文明校园考评方案

文明校园考评方案为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？下面是网友为大家分享的“文明校园考评方案”，欢迎学习下载与收藏。文明校园考评方案【第一篇】为促进学校精神文明创建活动深入持久地开展，推动文明校园创建工作常态化、制度化、科学化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校师生思想政治教育工作再上台阶，根据《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，现结合我校实际，制定此方案。一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实党的教育指导方针、以立德树人为要本，以培育和践行社会主义核心价值观为根本目标，以思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设为主要任务，围绕学校教育教学工作，依靠师生、服务师生，促进学校工作全面、协调、可持续发展。二、组织机构为了确保全国文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设德育处，主任由高明兼任，主要负责全国文明校园创建工作的组织协调、督促落实、资料收集及信息报送等工作。三、创建标准根据中央文明办、省文明办有关文明校园创建管理法和《湖南省中小学校文明(标兵)校园测评细则（20xx年版）》，制定我校具体标准。思想道德建设好充分运用课堂主渠道和课外文化活动的育人功能，为青少年健康成长发挥导向、动力、保证作用；切实做好学生心理健康工作，确保学生心理问题得到及时有效解决。注重加强教职工思想道德教育，做到爱岗敬业、教书育人、服务育人、管理育人。深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。领导班子建设好领导班子团结进取，求真务实，遵纪守法，以身作则，有较高的群众威信，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，办学目标明确，形成办学特色。创建工作组织机构健全，队伍稳定，经费落实，任务明确，措施有力，效果明显。教师队伍建设好建立完善的师德师风建设机制，充分发挥课堂主渠道作用，引导广大老师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，完善师德表彰奖励制度，将师德教育放在老师培训首位，贯穿老师职业生涯全过程。校园文化建设好坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，建设有特色的校园文化。注重发挥学校党、工会和学生社团等各种文化组织的龙头作用，共同营造良好的校园文化氛围。积极开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动，不断提高教职工的文化素养、学生的文化素质和校园的文化品位。优美环境建设好校园布局合理，净化、绿化、美化到位；环保制度健全、措施落实，生态环境质量高；校内道路平整，排水通畅；无乱放杂物，乱停车辆，乱设摊点，乱贴乱画，乱搭乱建等现象。办学条件符合标准。活动阵地建设好加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，加强对学生社团建设管理，加强对各活动阵地的管理，积极开展社会主义核心价值观等公益广告的宣传，弘扬主旋律，传播正能量。四、主要任务1、思想道德建设。（负责人：）（1）对照细则完成各项资料的准备（2）加强对全体师生的宣传教育工作（3）对学生的文明礼仪进行深化教育（4）落实扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动2、领导班子建设。（负责人：）（1）巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果（2）落实党建工作责任制、党员学习、三会一课、三重一大决策等制度（3）持之以恒开展正风肃纪、深入推进反腐败斗争（4）重视文明校园创建工作，有专题研讨会、有方案、有组织领导。文明办公室、文明班级、文明寝室、文明餐桌等活动开展正常。3、教师队伍建设。（负责人：）（1）落实师德师风建设工作机制，有制度、有方案、有奖惩（2）重视班主任、青年教师、骨干教师的培训、管理与考核（3）学生评教机制完善4、校园文化建设。（负责人：）（1）制订校园文化建设总体规划（2）加强校园文化建设，形成校园文化品牌（3）校园文体活动开展经常5、优美环境建设。（负责人：）（1）清除校内地面坑洼、下水道盖板破损（2）清除一些废旧的电网线，加固松动的一些线路（3）对校内教学楼墙面进行粉刷（4）清除校内的一些杂物与卫生死角6、活动阵地建设。（负责人：）（1）重视活动阵地建设，活动场所管理规范（2）发挥宣传阵地作用（3）学校网络阵地建设管理规范五、实施步骤根据中央文明办和省委关于文明单位、文明校园创建工作标准的要求，我校具体实施步骤为：1、发动宣传(20xx年9月上旬)。全体师生要积极行动起来，积极参与全国文明校园创建活动，努力提高广大师生参与创建的主动性和自觉性，形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。在校园内利用黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作，通过公布不文明行为开展警示教育，教化养成、革除陋习，树立新风，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。2、组织实施(20xx年9月中旬至11月底)。对照全国文明校园的标准，进一步明确工作重点，将工作细化到处室、到人，按细则完成任务。10月底，必须按照细则的三级指标，完成所有材料的整理归档。3、自查验收(20xx年12月上旬)。结合学校各处室创建工作情况进行自查，学校组织检查，查找差距，弥补不足。4、整改落实(20xx年12月中旬)。根据自查中发现的问题，进一步整改，落实细则要求。5、迎接验收(20xx年12月下旬)。六、工作要求1、全面普及，提高认识。创建文明校园是践行社会主义核心价值观，实现“中国梦”的迫切需要，是构建和谐社会的重要组成部分。2、加强领导，落实责任。召开班子会议专题研究部署创建工作，制定实施方案，明确职责，切实抓好创建工作的全面落实。各处室按照职责分工，结合实际工作，积极推动创建活动开展。对学校存在的问题，研究具体措施，及时予以解决。3、广泛宣传，全体动员。积极宣传创建文明校园的重要意义，利用黑板报、宣传栏、校园广播等载体全方位宣传全国文明校园创建工作，使创建活动人人皆知，形成上下重视、人人参与的创建格局。4、加强督查，严格奖惩。加大督查与协调力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的处室及个人进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的处室及个人，追究责任。文明校园考评方案【第二篇】为将德育管理落到实处，促进班级管理工作制度化、规范化，决定在全校开展“文明班级”创建活动，特制定本评比细则：一、每班每周基础分100分在此基础上加分、减分，上不封顶，减分最多减至零分。评比项目是寝室情况、教室包干区卫生、早读带早餐或课间购买早餐情况、早读迟到情况、早操、课间操情况、自习纪律、仪表情况、在教学区打球情况。二、评比细则1、寝室情况：违纪—1分/次，晚归—1分/人次，不归—2分/人次，文明寝室+2分/个，较差寝室—2分/个。2、教室卫生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。包干区卫生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。3、早读带早餐或课间购买早餐情况：带或购买早餐—2分/人次。4、早读迟到情况：迟到—1分/人次，缺席—2分/人次。5、早操、课间操情况：缺席—1分/4人（缺席人数等于4人），—1分/人（缺席人数大于4人，前4人扣一分，以后每人扣一分），好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。6、自习纪律：好+2分/次，中0分/次，差—2分/次。7、仪表情况：不定期抽查，拖鞋—1分/次，男生长发怪发—1分/人次，挂件—1分/人次。8、在教学区打球情况：在教学区打球—1分/人次。9、打架、抽烟、酗酒等重大违纪一票否决。10、课外活动：积极参加课外活动，秩序好，+2分/次，中0分/次，—2分/次。三、各年级每周出一期简报向本年级通报各班一周情况。各年级每周按特招班（含特零班）普通班两个层次各评选4个班级为“文明班级”，挂流动红旗；体艺处每周评选2个班级为“文明班级”。期末评选出学期“文明班级”，给予表彰。四、“文明班级”评比情况作为班主任工作考核重要依据，各年级、体艺处将评选情况每周报学工处。文明校园考评方案【第三篇】创建目标：1、教师：人人成为文明教师。2、学生：人人成为文明学生。3、班级：班班成为文明班级4、校园：文明之花开遍校园。领导小组：组长：副组长：成员：创建措施：一、浓厚文明校园创建氛围，自觉践行文明言行。校园内，师生所到之处都设有文明校园创建的宣传展牌、标语，让师生时时处处都能感受到文明的力量，受到文明的熏陶、感染，自觉约束自己的言行，不断提升文明素养。二、践行文明教师标准，人人成为文明教师。1、明确“文明教师”的评价标准：笃志明德、格物融达、善思敏行、博学儒雅、和而不同。按照《丰南区文明教师的标准》，我校制定了《丰南一小文明教师标准》，利用学习日和全体会组织教师认真学习，开展讨论，做到人人心中有标准，人人在行动上践行标准。2、建立“评教评学制度”，开展评教评学活动。每学期学校都要组织学生和家长从“敬业、爱生、教学、读书、服务”等方面对教师和学校进行评价，肯定成绩，指出问题，提出整改方向，不断提升教师的师德水平。3、建立“感动一小文明教师”评比制度，开展文明教师的评比表彰。每年举行一次“感动一小文明教师”评比活动，从“老骥伏枥、教育新秀、敬业模范、爱生模范、书香教师、教学能手、服务育人模范”等多个方面选出众望所归的“文明教师”，激励每位教师向着文明教师的目标不断迈进。4、建立“榜样引领”制度，举办文明教师事迹报告会。学校定期举行文明教师事迹报告会，以点带面，以一带十，通过榜样的引领，带动更多的教师加入到文明教师的队伍中来，让一小精神不断升华。三、践行文明学生标准，人人成为文明学生。1、明确“文明学生”的评价标准：品德高尚、言行高雅、学识丰富、身体健康、学有所长。按照《丰南区文明学生的标准》，我校制定了《丰南一小文明学生标准》，利用班队会组织学生认真学习，开展讨论，做到人人心中有标准，人人在行动上践行标准。2、建立多元激励机制，开展文明学生的评比表彰。按照《丰南一小文明学生标准》，从文明有礼、爱心助困、拾金不昧、见义勇为、阳光体育、经典诵读、科技创新、才艺至美等多方面，进行班级、年级、学校三个层面的评选，学期末举行隆重的表彰颁奖，激励每个学生向着文明学生的目标不断迈进。3、构建文明教育的课程制度体系，在多彩的课程中提升文明素养。（1）开设君子文化教育校本课程。（2）开设读书课程，使读书习惯形成于课内，受益于课外。（3）开设科技课程，全面提升学生的科技创新素养。4、建立文明教育的活动制度体系，在丰富多彩的活动中提升文明素养。①主题教育活动将学校核心价值观落到实处。围绕着君子的“忠、孝、廉、礼、智、信”六个维度，提炼出文明学生应具有的50个好习惯。同时，以“21天养成一个好习惯”的活动形式为载体，将这50个好习惯落实到日常教育中，每月一个教育主题，全方位润泽学生心灵。②仪式教育使文明教育规范化。通过举行升旗仪式、开学典礼、开笔礼和成童礼等对学生进行传统美德和传统文化的教育，仪式庄重而神圣，气势震撼人心，使全体师生受到灵魂的洗礼。③社团活动为培育“文明学生”拓宽渠道。依托校内“少年科学院、少年文学院、少年艺术院、少年体育院”开展读书、阳光体育、艺术和创新活动，让学生在活动中得到能力的锻炼和精神的提升。文明校园考评方案【第四篇】创建“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。一、指导思想紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，培育和践行社会主义核心价值观，提高科学管理水平，改善教书育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。二、成立组织机构，有效保证创建工作。1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。组长：副