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写作好帮手1/3《换一换》教案设计精选4篇【导读】这篇文档“《换一换》教案设计精选4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！看一看学一学。【第一篇】1、出示各种动物（客人）图片，幼儿看一看并说一说都是谁？2、它们是怎样叫的？预设1：幼儿对内容感兴趣，很投入的参与到活动中来。预设2：请幼儿回答，某小动物是怎么叫的，请他来模仿一下，集中其注意力。活动目标：【第二篇】1、理解故事内容，了解不同的动物有不同的叫声，并乐意模仿，积极参与游戏。2、喜欢图画书的故事，在关注中体验交往的乐趣。活动准备：绘本ppt图片。写作好帮手2/3教学过程【第三篇】一、联系旧知，导入新课1、上节课，我们一起动手给汉字娃娃找了许多朋友，下面我们一起来叫叫它们的名字吧！2、孩子们，我们认识新朋友除了加一加的方法外，还可以采用换一换的方法。我们换掉汉字原有的偏旁，给汉字娃娃另加上一个偏旁也可以组成一个新的汉字娃娃。3．环节过渡的自然性【第四篇】活动中，每一个环节的过渡都做到了自然、水到渠成。比如，在出示故事之前，首先用找的方法，找到躲藏在花园里的小动物；接着自然而然地让幼儿学学小动物叫声；再紧接着，由叽叽小鸡的叫声引出作品的主人公，一环紧扣一环，在幼儿正沉浸在模仿小动物叫声的兴奋、激动时，又引出小鸡换一换的故事，将幼儿刚才热烈的情绪暂时冷静下来，进入到倾听故事的阶段，再接着理解小鸡吓走猫、吓愣鸡妈妈的原因。最后又让幼儿扮演小动物呼唤叫声，让幼儿在游戏中对话、模仿叫声，拓升了幼儿对作品的理解，同时也让幼儿在体验阅读的愉悦中结束活动。写作好帮手3/3