信息管理与信息系统专业毕业实习报告范文【4篇】【导读】这篇文档“信息管理与信息系统专业毕业实习报告范文【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!计算机信息管理毕业实习报告【第一篇】毕业实习报告二级学院姓名学号专业实习单位实习岗位学校指导教师实习单位指导教师实习日期:年月日至年月日目录一实习介绍…………………………………2二公司介绍…………………………………2三制造简介…………………………………2四实习目的…………………………………3五实习内容…………………………………3六实习过程…………………………………3七得与失……………………………………4八实习心得…………………………………4九衷心致谢…………………………………5一实习介绍实习是一件很具意义的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实习能力,我们必须在实习中来检验自己所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的能力,所以,我想实习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更学好。二公司介绍成立于1993年3月,是韩国三星电子株式会社投资兴办的、专门从事电子产品的研究、开发、生产和销售的高新技术企业,总投资2980万美元,资产总额2.16亿美元(人民币17.43亿)。公司占地63亩(购地面积61.5亩)建筑总面积2万平方米,建筑物占地面积6442平方米。近几年来,三星打印机在威海市各级党委和政府的大力支持下,充分发挥龙头带头作用,在威海市先后引进配套企业30多家,总投资1.4亿多美元,从业人员18000多人,形成了较为完善的打印机产品产业体系,产业集聚效应初现,有力地推动了地方经济的发展,为威海市的超常规、跳跃式发展做出了应有的贡献。先后被授予全国优秀外商投资企业、山东省外经贸先进单位等荣誉称号。企业的主要经济指标连续三年翻番,2005年生产、销售打印机、传真机800万台、实现销售收入8.59亿美元、出口7.98亿美元。预计2006年生产、销售打印机、传真机1000万台,实现销售收入11亿美元,出口10亿美元。三ITB制造简介ITB即中间转印带技术(IntermediateTranserBelt,ITB),该技术通过平直,简单的纸路设计,以减少卡纸机会。同时,四色墨粉分别附着在ITB转印带,使得每页输出都能精确套准,并避免纸张中的纤维或其他杂质影响整个打印流程,以保证稳定的副本输出质量。这样将4种颜色的墨粉分别在数字橡皮布上成像,然后将图像一次转印到承印物上,有效地提高了图像的质量和机器的可靠性,也使印出的图像更加精美,打印材料适应范围更加广泛。四实习目的通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。我们在实习中了解到了公司的工作流程,尤其是了解到了公司对流程的安排,人员的调动,人员的分配等全面的了解。通过对公司的参观及了解,使我开阔了眼界、拓宽了知识面,为学好专业课积累必要的感性知识,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。五实习内容(一)安全教育一、事故的发生及其预防:1、事故发生的人为因素——不安全行为物的因素——不安全因素;2、发生事故的认为因素;(1)管理层因素;(2)违章:a、错误操作b、违章操作c、蛮干(3)安全责任(素质)差。二、入厂主要安全注意事项:1、防火防爆2、防尘防毒3、防止车辆伤害5、防止触电6、防止机械伤害7、防止物体打击8、班前班中不得饮酒。六实习过程1、理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本知识与实习的要求,将理论与实际进行了完美的结合,也更加的促使我们不断地进行学习与研究。2、实习日记在实习中,我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表所听报告内容等均记入到了实习日记中。3、安全教育在实习开始时,公司由专业人士对我们进行安全教育,讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。4、组织参观在实习开始时,学校组织我们对实习单位的参观,以便了解其概况。在实习期间,我们还到其它有关车间去进行专业性的参观,获得了更加广泛的生产实践知识,和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。5、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习,通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教,圆满完成了规定的实习内容。七得与失这个实习,我过得是如此的充实,如此有意义。它是一笔财富。一分付出,一分收获,有付出,就一定会有收获。在社会实习中可以学到在书本中学不到的知识,它让我开阔视野,了解社会,深入生活,无限回味。更何况参加社会实习活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。它也是一种动力,是体味人生的百味筒,是验证实力的试金石,它让我体味到生活的酸甜苦辣咸,父母的不易,懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到,钱来之不易。走出校门融入社会的大舞台,我们才真正体验到自身知识的欠缺,能力的有限。任何理论知识只有与实习密切结合,才能真正发挥它的价值。行不行,实习中看!纸上得来终觉浅,投身实习觅真知。我相信,经过社会实习的磨练,我会渐渐变得更加成熟、更加自信,校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我相信,当代青年大学生不会再是小皇帝,我们有实力承担的起未来建设国家的重任,追求进步,刻苦求知,勤于实习,在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华,多了一份生活体验,社会实习经验和组织活动能力。我相信,这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。八实习心得两个月的实习已经过去,大学也将离我远去。新的道路开始,人生的又一个起点。工作了才知大学的无知,学校里老师苦口婆心地灌输你知识,工作了没有任何人逼你,是你周围的环境和工作的压力使你感到自己不主动学习就会被淘汰,鲁迅曾经用日本留过学后藤野老师的东西时时地鞭策自己,我也会以大学的梦想时时激励自己,有疼痛才会有知觉,疼痛越厉害,改变的动力会越大。通过这次实习我学到了许多书本上学不到的知识,能够把书本上得知识运用到实际上,实践是检验真理的唯一方法,只有到实际中去,才能真正认识理论其中的意义学校也是一个小小的社会,在这个小的社会中我们也在学习着怎么样来为人处事,但是毕竟还是比较没有那么老道或者说是左右逢源。但是在社会中我们碰到的事情多了,次数多了,我们就能够很快学会怎么样来处理社会中的事情,就能够学会怎么样在这个复杂的社会中生存下去。在实习中我学到了很多,也感受到了很多,在实习中,要学会自主学习,要有团队精神,要懂得为人处事,要有积极学习的态度,要懂得礼貌对人......很多的东西在学校是学不到的,通过实习这一实习训练,我们才能更好的掌握经验,获得提高。虽然实习是一件并不轻松的事情,有时候会感觉很累,累倒你会不想再回到实习的地方去,但是等你恢复过来的时候,你就会觉得我今天又做了多么有意义的事情啊,疲惫被驱散了。我坚信通过这一段时间的实习,从中获得的实习经验使我终身受益,并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证,我会持续地理解和体会实习中所学到的东西。这些将会使我终生受益的,期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值。九衷心致谢衷心的感谢学校以及三星数码电子有限公司为我提供了这次实习的机会,衷心的感谢三星的领导们,感谢我的班长、组长修理员以及我的同事们这段时间对我的帮助,没有你们我不会把实习任务这样圆满的完成,是你们的帮助让我得到了成长!至此感谢公司给了我这么好的实习机会,感谢指导老师给予的帮助。信息管理与信息系统毕业实习报告【第二篇】毕业实习报告院别:专业:姓名:学号:指导教师:完成时间:XX学院年月日一实习目的1.1实习目的根据计算机计算机科学与技术专业教学大纲要求,在完成全部教学之后,毕业设计之前,进行为期5周的毕业实习。毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习,是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过毕业实习,使学生进一步理解和领会所学的基本理论,了解计算机技术和计算机科学与技术的发展及应用,较为系统地掌握计算机应用技能和网络管理技能,把所学知识与解决实际问题相联系,能够利用计算机处理工作中的各种信息,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生从事实际工作的能力。通过毕业设计,为毕业设计收集必要的资料,做好技术、知识、资料的准备工作。实习是个人综合能力的检验,除了有一定的课本知识外,还需有一定的实践动手能力,操作能力。为了将大学所学的专业理论知识运用与实践,在实践中结合理论加深对其认识和总结.将专业与实际接轨,逐步认识,体会,从而更好地将所学的运用到工作中去.接触社会,认识社会,学会做事,学会与人相处,学会团结协作。使一个计算机专业的学生应在毕业实习与设计中用所学知识解决现实中的一些问题,对所学专业理论和实践知识进行巩固,同时提高自学、独立开发和协作能力,为走向工作岗位奠定良好的基础。1.2实习情况由于考研复试的原因,我选择了在校内实习。实习地点是河南XXX学院计算机科学与工程学院。河南XXX学院是河南省唯一一所以工科为主,以XXX为特色,工、管、理、文、法、经、等多学科协调发展的省属本科高校。其前身是创建于1983年的平顶山XXX环保学校和1985年的武汉XXX学院河南分院,2008年11月经国家教育部批准更名为河南XXX学院。校区坐落在平顶山市XXX,滨临平西湖。截至2013年,校园占地面积1730亩,校舍总建筑面积63万多平方米,其中教学行政用房面积30万平方米;教学科研仪器设备总值1.3亿多元,教学实验室(中心)82个;纸质藏书140多万册,电子图书47万多种,各类中外文数据库23个;各类运动场和体育馆面积近11万平方米;在职教职工1100多人,其中专任教师850多名。设有49个本科专业、11个专科专业,涵盖工、管、理、文、法、经、农、艺等八大学科门类,全日制在校生18700余人,面向全国31个省、直辖市、自治区招生。建校至2013年,学校共为国家培养6万多名各级各类专业技术人才。计算机科学与工程学院始建于1995年5月。现有计算机科学与技术、数字媒体技术、信息管理与信息系统和软件工程四个本科专业。目前全日制在校本、专科学生1400余人。计算机科学与工程学院及信息中心现有教师59人,有副教授以上职称教师24人,硕士以上学位教师比例达80%以上。具有较强的教学和科学研究能力,形成了一支业务素质高、学术梯队合理的师资队伍。目前该学科现有专任教师16人,其中教授3人,副教授8人,讲师7人,助教2人;职称结构为:高、中、初级比例为65%、43%和12%。45岁以上教师2名,35-45岁教师8名,35岁以下教师6名;以上年龄段的结构为:12%、50%、38%。学科成员职称结构比例基本符合学科建设的要求,教授职称的比例有待进一步提高,年龄结构呈现年轻化,有利于队伍的活力和发展后劲。近三年以来,院部重点学科成员在各种期刊上公开发表学术论文240篇,其中核心期刊90篇,EI索引论文7篇,出版学术专著和教材23部,获得河南省科技进步二等奖1项,有省级精品课程1门,主持并通过省级鉴定7项。计算机应用技术为我院首批六个院级重点学科之一。现有计算机科学与技术、数字媒体技术、信息管理与信息系统和软件工程四个教研室和实验中心、计算站两个实验单位