中学普实工作汇报材料总结

中学普实工作汇报材料总结中学创办于1958年，位于周田圩镇中心街73号，是一所全日制公立初中。本学年有学生1615人，25个教学班，在编在岗教职工83人，校园面积2．4万平方米，校舍7125平方米。为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教育教学质量，我校扎扎实实抓好“普实”工作，加强领导，健全规章制度，狠抓实验室的建设和管理，认真开展实验教学，取得了一定的成效，现将我校“普实”工作的有关情况汇报如下：一、加强组织领导，健全制度，切实把实验教学落到实处学校实施一把手工程，成立了由校长亲自挂帅的实验教学领导小组，形成了校长、处室负责人、教研组长、实验员的网络体系。在校长的领导下，落实上级实验教学的有关指示，由实验领导小组督导落实，学期末进行总结，实验教学领导小组每月针对实验教学情况召开一次会议，总结前段实验教学情况，并对出现的问题及时进行商讨，提出解决的措施，同时提出下阶段实验教学的要求。我校还把实验教学列入学校工作目标管理考核之中，学校制订的《教学常规实施细则》作了强制规定：凡分组或演示实验次数达不到95%以上或100%的，每少一次科任教师扣款10元。每两周召开一次实验教研活动，领导小组成员不定期参加听课，教务处定期组织实验抽考等。领导的重视，为实验教学普实工作的顺利开展提供了可靠的保证。二、狠抓实验室的建设与管理（一）切实抓好实验室的建设我校实验室按二类初中标准建设，现有物理、生化实验室2间，面积150平方米；仪器室2间，面积125平方米，药品室1间，面积25平方米。室内瓷砖地面，天花板、墙壁清洁完整，门窗牢固，玻璃齐全。实验室演示台各1张，实验桌各13套，每桌4凳，实验桌固定。物理仪器柜有23顶，地理1顶，数学1顶，生物5顶，化学11顶，药品柜8顶，合计49顶。仪器、模型进柜保管，危毒药品柜1只，柜门牢固、安全，“双人双锁”管理。化学实验室排气扇2台，药品室1台，物理实验室电源安装在实验桌上，化学实验室有简易自来水。仪器装备按省颁中学理科教学仪器配备目录二类标准装备，品种配齐率达90%，学生实验仪器有13组。其中：物理共213类共3083件，价值57790．60元，生物共191类共1684件，价值19292．60元，化学仪器195类5682件，价值33xx3．75元，药品98类，价值3839．8元，合计599类1xx49件（种），总计价值为113976．77元。有些类别已超出二类标准，正有计划地向一类初中标准配备仪器设备。学校每学期及时补充所损仪器和药品，尽管资金紧张，但每学期投入的.实验维护费平均达近7000元，生均近4元。从20xx年秋至今总投入实验维持费33564．31元，用于添制仪器、药品和实验室日常维护保养上。其中补充仪器、药品2xx76．3元，实验室、仪器室、药品室的维修9427．45元，水电支出1111．56元，实验教师的劳保用品、保健费1620元，其它829元。（二）规范实验室管理我校配备了具有大专学历的两位专职实验人员，实验室各项规章制度齐全，仪器科学分类、存放整齐，药品和仪器、标本、模型分室保管，每顶仪器柜有标签，仪器说明书装册存档。仪器的维护和保养做到六防（防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防震），实验室、仪器药品室长期保持干净整洁。实验室规则、科学家画像张贴在墙。领导小组成员对实验室进行不定期的检查、督导，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。实验室建立了严格的领用、外借、赔偿、盘点等制度，每次实验必须履行借还手续，科任教师根据实验计划安排开具实验通知单，实验员准备好仪器、药品，科任教师填写好申领单，实验后实验员负责清点验收。做到实验教学课前有通知、有准备，课后有记录、有检查。每学期期末对仪器、药品进行全面盘点。由于实验室的管理做到规范化、制度化、科学化，不但极大增强了实验教师的事业心、责任感，而且使我校实验教学有规可循，有章可依。实验室资料档案保存完好，每学期的计划、安排表、总结、申领单、报告单等装册存档保管。实验室仪器帐目规范、齐全，学校有《总分类帐》，实验室有《实物明细帐》，物帐相符。为了便于管理和实验教学，我校的《实物明细帐》除仪器室、总务处、教务处存有之外，每位理科教师都有一份相应的《明细帐》，这样做使每位教师做到心中有数，哪些演示或分组实验有仪器，有多少，这样做能使室中的所有仪器得到最大绩效的使用。（三）加强业务培训，提高实验教师的业务素质。为提高实验教师的业务素质和管理水平，学校每年都加强对实验教师的培训工作，培训内容有实验室规范化管理、实验技能规范操作等，并进行定期考核，对实验教师的业务素质、业务学习、服务质量，领导小组每学年均要进行一次测评，并将检查、测验结果列入年终岗位责任制考核中。通过培训考核，使实验教师能熟练使用本学科仪器、器材进行实验教学。并且能够做到操作规范、科学、熟练。三、认真开展实验教学，大力提高实验课教学效果学校十分重视实验教学的开展，理、化、生教师每学期要制订实验教学计划，安排好实验进度。要求演示实验达100%，分组实验达95%以上。每次实验要记载执行情况，实验课前精心备好课，实验时注重学生实验引导，按照操作规程，认真完成各个实验环节，实验后要求学生填写好实验报告单，并对实验结果进行分析与小结。我们还积极开展课外实践活动，如开展动植物、自然界现象的探索活动、课外小制作等活动。实验教学的正常开展，培养了学生的实验技能，和对科学的兴趣，激发了学生的求知欲望，培养了学生观察事物、提出问题、分析问题和解决问题的能力，推动了素质教育的开展。由于重视实验教学的开展，近几年我校初三毕业生参加中考理、化实验操作考试均取得较好的成绩，按百分制计算，20xx年物理达90分，化学91分；20xx年理、化均达96分。今后，我们将更加扎实工作，进一步加强实验教学的领导，落实各项制度和措施，巩固实验室建设成果，加大管理力度，优化实验教学结构，改革传统的实验教学方法，探索实验教学新模式，大力提高实验教学效果，积极培养学生的创新精神和实践操作能力，使我校的实验教学再上一个新台阶。