工程部技术员（述职报告）（4篇）

工程部技术员（述职报告）（4篇）随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是网友分享的“工程部技术员（述职报告）（4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。工程部技术员述职报告（通用）【第一篇】协调好各方之间的关系，特别是与监理单位的关系，如何调动监理人员的积极性，充分发挥监理人员的潜能，实现“小业主、大监理”的管理模式，是摆在我们面前的大难题和大课题。因为目前的实际情况是监理单位聘用的监理人员业务水平普遍较低，而且责任心较差，监督不到位，监理工程师人员数量不足，不能满足工程管理的实际需要。有部分施工单位管理人员的业务素质较差，技术水平低下，不能满足施工管理的实际需要，比如：不会编制施工组织设计及施工方案，照抄照搬，不符合本工程的实际，对施工图纸不熟悉，吃的不透，不求甚解，不能正确的指导施工。造成返工现象严重。同时，自检体系不健全，有些单位根本不自检，只靠监理单位及项目部的专责工程师检查出问题后再整改。既影响了工期，又保证不了工程质量。有些承包人在工程上不舍得投入资金和材料，以次充好，质量意识不高或者严重的说没有质量意识，使得工程质量很难控制。如在实际工程施工中不采取一些强有力的措施及时的扭转事态，靠承包人的修养和素质，其后果是不堪设想的。因此选择优秀的施工队伍是尤为重要的。xx工程项目部一部在实际工程管理中，虽然取得了一定成绩，但还是存在着一定的缺点和错误，我们有决心克服缺点，总结经验，不断丰富和完善自我，在探索和摸索中发展自我，以取得更佳的业绩，回报地产领导及上级对我们的支持和信任，回报广大业户和社会，为建设更加美好的家园和现代化住宅小区贡献我们的力量。工程部技术员述职报告（通用）【第二篇】初到睿城一个半月的时间，在这一个半月的时间里我虽然没有为公司带来什么业绩，做出太大的贡献，但是回顾过去的一个半月里，作为一名公司的员工在领导的带领下也较好地完成了公司所交付的各项工作任务，在工作中也学习和认识到了不少的知识，个人的工作能力也有了不少的提高。作为工程项目的甲方，我们需要做好的是前期的报建工作，协调好施工方监理方以及与项目有关的各个部门间的关系。一个半月的学习工作中我主要负责向前期的报建单配位送相关的资料以及整理和熟悉图纸，记录各次施工会议的内容。工作虽然简单，但是对我了解整个工程项目的流程及日后的施工现场的管理有很大的帮助。只有熟悉了整个工程项目的流程并且拥有了充足的现场经验才能成为一名合格的甲方代表。而对图纸的整理和熟悉，对于以后在施工过程中的校对和验证也有举足轻重的作用，正所谓熟能生巧，只有看的多了，接触的多了，就自然能够得心应手了。在一个半月中不论是在公司组织的会议还是工地上组织的会议中，都让我受益匪浅，工地上组织的几次施工会议，让我对自己的理论知识与现实的结合起到了很大的帮助，对于以后自己的职业道路和人生规划都起到了很大的影响，在此感谢公司及各位领导能够给予我如此多学习和提升的机会，我定将在以后的工作的努力进取，为公司做更大的贡献。工程部技术员述职报告（通用）【第三篇】20xx年10月至今主要从事中建国际花园项目的监理管理工作，在领导的支持和同事的积极配合下，本着“严格监理、热情服务、顾客满意、持续改进”的原则，顺利地开展着监理工作。工作中能良好的履行自己的工作职责，公正公平的从事日常监理工作：认真审查并熟悉方案，同时结合规范实施到现场工作中；及时严格的对报验工程验收，控制整个工程质量；严格核查进场材料、设备等，并对材料等进行检验，保证材料质量；能全面的掌控现场施工动态，控制现场施工进度；定期对具有安全隐患的施工部位、施工设备等进行安全检查，消除隐患，确保现场的质量和安全施工。虽然我一直努力扎实的去做每一项工作，但是还存在不足之处：参加公司组织活动少；现场沟通能力和语言有待进一步提高；个人工作经验不足，专业知识有待提高。通过认真总结前期施工过程中的经验和不足之处，结合公司的要求和自身的发展，我要继续认真学习施工规范、规程，熟悉设计图纸，提高业务水平和自身素质，加强监管力度，随时掌握施工动态，控制施工质量；同时提高自己的语言组织和各方的沟通能力；积极参加公司组织的活动；继续保持自己的工作态度，爱岗敬业，把工作做得更加扎实；一如既往的维护公司声誉形象；在为公司创造财富的同时更好的.体现自身价值。工程部技术员述职报告（通用）【第四篇】过去的20xx年对我来说是个极具意义的一年。这一年，我们在世界末日的传言中再获重生；这一年，因为原学校分流，我有幸成为了一名附小人；这一年，因为学校的青蓝工程，我有幸拜教学理论丰厚、教学水平高超的尹广霞老师为师。在这半年的亲密接触中，收获颇多。一、折服于尹老师的教学时效观还记得期中质量分析会上，林主任反复追问“午休时间如何有效安排？”尹老师就用实际行动诠释出“午休也可以很精彩”。每日的午休里，她总是及时处理当日的作业，其中错误之处必是找来学生一一面批。补缺补差是数学教学的一项重要举措。尹老师用这份坚持告诉我：及时、到位、细致地辅导是有效教学的坚实后盾。二、折服于尹老师的学生学习观因为和尹老师同是我校“自育自学”课题组的成员，初次接触课题的我，慌乱如麻。深入了尹老师的课堂后才发现，设计自学重点、自学提示，组长的培养，小组组员的分工，点破自学得失的高度性……处处皆有学问。尹老师不厌其烦地个个击破，于一个个生动的教学实例中引领我开始自己的“自育自学”之路。我班在尹老师的倾囊相助下，第一次的“引导自学”课型研讨课得到了看课老师的一致好评。受益的不仅仅是这一节展示课，更是对每一个学生自育自学模式的渗透。三、折服于尹老师的自我进取观尹老师在校身兼数职，事务繁忙。但是她仍坚持每月读一本教育刊物。这种积极进取的学习观，于细微积累中汇集教育能量。看似平凡，坚持下来却是受益匪浅。尹老师用实际行动证明了忙碌并不是学习的障碍。感慨之余，我也期待着自己用实际行动拉近与尹老师之间的距离。