104-2001)、《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001)。建筑设计和结构设计施工图的设计深度以《建筑工程设计文件编制深度的规定》中的施工图设计标准为准。五、建筑技术条件1.气象条件1)温度:最热月平均28.8℃,最冷月平均3.8℃。夏季极端最高39.8℃,冬季极端最低-9.5℃。2)相对湿度:最热月平均为73%。3)主导风向:全年为西北风,夏季为东南风,基本风压4)雨雪条件:年降雨量1450mm;日最大降水强度192mm/日;暴雨降水强度3.3l/s.100m,最大积雪深80mm。2.工程地质条件1)自然地表1m内为填土,填土下层为3m厚砂质粘土,再下为砾石层。砂质粘土修正捕捞地基承载力特征值~250kN/m2,砾石层为300~400kN/m。2)地下水位:地表以下2.0m,无侵蚀性。3)相邻原有建筑基础为条形基础,其底面标高在室外地面下1.2m处,马路上排水暗沟3.0m。224)抗震设防烈度为7度,设计基本地震加速度值为0.10g,设计地震分组为第一组,场地类别为Ⅱ类。3.材料供应1)三材由建材公司供应,品种齐全。2)墙体材料可选用烧结空心砖、加气砼砌块等。设计阶段时间建筑方案设计1周设计建施图设计3周结构结构计算5周设计结施图设计2周答辩前准备1周合计12周七、参考资料1、现行建筑设计规范2、住宅设计原理3、公共建筑设计原理4、华南地区民用建筑配件图集5、房屋建筑学。6、建筑结构荷载规范GB50009-20017、混凝土结构设计规范GB50010-20028、砌体结构设计规范GB50003-20019、建筑地基基础设计规范GB50007-200210、建筑桩基技术规范JGJ94-200811、建筑抗震设计规范GB50011-200112、建筑结构制图标准GB/T50105-2001设计成果与检查时间备注确定方案,整套建施图,基础、框架、板、连系梁、楼梯计算完成整套结施图中学教学楼设计规范2教学楼设计规范工管06-1班指导教师:田金亮第一章总则第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量,创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境,特制定本规范。第1.0.2条本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。第1.0.3条学校建筑设计应满足教学功能要求,有利于学生安全及身心健康,合理安排学校用地。第1.0.4条学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素,因地制宜地进行设计。第1.0.5条学校建筑设计除执行本规范的规定外,尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。第二章选址和总平面布局第一节校址选择第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定:一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m;与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m,当小于80m时,必须采取有效的隔声措施。四、学校不宜与市场、公共娱乐场所,医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。五、校区内不得有架空高压输电线穿过。六、中学服务半径不宜大于1000m;小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校,不受此限制。第二节学校用地第2.2.1条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下列规定:一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者,应划至绿化带边缘;无绿化带隔离者,应以道路中心线为界。二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。第2.2.2条学校建筑用地的设计应符合下列规定:一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8;中学不宜大于0.9;中师、幼师不宜大于0.7。二、中师、幼师应有供全体学生住宿的宿舍用地。有住宿生的中学宜有部分学生住宿用地。三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。四、在采暖地区,当学校建在无城镇集中供热的地段时,应留有锅炉房、燃料、灰渣的堆放用地。第2.2.3条学校运动场地的设计应符合下列规定:一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m²,中学每学生不宜小于3.3m²。二、学校田径运动场应符合表2.2.3的规定:三、每六个班应有一个篮球场或排球场。四、运动场地的长轴宜南北向布置,场地应为弹性地面。五、有条件的学校宜设游泳池。第2.2.4条学校绿化用地:中师、幼师不应小于每学生2m²;中学不应小于每学生1m²;小学不应小于每学生0.5m²。第三节总平面布局第2.3.1条学校应有总平面设计,经批准后,方可进行建筑设计。第2.3.2条教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。第2.3.3条风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。第2.3.4条音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。第2.3.5条学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。第2.3.6条建筑物的间距应符合下列规定:一、教学用房应有良好的自然通风。二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。三、两排教室的长边相对时,其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。第2.3.7条植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物第三章教学及教学辅助用房第一节教学及教学辅助用房的组成与平面布置第3.1.1条中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成,应根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房:普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。风雨操场应根据条件和情况设置。第3.1.2条教学用房的平面,宜布置成外廊或单内廊的形式。第3.1.3条教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。第二节普通教室第3.2.1条教室内课桌椅的布置应符合下列规定:一、课桌椅的排距:小学不宜小于850mm,中学不宜小于900mm;纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离均不应小于120mm。二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离:小学不宜大于8000mm,中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。第3.2.2条普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱,“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。第3.2.3条黑板设计应符合下列规定:一、黑板尺寸:高度不应小于1000mm,宽度:小学不宜小于3600mm,中学不宜小于4000mm。二、黑板下沿与讲台面的垂直距离:小学宜为800--900mm;中学宜为1000--1100mm。三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。第3.2.4条讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm,宽度不应小于650mm,高度宜为200mm。第三节实验室(I)一般规定第3.3.1条物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。根据教学需要及学校的不同条件,这些类型的实验室可全设或兼用。第3.3.2条实验桌尺寸应符合下列规定:一、双人单侧化学、物理、生物实验桌,每个学生所占的长度不宜小于600mm;实验桌宽度不宜小600mm。二、四人双侧物理实验桌,每个学生所占的长度不宜小于750mm;实验桌宽度不宜小于900mm。三、岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm;实验桌宽度不宜小于1250mm。四、教师演示桌长不宜小于2400mm,宽不宜小于600mm。第3.3.3条实验室的室内布置应符合下列规定:一、第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm;与黑板的水平距离不应大于11000mm。二、两实验桌间的净距离:双人单侧操作时,

1 / 43
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功