后发优势与我国优秀篮球后备人才的培养

苏州大学博士学位论文后发优势与我国优秀篮球后备人才的培养姓名：都娟申请学位级别：博士专业：体育教育训练学指导教师：孙民治20070301后发优势与我国优秀篮球后备人才的培养作者：都娟学位授予单位：苏州大学相似文献(10条)1.学位论文杨忆南对河北省中学篮球后备人才（13-17岁）现状调查及发展对策研究2008篮球运动后备人才是一个国家篮球竞技水平的基础。只有拥有一个雄厚的后备人才库，才能在篮球运动的激烈竞争中立于不败之地。纵观世界篮球强国，他们之所以长盛不衰，一个重要原因在于拥有一个雄厚的群众基础和合理的后备人才培养体系。近几年，随着世界篮球水平的飞速发展以及我国国内篮球改革进程的不断深化，我国篮球运动水平也得到了很大的提高，但是无论是代表我国篮球运动最高水平的CBA联赛，还是刚刚起步的CUBA，都有一个明显的特征，就是后备人才的严重缺乏。通过查阅期刊网上大量的资料发现，当前对篮球后备人才的研究大多是全国性或者省一级的，很少有关于地级市的研究，特别是一些不发达的地区，相关研究更少，因此本文选取河北省中学篮球后备人才(13-17岁)为研究对象，找出河北省在篮球运动发展中存在的问题，以及中学生(13-17岁)培养中存在的问题，供广大教练和体育工作者更好的思考中学篮球后备人才发展的方向，从而找出更好的发展路子，以及为有关部门政策的制定提供理论指导。结合研究背景，本研究的具体研究目的为：(1)通过系统的调查访问，查明河北省青少年篮球竞赛与后备人才培养的现状。(2)通过对调查结果的分析与研究、科学论证，找出河北省青少年篮球运动开展中存在问题。(3)针对河北省青少年篮球运动开展现状，提出相应的对策，为篮球后备人才选拔与培养提供科学指导和理论依据。通过本次研究调查，查明河北省篮球竞赛与培养的现状，通过对结果的分析与研究、科学论证，提出相应的对策，为篮球后备人才选拔与培养提供科学指导和理论依据。本文主要采用文献资料法、观察法、专家访谈法、调查法、比较法、数理统计法等科研方法对河北省中学篮球后备人才(13-17岁)的培养现状进行客观的分析，并结合我省的实际情况，对存在的问题提出合理化建议。研究结果表明：(1)河北省中学篮球课余训练机制初步形成，参训队员身体条件和篮球运动技术水平有了较大幅度的提高，赛事组织趋向科学化，河北省中学篮球后备人才的培养训练条件较好，场地设施有很大改善，能够满足球队训练要求。(2)教练员年龄结构较为合理，教练员的业务素质有待提高，年轻教练虽具有较高的学历、知识层次与工作热情，但缺乏执教经验，训练的计划性和检测水平有待提高，仍不能满足科学训练的要求。(3)大部分学校经费来源单一，无法完成自筹资金，政府拨款无法完成正常的训练比赛任务。训练经费是课余训练正常开展的物质基础，学生的营养、服装、训练补贴、竞赛补贴、任训教师费用等不能满足物质保障要求。(4)多数运动员参加比赛机会较少，运动员文化学习状况令人担忧，身体条件好、水平高的队员大多学习成绩较差，不能够升入高等学府而浪费人才的现象较为突出。(5)在学校内部管理方而学校自身没有采取有效的激励机制，单纯注重体育高考成绩，对球队比赛成绩，未给予充分重视，一定程度上影响了教练员任训的积极性，球队的发展目标定位不够明确：外部管理方面，竞赛费用较多，参赛球队队员个人负担较重。根据研究结果提出以下建议(1)针对目前河北省普通中学篮球队教练员队伍的现状及存在的问题，教育行政主管部门、河北省篮球运动管理中心和学校自身应共同加强教练员队伍建设，针对教练员专业素质普遍不高的现状，建议省篮球运动管理中心请专业队及有经验的教练针对具体情况进行授课，来提高每年举办基层教练员培训班的质量，同时基层教育行政部门也应学习高校引进教练员的模式，从根本上着手，将有专业背景的教练员或专业运动员引进来，把优秀的高校高水平篮球运动员毕业生引入中学，一方面发挥他们的篮球专业优势，同时也解决他们的就业出路问题。(2)比赛是检验与提高球队训练水平必不可少的平台，没有科学合理的竞赛制度作基础，就难以提高基层篮球运动的水平。应进一步完备省级比赛竞赛系统，将各县市基层比赛更加科学的纳入管理体系中，使之成为检验学校运动训练水平，发现和培养优秀运动员的试金石。(3)体校的不断萎缩，使大量拥有篮球运动天赋的学生进入中学，我们要根据篮球运动的特点，积极从中小学开始对这些篮球后备人才进行专业培养，同时要建立广泛的中小学校际篮球比赛，形成一个良好的篮球后备人才的成长环境，这要求地市教育行政部门和学校方而积极采取措施，真正重视中学篮球后备人才的培养。(4)加强训练方法和手段的研究，完善的医务监督系统，先进的科学仪器配备等对提高科学化训练水平有重要意义。通过举办教练员培训班的方法把目前国际上的前沿训练方法传递给基层教练员，对身高好、技术突出确有培养前途的中学篮球队员建立球员档案，对其在各个时期的训练比赛情况进行跟踪调查，重点培养。(5)要以“体教结合”的突破点，一方面加强学生队伍的管理和教育工作，真正从根本上重视在训学生的文化学习，另一方面河北省中学要尝试聘任教练到学校组织训练和参加管理，只有这样，才能逐步实现我省竞技体育与教育的良性结合。2.期刊论文宫士君.马进荣.GONGShi-jun.MAJin-rong影响篮球竞赛的期望要素及我国男女篮期望要素状况-河北体育学院学报2008,22(4)通过研究及对专家的咨询,认为影响篮球竞赛的期望要素中,运动员期望最为重要,其次是教练员期望,最后是荣誉感和责任感、国家期望和球队期望.由于我国竞技体育实行的是举国体制,对球队参加世界比赛取得好成绩的期望十分强烈,导致运动员与教练员对自己的期望偏高、荣誉感与责任感偏强、国家期望与球队期望偏高,给参赛的运动员与教练员带来极大的心理压力.通过研究,提出了合理建议,以期为国家男女篮创造良好的竞赛氛囤和有针对性的训练提供理论依据.3.学位论文吴宪北京奥运会中国男篮与世界男篮攻防技术水平的比较研究20092008年北京奥运会男子篮球赛，中国男篮作为东道主在本土征战奥运再次取得第8名，依然没有突破以往在国际大赛上的最好成绩，与世界男子篮球强队的差距依然明显。本研究借鉴体育统计学、评价与测量、运动训练学、心理学等理论与方法，以2008年北京奥运会中国男子篮球队为主要研究对象，以参加奥运会的12支队伍的运动员的个人信息和比赛技术统计指标为研究对象的依据，运用文献资料法、录像观察法、专家访谈法、方差分析、T检验等研究方法，对中国男篮的攻防技术水平进行了分析研究。主要研究内容及结果如下：br　　⑴中国男篮在身高上与世界强队无显著性差异，已经达到世界一流队伍的水平。中国男篮在灵活性和身体对抗性方面与世界男篮队伍仍有较大差距。br　　⑵中国男篮在总投篮次数、限制区内得分、二次进攻得分上与世界男篮存在非常显著性差异，有较大的差距；在得分、命中次数、二分投篮次数、三分命中率、助攻上有一定的差距；在封盖和罚球命中率上略高于对手。br　　⑶中国队外围队员个人能力偏低且进攻太多，效率偏低；内外线联系不好，不能充分发挥内线优势；没有形成适合自身特点的全队战术体系，进攻速度缓慢。br　　⑷中国队应尽快形成适合自身特点的战术体系，完善全队的战术配合；加强内外线配合，确保内线发挥重大作用；加强外围队员攻击性，提高整体作战水平；大力加强快攻意识和能力的培养，缩小与世界男篮的差距：加强移动进攻技战术训练，提高比赛速度与节奏；加强身体素质训练，提高队员的对抗能力；加强预判意识的训练；大力培养良好的心理素质和顽强的思想作风：转变篮球本质认识误区，做好优秀后卫人才的选拔和培养；转变教练员观念，大力加强优秀教练员的培养。4.学位论文陈军篮球裁判员的法律意识与执法行为研究2008随着篮球运动的发展，篮球裁判员问题越来越受到全社会的关注。如何解决篮球竞赛中的“黑哨、官哨”现象，规范裁判员执法行为，保证篮球竞赛在公平、公正的环境中进行，是我们所面临的重要课题。培养提高裁判员的法律意识是解决这一课题的有效手段。本文综合运用了问卷调查法、专家访谈法、文献资料法和数理统计法等多种科研方法，以中国现今的国际级、国家级、一级裁判员为研究对象，调查访问了体育界的行政官员、专家教授、裁判员等诸多对象，并结合运动竞赛学、竞赛裁判学、体育社会学、法律学、哲学等相关学科理论，对我国现今裁判员法律意识的现状、存在的问题、加强裁判员法律意识的必要性、影响因素及培养对策进行了调查分析。明确了加强裁判员法律意识有利于篮球运动和裁判员队伍自身的发展，有利于篮球竞赛环境的优化，有利于规范裁判员执法行为。这不仅符合我国篮球竞赛社会化、市场化、产业化的发展要求，也顺应了全球篮球运动的发展趋势，并对怎样加强培养裁判员法律意识和规范执法行为提出了一些个人观点，为我国篮球竞赛改革和裁判员队伍的建设提供理论参考。5.期刊论文高建磊.GAOJian-lei对我国篮球竞技后备人才发展的制度创新要素分析-体育科技文献通报2009,17(7)运用文献资料、调查研究等方法,分析了我国篮球竞技后备人才发展需要创新的主要制度要素,制度创新应着力于解决传统的三级训练网络中暴露出的问题,建立保障制度发展多元化后备人才培养体系,积极创新篮球竞赛制度,优化篮球后备人才输送渠道,合理引入市场机制来加强物资保障,探索建立科学的人力资本评估体系,依科学的评价制度监控训练质量,完善医疗保障措施,并保证教练员培训的落实,从而使我国篮球竞技后备人才的发展与世界水平保持同步.6.学位论文王飞我国青年阶段篮球竞赛体系现状分析及发展研究2007一个国家完整的篮球竞赛体系应该由少年阶段、青年阶段、成年阶段、国家队四个部分组成，四个阶段相继延续，任何一个环节的管理不当都会直接影响到该国篮球运动整体的发展，特别是青年阶段作为承下启上的关键性阶段，它像“杠杆和“天平”一样调节着一国篮球运动发展的整体进程。自20世纪70年代初开始举办的全国青年篮球联赛，到90年代中期推出的俱乐部青年联赛，再到其后相继开展的CUBA联赛、大超联赛，不同时代背景下产生的青年篮球赛事共同构成了当前我国青年阶段篮球竞赛体系的格局，也影响和支配着我国青年篮球后备人才培养模式今后发展的方向。在目前竞赛形式多样、赛事“繁荣”的发展形势下，我们仔细探究各联赛的发展现状、管理体制及培养目标会发现其中存在着很多不足和问题：多个联赛并存带来的资源争夺、竞争无序的局势，直接影响了整个青年篮球人才培养目标的实现；加上原有的体制弊端，出现的教育部门、体育部门多头领导，也造成了目前责权不晰、管理不明的局面。所以我们有必要对现有的竞赛体系进行审慎的分析，提出一些新的发展思路为今后联赛健康、快速地发展提供借鉴。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法，以青年联赛、CUBA联赛、大超联赛为研究对象，对各联赛的开展情况、运动员和教练员现状、赛制和竞赛办法、球队训练及管理现状、球队竞技水平进行分析研究，从宏观角度对目前的竞赛体系作深入的比较分析，同时结合新制度经济学和联盟理论对其前景进行阐释，旨在为我国青年阶段篮球竞赛体系的发展提供合理化建议。研究结果表明：我国青年阶段篮球竞赛已经突破了过去的单一模式，形成了多渠道、多形式、多系统的竞赛格局，从总体上扩充了我国青年篮球后备人才的储备，并开始着手竞技体育教育体制改革的尝试。但是，三赛分立的竞赛格局及各联赛内部自身难以克服的不足和缺陷延缓、阻碍了整体目标的实现，影响到了我国青年篮球后备人才的培养和输送。要改变这种不利局面必须对我国青年阶段篮球竞赛体系作一全新的优化配置组合，集中现有的竞赛资源，通过发挥联盟的优势来使之共同发展，达到多出人才、早出人才的发展目标。但这其中涉及到涉及到教育系统、体育系统、联赛推广及运营商等多方面的利益，所以我们必须遵循循序渐进的原则，由疏导到调整，由交流到整合，施行渐进式的改革，以实现跨越式的发展。第一阶段为赛事交流阶段，在目前CBA—CUBA青年篮球对抗赛中吸收大超联赛的优秀队伍，促进联赛间球队的交流，同时增进管理部门的协作沟