学生读书节活动策划方案（实例）【精选5篇】

学生读书节活动策划方案（实例）【精选5篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“学生读书节活动策划方案（实例）【精选5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学生读书节活动策划方案【第一篇】一、指导思想：《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的：1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象：全校学生四、活动口号：让读书成为一种生活方式。五、活动方法要求：1、制定班级读书计划：要求计划中体现读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、开展班级读书活动：A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”;C、认真做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)学生读书节活动策划方案【第二篇】一、指导思想“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的办学理念，进一步拓宽中学生文化视野，提升文化品位和素质，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“xxxx年寒假学生‘读书节’”活动。二、主题和形式本次读书节活动以“书香溢满校园，心灵徜徉书海”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。三、活动时间xxxx年寒假四、参加人员高一、二年级学生五、组织机构1.主办：xxxx中学2.承办：学校团委3.指导：语文教师六、活动步骤第一阶段：宣传策划（寒假前）1.制订活动方案。2.发出倡议。各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。第二阶段：组织实施（寒假）按照学校所列书目有选择地阅读，每人必读2本。学生读书节活动策划方案【第三篇】经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0-13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，与经典同行，与圣人为伍将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!为打造和美书香校园，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为携手经典浸润和美。一、活动时间:年4月9日至5月7日。二、活动内容:1.晨诵时间诵读经典诗词精编16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定)。2.结合新教育推荐书目，班级开展整本书阅读指导与交流活动。3.一二年级绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛，全校亲子诵读比赛。4.老师继续阅读《给教师的建议》(读书节阅读24--43条建议)。撰写《〈给教师的建议〉实践案例》，进行评比。三、活动安排:活动分五个阶段，具体安排如下:第一阶段:准备阶段(4月9-10日)1、各语文教研组商定本年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的2-3本书。(选定的书目于4月13日下午放学前传到个人博客上。)第二阶段:启动阶段(4月9日)1.开幕式时间:4月9日举行携手经典浸润和美读书节主题升旗仪式程序:(1)升国旗(2)致开幕辞(3)四(7)班展演诵读《书的旋律》。2.召开主题班会:4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来，4月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。3.好书推介会:根据新教育推荐书目，各班语文老师选定2-3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。3.氛围营造:各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。第三阶段:诵读阶段(4月9日--5月3日)1.每天早晨7:50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目，经常督促评价，及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好整本书阅读交流汇报课。相关照片及内容传到班级博客中。3.各班同时推开亲子诵读。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。第四阶段:展评阶段(4月26日---5月3日)1.亲子诵读比赛每班推选一组亲子诵读，参加级部评选。每级部推行2组，参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。2.诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况，如实填写达标率，4月26日学校组织抽测。3.4月27日专题博客检查。4.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示为充分展示各班诵读风采，级部主任组织本级组所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。班主任要精心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。5.与经典携手和幸福相伴绘本、午读本、手抄报评比围绕本届读书节里各班推荐的阅读书目，一二年级进行读写绘展示(a4纸)，三至六年级举行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。6.书香班级及诵读小明星的评选按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位诵读经典小明星和5位小书虫。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。第五阶段:总结表彰(5月7日)1.公布各项活动评比成绩。公布表彰书香班级、诵读小明星、小书虫。2.闭幕式学生读书节活动策划方案【第四篇】一、指导思想：为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。二、活动目的：1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。三、活动主题：你我齐为活力校园添光彩四、活动口号：1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、营造书香校园，打造人文九小。4、多读书，读好书，会读书。五、活动时间：XX年9月----XX年12月六、读书节工作小组：组长：杨xx副组长：李xx组员：全体语、数、英任课老师七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段（时间：XX年9月25日——XX年9月30日）1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。（二）组织实施阶段（时间：XX年10月8日——XX年12月30日）1、综合系列活动安排总负责人：杨军(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）2、语文系列活动安排总负责人：陈春满各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。（1）一年级：儿歌秀。要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。（2）二年级：拼音大比拼。要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。（3）三年级：讲名人经典故事比赛。要求：自备一个关于名人的感人故事。（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。要求：自备散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。（5）五年级：读后感征文评比。要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。3、数学系列活动安排总负责人：李萍（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。1、低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。2、每周开展一次数学实践活动。3、每学期看一本数学课外读物。（2）活动项目：a、口算小能手大赛。b、数学小博士大赛。（3）具体要求：1）、先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。2）、每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。3）、口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。4）、数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。4、英语系列活动安排总负责人：李国英（1）活动项目：a、英语儿歌表演大赛。b、英语课文朗读大赛。（2）具体要求：1、先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。2、每班推荐3名选手参加校级比赛。3、英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）（三）表彰展示阶段（时间：XX年12月底）1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。3、期末通过画廊展示部分读书节成果。八、活动要求：全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。学生读书节活动策划方案【第五篇】一、指导思想：孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营