有关评选方案范例整理【精选4篇】

有关评选方案范例整理【精选4篇】为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“有关评选方案范例整理【精选4篇】”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。评选方案【第一篇】为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。特制定以下方案。一、指导思想引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。二、评选项目学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。三、评选标准1、学习之星学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。2、才艺之星在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。3、励志之星家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。4、劳动之星热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。5、服务之星现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。6、技能之星在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的`优异成绩的同学。四、“星光灿烂校园之星”的基本条件1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。2、品学兼优。3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的称赞。5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评选项目的标准。6、各项目一位同学不得重复申报。五、“星光灿烂校园之星”评选方法1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评选推荐。2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。六、“星光灿烂校园之星”评选程序第一阶段宣传阶段20xx年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣传，让全校师生了解“星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。第二阶段班级、教学部评选阶段4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。第三阶段评审小组进行评审5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名单。评审小组：组长：杨志勇副组长：黎念生小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲贤、张志良第四阶段颁奖表彰大会5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。第五阶段扩大活动成果和影响。6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校品牌形象而努力。七、“星光灿烂校园之星”的奖励办法“星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。商贸职业学校学生保卫科20xx年3月7日评选方案【第二篇】一.指导思想:为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努力!二.校园之星及评选标准:1.形象之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光;2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚礼让,文明典范;3.智慧之星:聪明善学,思路清晰,反映敏捷,成绩优秀;4.勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;5.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);6.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实肯干,甘于奉献;7.自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;8.快乐之星:心胸豁达,性格开朗,心态健康,笑对人生;9.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难;10.俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。三.评选范围及条件:1.范围:凡是在高中基础部就读的学生,不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选;2.条件:①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选;②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。四.评选方法:采取班级、学年、学校三级评选制,即由班级依据评选标准、条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的学生参加学年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天,确无问题,方可正式命名。五.奖励方法:1.班级、学年、学校三级之星都将展示照片,并适当奖励;2.被评选为校园之星的学生将发证书,给家长发喜报,事迹要制成专题片,全校展示,学校将发给“校园之星阅览证”,可以免费到学校图书馆、电子阅览室看书。学校并给予适当奖励。六.活动安排:四月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:1.4月1日~4月10日评选班级之星;2.4月11日~4月20日评选学年之星;3.4月21日~4月30日评选校园之星;4.五月四日青年节前后命名表彰。七.评选小组:组长:z副组长:zz组员:各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席评选方案【第三篇】为了树立典型、弘扬师德，增强班主任年主动性、积极性，提高班主任工作的理论水平和工作能力，加强德育队伍建设，特制定优秀班主任评选方案：一、评选条件1.热爱班主任工作，教育思想端正，具有社会主义荣辱观，面向全体学生，因材施教，讲究育人艺术，积极从学生的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等放免开展工作，班风正、学风浓，成绩突出。2.尊重学生家长，坚持家访，有目的地引导学生家长进行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。3.爱岗敬业，为人师表，没有体罚学生的行为，没有参与校外有偿补课的行为。模范遵守教师职业道德规范.4.具有创新意识，积极探索新时期班主任工作的新内容新途径和信访法，经验在校级以上会议交流。5.班主任工作量化考核分占80%，领导小组打分占20%，考核总分领先者为优秀班主任。6、如果上一级评选优秀班主任，得分最高者优先。7.如考核分数相同，校领导班子研究决定。8.班级出现以下情况，实行一票否决。（1）本期内班级发生重大安全事故。（2）教师、学生出现严重违纪现象。（造成人身伤亡，在学校、社会造成影响等）。9、按时完成各科室布置的任务。每欠一次从总分中扣0.5分。按时参加班主任会议，迟到一次扣0.1分，请假一次扣0.5分，旷会一次扣1分10、小学部每年级评选1个，初中部每年级评选2个。二、评选办法及程序1.召开全体班主任会，公布评选方案。2.汇总结果在班子会上公布。3.校内进行公式。三、要求：1、评选时做到公开、公正。2、上交两份1500字左右的事迹材料。事迹材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。参评的班主任要参加区德育科组织的调讲。四、奖励。每期末被评为优秀班主任，奖一定数量的现金，荣誉证一本。未尽事宜，经校委会讨论研究决定。xx学校评选方案【第四篇】一、评选范围1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。2、教研组的参评范围是学校开学宣布的各教研组。3、先进个人的参评范围是全校教职工（含聘用代教教师）。二、评选办法（一）先进集体评选办法1、首先由各单位参照评比条件，写出本单位年度总结材料。2、根据学校管理权限，职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐，根据各单位日常考核情况产生先进集体。（二）先进个人评选办法1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年（重点放在本学期）表现评选、推荐本单位先进个人候选人。2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。三、表彰1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。2、评选出的先进集体和先进工作者，将在放学典礼大会上进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，推进中学教育教学和管理水平的提高。那一世3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。四、上报时间20xx年1月11日下午随年度考核一并进行。