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好文供参考!1/7大班德育教案【通用4篇】【引读】这篇优秀的文档“大班德育教案【通用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！汇报调查结果6分【第一篇】教师：课前，老师让同学们分组对不同的年级的学生和家长进行调查，现在，就请同学们汇报一下你们的调查发现。1、第一小组汇报第一阶段调查情况第一小组组长：通过对低年级和本班同学的调查，我们发现：同学们对父母不够了解、不够关心，认为父母所做的一切都是应该的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教育。2、第二小组汇报第一阶段调查情况第二小组组长：通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够认识到父母养育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。3、第三小组汇报第二阶段调查情况通过以上问卷调查，我们发现，父母对自己的孩子好文供参考!2/7情况了如指掌，并且时时都在关心自己的孩子。我们的父母太无私了，太伟大了。4、第四小组汇报第二阶段课查情况通过采访我们发现，我们的父母对我们给予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们拼命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母，看看我们自己，却羞愧得很。5我们小组调查的是高年级的同学，我们小组想通过。《苹果树的故事》来说明我们的调查结果。请我们的老师来将这个故事。生：当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。大班德育教案【第二篇】设计意图：春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期待和好文供参考!3/7最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统习俗，加深对中国传统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域，我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》，鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统习俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福，感受春节带来的欢乐。活动目标：1、了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。2、学会向同伴或长辈表达新年的。祝福，体验春节给人带来的快乐。活动准备：儒灵童教学软件；音乐：《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》；灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品；面巾纸、颜料、湿巾。活动过程：一、开始部分导入活动：谈话，感受春节的浓郁氛围。1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了，让好文供参考!4/7我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！二、基本部分环节一：听故事《河马先生过春节》了解春节的习俗。河马先生和小朋友们是怎样过春节的？小结：过春节有不同的习俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的快乐。环节二：看动画，学会说春节祝福师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？原来拜年是有讲究的，要说吉祥话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！（伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉祥话）。小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。访亲友去拜年，敬长辈，过大年。师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——（元日）好文供参考!5/7环节四：扎染窗花，巩固对春节的认识。1、示范制作方法师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。2、幼儿操作，教师指导。三、结束部分小朋友，你们的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快来让客人老师也看看好不好看。我们带着美丽的窗花赶紧去装扮我们教室吧！大班德育教案【第三篇】活动目标：1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。活动准备：地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物：小不点，（请大班小朋友扮演）道具：录音机（放起床音乐）活动过程：1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？好文供参考!6/7（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。）老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。课前准备：【第四篇】1、调查问卷2、诗朗诵《妈妈的爱》排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；3、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。4、收集学生成长经历中的一些感恩事件。好文供参考!7/75、搜集相关的文章、故事。6、感恩宣言