教师职称述职报告【汇集8篇】【导读】这篇文档“教师职称述职报告【汇集8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教师职称述职报告【第一篇】个人述职报告本人***,是****中学的一名英语教师,自1998年毕业后一直任教于此。作为一名教师,我深知知识的重要,我利用课余时间报读了****的英语教育专业,并于2003年1月取得大专毕业文凭,现正就读于****学院本科的英语教育专业,以适应更长远的教学需要。参加工作5年来,我一直在师德上严格要求自己要做一个合格的人民教师。我爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生,力争让每个学生都能有不同程度的发展。我乐于接受并较好的完成了学校分配的各项教育教学任务,成绩显著,受到了学校领导,广大师生及学生家长的一致好评。各方面已符合申报中学一级教师的条件,现将相关教育教学工作情况作如下述职:一、教学及教研工作方面自参加工作以来,我一直担任2个班以上的英语教学工作,曾先后担任过初一到初三的课程。我认真上好每一节课,精心组织教学、因材施教,努力提高课堂效率,主动承担学校科组公开课之余,本人注重课程改革,不断学习与研究,初中课程的考点、重点、难点,已掌握了一套适合自己的教学方法,并在实践中取得了良好的成绩。由于工作认真负责,教学效果良好,本人曾4学年度担任学校初三的英语教学工作。在工作及升学压力面前我没有退缩,而是更全身心地投入教学。在此期间,我更注重跟紧教学模式的改变,教学方法的更新,我的教学更是受到学生的喜爱,激起了学生的兴趣,激发了学习热情,从而提高了成绩,中考成绩逐年提升。在指导学生参加全国中学生英语能力竞赛中也取得优异成绩。除此之外,本人积极参加各项教研活动,多年来在教育局举行的各项教学评优活动中均取得不错的成绩。二、班主任工作在坚持教好书的同时,我从未放弃过教育好人。在担任班主任期间,坚持面向全体学生的原则,同时注重培优辅差,做学生的的思想工作方面耐心细致,在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的尊重和爱戴。农村中学的班主任工作琐碎而繁多,但我相信,教育工作的成功与否,更多的时候决定于班主任的工作。在这8年的班主任工作中,我深深体会到“爱”和“严”是班主任工作的精髓。1、爱心,是班主任工作的前提作为班主任,如果你不爱你的学生,那么注定你会是失败的,爱学生才能让学生信任服从你,而这种信任与服从来自平时的学习与生活,只有缩短了师生间的距离,才能更好地“对症下药”,而你的爱,也能让学生感觉不被抛弃,能帮助学生更好地形成正确的人生观和价值观。2、细心,耐心是班主任工作的基础班主任工作是一项“人心”工程,需要一定的智慧。多年的班主任实践证明,细心与耐心很重要。从选举班干那一刻开始就需要足够的细心,我的做法则是根据不同学生特长及弱点来选举班干,这样的分工通常能令班务工作井然有序,特色分明。而耐心则能使正处于青春期发育阶段的中学生更好地认识自己,不走歧路。3、严格要求,永不言弃是班主任工作的保证正如家长对待儿女一样,班主任工作也要爱中有严,永不言弃。我曾5年度担任初三班主任工作,对即将步入社会的学生,我更“严”。对于一些“双差”生,我从多方面要求,努力帮助他们寻求自己身上的“闪光点”,让他们重拾信心,寻求自己的出路。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀。多年来,在本人所任的毕业班中有不少人取得了不错的成绩。本着一颗爱学生的心,我在班主任工作中得心应手,既培养了一批优秀的学生,也挽救了一大批差生,而我则收获了信任与感动。新时期下的素质教育的模式不断的更新进步,我惟有勇于进取,不断创新,敢于探究才能取得更大的成绩。以上是本人的述职报告,恳请组织审批为盼。教师职称述职报告【第二篇】申报中学一级教师的述职报告龙山县兴隆九年制学校刘斌本人刘斌,男,苗族,1967年3月出生,1991年6月毕业于湖南师范大学生化专业,同年7月参加教育教学工作。1995年7月被评聘为中学化学二级教师职务。至今已经十七个年头了,完全能胜任初中生物、化学教学,现将本人自任职以来的各方面工作情况作如下述职。一、爱岗敬业,乐于无私奉献。本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注重师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为农村教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。二、加强学习,提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2005年又参加了中央电大本科进修学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,如“英特尔培训班”、“计算机高级”、“普通话培训班”、“公需科目培训班学习”、“非远程教育学习”、“新一轮中小学教师综合素质培训”、“中小学教师校本研修”等的培训学习,以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期阅读有关教育教学的报刊书籍,互联网如“湖南基础教育网”“湘西教师网”“百度空间”了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,建立了多种渠道学习的博客,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校理科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功等。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任中学理科的多学科教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作,夺取双丰收。我自任职以来,多次担任过班主任工作,并且一直担任中学理科实验教学与管理工作等教育教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨,搞好班级管理工作。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班时,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,制定班规班纪,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而是更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为“文明班级”。多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教育教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教育教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教,所教学科成绩一直保持良好水准。从教多年,在很好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。07年度年终考评被评为优秀教师,获嘉奖,08年11月教学论文《探究生物课堂教学方法,提高课堂教学效率》获县二等奖,08年11月教学论文《探究初中生物实验课教学》获县二等奖,08年12月教学论文《数学教学中兴趣教学》获省三等奖,08年12月教学论文《生物教学与塑造学生的人格》获省二等奖,09年3月教学论文《探究初中生物实验教学》获国家一等奖,09年秋季获校级《优秀管理工作者》称号,11年11月教学论文《动这以情,晓之以理,才是最佳的教育途径》获国家一等奖,9月辅导的学生作品获省一等奖,11年12月专业论文《初探初中化学高效课堂教学》获国家一等奖。四、扬长避短,更上一层楼。回顾自己在任职以来十多年的教育教学工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。综上所述,我认为我完全符合申请中学生物一级教师职务的条件和资格,恳请领导和评委给予审查和批准。教师职称述职报告【第三篇】教师职称述职报告海宁市许村镇许巷初中朱伟杰本人自2003年8月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有七年时间了,现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。一、爱岗敬业,乐于无私贡献。本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为农村教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。二、加强学习,提高业务水平。我于2000年7月毕业于湖北省黄冈师范学院,同年8月参加教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2007年2月又参加了浙江教育学院心理学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,如“计算机中级”、“海宁市首届骨干班主任培训班”等的培训,以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期阅读《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在多次被学校评为优秀班主任、优秀骨干教师等。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作,夺取双丰收。我自2000年参加教育工作以来至今8次担任班主任工作,并且一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多