期末考试动员的精编演讲稿范文最新4篇

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精编资料,供您参考期末考试动员的精编演讲稿范文最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“期末考试动员的精编演讲稿范文最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!期末考试动员会讲话稿【第一篇】为了本学期期末考试顺利进行,各院部要做好试卷保密工作,任课教师及教学秘书要做好对考试相关材料的档案归纳整理工作,并对档案袋分装、试卷收发整理、答题卡填涂、突发事件的应急处理、考场卫生等作出安排。试卷评阅时,要严格按照评分标准流水评阅,真正做到给分有理、扣分有据,防止发生偏宽、偏严、错评、漏评等现象,确保评卷质量。此外,他对本学期期末考试的细节安排作出讲解。期末考试即将到来,各分院要及时召开试卷评阅培训会、考务工作会议等。监考老师应具备高度的责任感,认真检查考场纪律,作好证件核对和清场工作,严禁作弊行为出现。同时,学校将成立巡视组,检查监考工作。各分院、部门做好考前动员工作,鼓励学生认真复习,以积极、正确的态度对待考试。考场上要严肃考风考纪,强化考试纪律。下面对试卷评阅提出几点要求:各分院要照按教务处安排统一阅卷,保证试卷整洁度;作好教师评卷培训工作;做好试卷分析工作,不断完善发展考试制度;进一步提高阅卷质量,实事求是,重视质量。期末考试动员大会演讲稿【第二篇】同学们:大家好。沐浴和煦春风,草长莺飞,万物蓬勃,下周四的下午开始,我们初三年段将进行期末考试。对于要经历每月一考的我们来说,期末考只是又多了一次内容相对比较全面的练习机会。希望全体同学把握好这次机会,考出我们的水平,考出佳绩,考出自信来。考试作为教学评价的一种手段,作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外,就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况,为教师教学方法的改老师们、同学们:一个学校的校风,是由干部的思想作风、教*的教风和学生的学风所构成的。优良的校风是一中良好的教育环境,它能对人潜移默化、熏陶感染;优良的校风精编资料,供您参考是一种无形的约束力,它催人奋进,使人产生一种责任感、使命感;优良的校风还能陶冶学生的情操,规范其行为和习惯。对学生人生观、世界观的形成具有深刻的影响。考风是校风的具体反映,没有好的考风不会有好的学风,没有好的学风,很难有高的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷学生的一种打击,是对学习不努力、切弄虚作假、投机取巧者的一种鼓励,也是对同学们的变相贻害。为了加强考风建设,九二年国家教委就发出通知,要求各级各类学校,严格考试要求,严格考试纪律,严格考试管理。九四年十二月份又一次发出严肃考风考纪的通知。现在不少学校已按照国家教委的要求,采取了严格的措施,如北京大学、天津大学、北京*范大学等学校规定,凡在考试中作弊者,一经发现,勒令退学。我们学校一直把考风建设作为学校的基本建设来抓,学校先后制定了有关考试的规章制度,对促进良好考风的形成起到了积极作用。自本周起,各年级考试将陆续进行。各班要利用班会时间认真组织学生学习学校有关加强考风考纪方面的规定。全校同学要明确考风和校风之间的联系,要认识到考试的目的是测试考生的真实水平、寻找教与学的差距。如果考场出现舞弊现象,考试就失去了作用,考试作弊是对考试全过程正常实施的最大破坏。大家要形成这样一种共识,有的同学平时不努力,考试作弊得高分,这是不公平的竞争,作弊是一种欺骗行为,欺骗他人也欺骗自己。作弊是道德水平低下的表现,是品德高尚的人所不齿的行为。希望同学们从维护我校良好的校风出发、从维护自身良好形象出发,自觉遵守考场纪律,争取考风上一个台阶,为学风、校风建设添光彩。最后预祝在这次期末考试中交上一份真实的满意的答卷。期末考试前动员讲话稿【第三篇】在座的各位敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!时间是调皮的小兔,偷偷的从我们身边溜走,不知不觉,天气已转凉,一学期一次的期末“大阅兵”已然来临。为了大家能够在期末考试中考出理想的成绩,我想精编资料,供您参考和大家一起分享一下我的些许经验,希望与大家共勉。第一:明确个人目标,制订学习计划我认为行胜于言,所以我希望同学们要尽快确立自己的期末考试的目标,并把它写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划,把每天的任务写在小纸片上,一项一项的完成。第二:全力以赴,刻苦学习播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们仍然要努力去做。就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,记得一定要常常告诫自己:努力去做,尽力而为!是的,努力去做,尽力而为,也许你想要的就会不期而至!努力去做,尽力而为,也许某些年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发懵的脑袋说:哦,原来成功就在这里!第三:讲究学习方法记得一位名人曾经说过“好的学习方法是成功的基石”。学习要有好的方法。在我看来:优秀的学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行“三先三后”的学习方法,突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成,也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础,它将使你受益无穷。“三戒三倡”是:一戒把学习当做是苦差役,缺乏学习兴趣,提倡对知识的追求,对智慧的启迪。这要求我们亲近知识,热爱学习,多想想和同学一起研究问题的乐趣,多回忆几次老师的表扬,多感受几次解出难题后的心情,你会觉得,原来学习是这么幸福!二戒过多地、单纯的死记硬背,提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主。上课认真思考,积极回答问题,把知识最大限度的进行吸收,这样记忆起来,不但时间很快,而且记得牢固。三戒解题模式化,提倡勤于思考,提高思维的灵活性。一道题可以有不同的解法和思路,做题时多想想,完后多和周围的同学交流,对照自己和别人的方法,分析哪种最好,时间一长,你的思维就会多元化、开阔化。同学们,我们需要从现在做起,在刻苦努力的基础上,多和老师沟通,勤与同学交流,不仅仅向他们请教精编资料,供您参考知识,更重要的是,学习他们获取知识的方法。第四:也就是最重要的一点努力,复习复习主要有三步骤:(1)抓住三大“宝贝”:课本、笔记以及错题集。复习要回归课本,无论是哪一门学科,在考前仔细地读课本是不可缺少的,将课本过一遍,有利于梳理知识体系,也便于回忆起老师的讲解。在回归课本时,务必要随时记下记忆模糊的内容。在回归课本的同时,也要注意整理、归纳知识,利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的`知识点进行横向、纵向比较,这样有利于记忆和理解,也能加深印象。笔记是课堂内容的精粹。复习笔记时,要重点看书本知识点的延伸部分,建议大家换一种颜色的笔,在看笔记的同时,随时补充内容,遇到读不懂的地方,立刻回归课本并做注解。错题集应该是伴随着整个学习过程,其内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时,很容易发现自己的不足,可有针对性地补缺。(2)要学会反思:对解题规律的反思,对试题变形、变化的反思,探寻切口,掌握方法。通过反思达到做对一道题,掌握一套题,解决一种题型,掌握几个规律:一题多解、一题多变、多题归一。(3)要树立良好的心态。我们应该坚信,我能行,别人能做到的,我也能,别人做不到的,通过努力,我也能,就是遇到难题、怪题,也不畏惧,相信对自己困难的,对他人也会困难,答题必须冷静分析,分分必争;如果遇到见所未见题目,答题必须心态平衡,沉着应战,切不可因“见所未见”而被动放弃。就是说,在试题面前人人平等,我难你难他也难,谁能成功比的是坚强。碰到容易做的题目,也要认真,不马虎,如果考题难度偏低,可谓是“水落石出”答题谨防疏忽大意,情绪之下发生错题丢分现象,就是说,我易你易他也易,成功比仔细。考试成功的人,总是充满自信的人,相反,总想考不好如何如何,经常想着失败,于是真的会失败。总之,就是从现在开始,戒除一切与学习和考试无关的活动,全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理,自主学习,发挥潜力,通过努力用自己的实力来证明自己的能力。最后我要送给同学们一句话:一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!精编资料,供您参考期末的考试动员讲话稿【第四篇】各位同学们:明天就是期末考试了,在此,我想送给同学们三句话:诚信是做人之本,平和是应对之策,方法是决胜之关键。先说第一句:诚信是做人之本。教育家陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。学校教育的目的就是追求真善美,抵制假恶丑。所以每每考试,我都爱跟我的学生反复强调一句话:“宁要实事求是的0分,也不要弄虚作假的100分”。作弊实在是一种自欺欺人的行为,作弊者就如《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝,就如“掩耳盗铃”故事中可笑的盗铃者,一时蒙蔽的是别人,终生受骗的是自己,我们必须坚决加以摈弃。我们必须树立这样的观念:真实才是真本事,真本事才是真英雄,我们应该严守考纪,诚信考试,诚实做人,亮出真实的成绩,亮出真实的你!把守好思想的大门,别让错误的思想毒害我们的大脑和血液。我们可以在学识能力上逊于他人,但决不能输在诚信这份答卷上。第二句话是:平和是应对之策。一位专家说:“考试,六分考实力,四分考心理。”就是说一个人心理调节成功与否,将会极大的影响到他的考试成绩。所以我们要在考前把自己的心理调节在最佳状态,这种状态就是平常心,平和心。首先,目标定位要适当。如果把目标定位过高,就会为难以达到目标而增加考试焦虑,影响正常发挥;但如果定位太低,也会影响潜能的发挥。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则,该法则描述了焦虑程度和效率之间的关系:焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低,而中等焦虑时的效率最高。所以,适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。其次,对结果的期望值要适当。不与同学攀比,而只与“以前的自己比”,今天比昨天好,明天比今天好。对每个同学来说,只要在考试中发挥出自己的水平就是成功。我们要做到十六个字:强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥,战略上藐视敌人,战术上重视敌人。第三句话是:方法是决胜之关键。很多同学都有过这样的经历:考前会做,考试出错,考后难过。这实际上是关乎考试方法的问题。我们要调整好临场心态,运用好考试技巧,掌握先易后难,先熟后生的考试方法。拿足基本分,争取得高分。考卷发下后,先浏览一遍题目,做到心中有数,以区别对待各档题目;做容易题时,要争取一次做完做全,不要因为得意而出现了“中间拉空”的情况;做中等题时,要静下心来,尽量少失分;对付难题时,可反复阅读,仔细推敲;如果遇到认为应精编资料,供您参考该能做却怎么也做不出的题目,不能在那儿“死缠烂打”,要学会“绕道”,等其它题目做完后再回过头来集中攻关。最后要掌握复查方法。复查的主要内容包括:审题是否正确、有无漏做题目、问题的阐述解答是否准确、有无笔误,计算结果是否精确等。三句话虽不是诸葛亮的锦囊妙计,但带着它走进考场,你就是选择了正确的心态,优秀也就垂青于你。最后祝同学们在期末考中取得理想的成绩!

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