九语文组教学工作总结范文最新4篇

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九语文组教学工作总结范文最新4篇【导读】这篇文档“九语文组教学工作总结范文最新4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!英语组教学工作总结【第一篇】英语组教学工作总结2013.7我们高中英语教研组现有英语6人。多年来,我们始终坚持以为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、的良好教风及严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体敬业爱岗、博爱学生、得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬,从而提高学生对英语的兴趣,总结今年工作,我们组有如下特点:一、团结协作、乐于奉献虽然我们组女教师较多,但团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中,师徒之间经常相互听课,老教师教新教师如何上好课,如何编写好复习讲义,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学,在老师的悉心指导下,他们进步很快。在公开教学活动中,一人上课、全组出动。个个都是好帮手。二、加强学习,转变观念为了提高自身的素质,我们组内老师认真学习素质教育和英语教育教学方向的理章,认真学习学校为外语组订的《中小学外语教学与研究》、《中小学外语学习》等报刊,并自己订阅报刊,通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。全组老师还经常一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了新课程标准与原教学大纲的变化,明确了各个年级的英语教学1目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养,加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高;高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中,注意查三届补缺,引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理,同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。三、加强备课组建设,创建备课组特色各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务,同时创建自己的特色。高一今年是新教材,词汇量大大扩大,对老师的要求也大大提高了。高一备课组不畏艰难,认真钻研教材,逐步形成了本组的特色——课堂节奏快、学生听课习惯好,效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣,调动学生主动性为出发点。充分利用网络资源,每节阅读课基本上采用多媒体教学。现在,组内老师基本会自己制作多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培养和解题思维的训练。四、落实教学常规,提高课堂教学效率课堂教学是学校所有的重中之重,它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一,内容要求统一,内容要求统一,重点难点统一,作业练习统一;在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、总结认真。处理好教材的局部与全局,新与旧,难与易,重点与非重点,知识能力五个方面的关系,加强重点与难点的研究讨论。在实际的授2课过程中,把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,要着重培养学生的创新精神和实践能力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上,尤其是我校的5121模式;课堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。五、开展听课、说课和评课的公开教学活动每个教师的课堂教学方法,教学艺术各有特色,坚持听课、评课能相互学习,取长补短。因此,我们常常实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式。六、抓好教学研究,提高全组教师的业务水平我们在搞好教材和教法研究的同时,我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念,有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构,认知结构和训练结构。同时老师们积极撰写论文。在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。英语组教学工作总结【第二篇】英语教研组工作总结宝石中学英语教研科组现有英语教师8人。英语教研组秉承宝石中学“让大山里的我们同享优质教育”的办学理念,既尊重教师个人的特色,更追求团结合作,充分发挥备课组的功能。在日常的教研教学中,我们强调师生教与学的自主、互动、进取,强调听说读写的综合培养,并努力创造语言环境,让学生学有所用。一、加强学习,更新观念我们英语组的教师年龄结构比较有梯度,既有刚上岗的年轻教师,也有着二十几年教龄的老教师。所以,我们首先做的是转变教学观念,制造机会让他们多与先进的教学观念接触。如要求全体英语教师:必须每节课带录音机进教室,加大对学生的听力练习,争取每日一听;并优化课堂教学,多利用学校的多媒体教室,让学生更好的感悟和领会语言。另外,我们英语教师都在努力学习合理利用电脑,扩充自己的专业知识,丰富自己的教学思想,配合自己的教学进度,辅助自己的教学,而且经常上网找一些最新的练习题,活化教学手段和开阔了学生的视野;同时,我们还利用学校定的各种教学期刊杂志,如《中学英语教与学》等,不断的学习新的教育观念,为自己充电。二、集体备课,共同提高我们英语备课组是由一个老、中、青三代相结合的团体,有多年奋战在教育岗位,教学经验丰富的老教师范兴荣老师,也有年富力强,中流砥柱的马艳波老师,还有富有创新精神的年轻教师纪智慧。因此在这一集体中团结合作,集体备课产生了巨大的力量,除了学校规定的备课时间外,我们经常可以看见课下教师们在讨论各类题目,细到每篇文章,每一句子甚至是某个单词的解释和用法都被不断地讨论和更正,在平时只要有一位教师提出问题,其他几位立即投入到热烈的讨论中,中老年教师毫不保留地交流多年的教学经验和教学方法,不时地提醒青年教师需要特别注意的难点,而青年教师也通过各种渠道搜寻最新信息,并力所能及地制作多媒体课件运用于课堂教学。这种老中轻相结合的团体,在教学上可以互相学习,取长补短,团结合作,不断探索教学新思路。三、抓紧时间,辅导学生每位教师不仅提高课堂45分钟的上课效率,还充分利用课余时间为学生进行辅导。本着以学生为本的需要出发,全天候为学生服务。四、重视教研组的可持续发展,加强对年轻教师的培养教研科组采取信任和帮助双管齐下的措施,一方面放手让年轻勇挑重担,另一方面注意指导和培养。实行“一助一”帮教制度,指导教师与青年教师的互相听课并评课使指导教师与青年教师之间的“帮学”、“帮教”工作落到实处;充分信任青年教师,大胆使用,让他们挑重担,使青年教师迅速成长。英语教研组是个年轻的集体,我们在发挥积极、热情优势的同时,也注意积累更多的教育教学经验,提高自身的业务能力。我们期待能为宝石中学开拓新的篇章。英语组教学工作总结【第三篇】初中英语教研组工作总结初中英语教研组,这是一个团结和谐的集体,是一个底气十足的团队,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究,在研究中教学,探索有效备聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。一.强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到三创新--创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由教向学转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作,发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、开展了学生活动,进一步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的学生竞赛活动,吸引学生的眼球,激发了学生对英语的兴趣,使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语,进一步营造了良好的英语学习氛围。总之,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,他们的工作还有很多需要提高改进的地方,例如:如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,争取更大的飞跃。初中英语教研组工作总结2012-2013上学期源涡中学初中英语教研组工作总结一年来,我们位教师,以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,发扬合作意识,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。一、加强理论学习,提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。篇2:初中英语教学工作总结初中英语教学工作总结崖子初中宫雪莲本学年,我担任初二年级(3)(4)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向同仁请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、政治思想方面:本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。二、教育教学工作方面:1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交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