编辑出版专业大学生职业规划书

编辑出版专业大学生职业规划书编辑出版的大学生职业规划是怎么样的呢，想参考一下范文吗？下面网友为你分享编辑出版专业大学生职业规划书吧！一、自我分析1、性格方面：我的性格虽然谈不上外向活泼，也算乐观开朗。虽然在人际交往中比较被动，和陌生人交流时往往略显拘束，但是在正式场合发言还是能以自信、从容的姿态面对。就态度而言，无论是做事和学习我都很有责任感，能把一件事坚持下去，并尽心尽力地去做好。但有时也难免会有懒惰的心理，有拖延的坏习惯。产生负面情绪时，能够很快地做到自我调整，变消极心态为主动心态。另外，我来自南方边疆地区，生于斯长于斯，自认为性情淳朴，待人也较真诚，与周围的同学朋友相处得很融洽。2、兴趣方面：就个人爱好而言，泛而不精，多而不擅。羽毛球、乒乓球、轮滑、登山等等都是我喜欢的体育活动。唱歌、写作、书法，摄影、文学都是我喜欢的文化活动。就专业知识的学习兴趣来说，我比较热衷哲学和心理学，打算在今后的学习计划中逐渐涉及。3、能力方面：我在校宣传部担任干事，具有较强的语言组织和写作能力;热爱摄影;在教室活动中锻炼了一定的组织和领导能力。虽然接触的人和事还不够多，但是人际交往能力较好，独立性较强。4、价值观：虽然当前社会很复杂，体制依然存在各种各样的问题，但我觉得还是应该以主动进取的精神面貌去面对生活和未来。既然不能逃避现实，那就换个方法去面对。在人生价值观上，我认为世界上有三类人，第一类是为自身利益而活的人，这类人占绝大多数;第二类是大部分为自身利益而活，小部分为他人利益而活的人，这类人占少数;第三类是大部分为他人利益而活，小部分为自身利益而活的人，这类人占极少数。我们或许无法做第三类人，但是我们要努力去成为第二类人，这样社会才会和谐，国家才能强盛不衰。二、专业就业前景分析目前我所学的专业是传播学专业，新闻传播学是一门研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学，是将新闻以学术性的方法来教育和研究的学科。本专业培养具备新闻学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。一般来说，新闻业的发展多数集中在大中城市和经济发达的地区。这些地区人口密集、竞争激烈，但工资相对较高。现在，随着发展的需要，部分企业和电视台也相继投资开设广告公司，为自身服务及为其他代理人服务，所以广告公司之间的竞争态势也越来越严峻。新闻对我国来说是一个比较新的行业，起步比国外晚得多，加之我国正处于高度经济建设时期，所以目前来看，新闻业的岗位供需状况还算乐观，从事广告的人有很大的职业发展空间。但是，做新闻是一个需要创新的工作，所以一般公司都聘用年轻有为的人，这一点与研究型工作的性质不甚相同。三、职业选择分析1、个人职业选择目前最大的困惑或遇到的困难目前适合文科专业就业的行业大多数都人满为患，专业与工作不对口已经不是什么奇怪的现象。少数专业比如历史学、哲学、宗教学等工作岗位虽然空缺太多，但偏向研究型，缺乏实践性，工作相对较乏味，对相关知识无兴趣的人都不愿选择，我也不例外。所以就目前形势而言，个人职业选择处于一种矛盾的状态。2、个人的职业选项通过对自身性格、能力、兴趣等方面因素的分析，我为自己定下了三个职业选项：记者、编辑、国家公务员。3、选择路径鉴于个人知识积累有限，目前打算先读研后就业。就现在所学专业广告学的知识来说，它和新闻学相差不大，有共通之处，所以我计划跨专业考新闻学的研究生，更深入地去了解新闻方面的知识，以适应今后的相关职业。4、选择理由(1)记者记者的条件：要有强烈的事业心和使命感;要有较强的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的思想修养和政策水平;要有较强的社会活动能力;要有广博的知识;要有较强的写作能力;要有新闻职业道德修养。记者最主要的工作，就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。自我分析：内部环境因素优势因素(S)1、具有较强的语言表达能力2、对记者的工作有兴趣。3、善于发现细节和思考问题。4·有责任心。5、有正确的价值观，为人诚实正直。弱势因素(W)1、与人交往能力有待加强。2、不够大方。3、现所学专业不完全对口。4、就业压力大外部环境因素机会因素(O)1、通信技术的发展，催生了更多的媒体需求。2、市场国际化，新闻报道成为市场必须。3、北京新闻媒体机构多，就业机会也相对较大。威胁因素(T)1、北大等名校的新闻学毕业生的实力较强。2、非新闻专业的学生从事新闻工作的人数越来越多。3.本科生、研究生扩招，就业形势严峻。(2)编辑作者、编辑、读者是一个三元关系。职业道德要求编辑热度、真诚地对待作者，尊重作者的人格、著作权，尊重他们的劳动成果，对其稿件作出客观的评价，不打杀，也不“捧”杀。要帮助作者修改、完善稿件。因为大多作者是写自己熟悉的东西，不一定了解市场、了解读者需求。编辑要起协调和搭桥作用。稿件修改时，如与作者发生分歧，也不能以居高临下的姿态，以“权”挟人，不能以谋利屏弃原则。在交往中，不能利用编辑权力谋私利，不得剽窃作者劳动成果。市场经济条件下，要重视作者名气对市场的号召力，重视名家，但也不能以名取人，稿件取舍要出于公心。要具有发现扶持新作者的观念和善良之心。自我分析：内部环境因素优势因素(S)1、对文字工作感兴趣。2、勤于思考。3、有吃苦耐劳的精神。4、有优良的团队合作能力。5、文字组织能力和写作能力较强。6、待人真诚、善良。弱势因素(W)1、缺乏编辑应有的相关计算机技术。2、缺乏一定的耐心。外部环境因素机会因素(O)1、国家重点高校的就业优势。2、新媒体的产生，促使编辑工作岗位需求增加。威胁因素(T)1、专业不对口，工作单位招聘时有顾忌。2、职业学校的编辑专业学生就业早于大学生，造成一定的就业压力。3、本科生、研究生扩招，就业形势严峻。(3)国家公务员所谓国家公务员是指，依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的'工作人员。符合三项标准：1、依法履行公职;2、纳入国家行政编制;3、由国家财政负担工资福利，也就是由国家为他们提供工资、退休和福利等保障。报考条件：(一)具有中华人民共和国国籍;(二)18周岁以上、35周岁以下(三)拥护中华人民共和国宪法;(四)具有优良的品行;(五)具有正常履行职责的身体条件;(六)具有符合职位要求的工作能力;(七)具有本科以上文化程度;(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。自我分析：内部环境因素优势因素1、然爱国家，拥护宪法2、身体素质优良3、有本科学历4、有毅力，能吃苦耐劳5、有一定的文字功底6，已是中国共产党预备党员弱势因素(W)1、人际交往能力有待提高2、专业和职位不对口3、实践经验不够，对工作不能立刻上手外部环境因素机会因素(O)1、国家公务员的职位稳定，薪酬理想2、通过公开考试招聘，途径正规3、岗位多样，对自己来说是一个新的尝试威胁因素(T)1、各高校毕业生集中选择，竞争激烈2、招聘岗位有限，报考人数过多3、岗位不能适应，工作较枯燥5、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件通过对以上三个职业选项的分析，并结合自身具体情况，我最终将编辑定位为自己的第一职业目标。编辑的工作内容一般有：策划选题：根据年初编辑出版计划或领导安排,策划出版物的选题拟定;约稿组稿：根据选题与作者约定稿件或组织人员写作;文稿编辑：对初稿进行文字处理,包括中心主题段落结构\文法修改文字把关;文稿校对：看修改意见是否贯彻,文字是否存在问题.按新闻出版署规定,错别字不能超过千分之三。工作的胜任条件：(1)热度、真诚地对待作者，尊重作者的人格、著作权，尊重他们的劳动成果。(2)要重视作者名气对市场的号召力(3)有组织、管理能力(4)有文字写作、修改能力。(5)有耐心、毅力和热度。6、与职业选择目标的差距(1)与人沟通的能力不足，不能很好地面对以上三种工作中的突发事件。(2)虽有一定的文字功底，但与三种工作的实际要求相差甚远。(3)对三种职业目标的文化和历史研究较少，专业素养不够。(4)未亲身体验过三种工作的具体内容和实际过程，只是停留在对其表面的认识。(5)知识的综合性差，积累较少，无法适应工作内容的纷繁复杂。四、未来三学年的行动计划大二：学好专业课，争取获得奖学金;自学新闻学课程，多向新闻学的同学请教;通过英语四级和计算机二级;养成阅读报刊杂志的习惯，学习新闻稿的写作，学会使用新闻语言;大量阅读文学作品，积累文化底蕴、增强写作能力;参加学校的杂志社团，参与采访工作，锻炼人际沟通能力，培养职业素养;学习常用图像、动画编辑程序;寒暑假到家乡的报社或电视台实习。大三：争取通过英语六级;每周写两篇文章，包括学术性和非学术性文章，并向学校和市级刊物投稿;找一家能够周末去实习的报社或杂志社，坚持实习一年。大四：一方面着手复习考研，另一方面要加强与周围的交流和沟通，随时做好准备，如果有好的招聘机会要争取去尝试。