教导处期中工作总结范文4篇【导读】这篇文档“教导处期中工作总结范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教导处期中工作总结1教导处工作总结(2011—2012学年度第二学期)教导处按照学期初制定的工作计划,按部就班的开展落实各项工作,为了总结经验,弥补工作中的不足现就期中工作总结如下:一、主要工作完成情况1.常规教学工作。(1)计划制定。开学初教师制定了本学期的学科教学计划,教导处进行了认真审查,多数教师能按照教学常规要求制定计划,个别教师计划不符合要求,缺少学情分析、教材分析和教学评价。计划制定较好的有:初一生物、政治、数学;初二语文、物理学科。(2)学期初集体备课。集体备课由分管领导负责,各学科按要求完成单元备课和课时备课,但由于受学校规模限制,我们的集体备课仅限于形式,不能真正发挥集体备课的作用。(3)召开学情分析会。按计划组织召开了各年级学情分析会,会上任课教师发表各自见解,说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析,使教师更加了解学情,认清教学中所面临的困难,使我们更有针对性的采取措施,使教学工作有的放矢。(4)组织了两次月考和期中考试,对月考试和期中考试成绩进行了统计和认真分析并及时表彰,通过分析找出问题和差距制定整改措施,通过表彰来调动广大师生的学习积极性和工作热情。期中成绩分析如下:希望各课课教师以成绩优秀的教师为榜样,努力学习不断提高自身素质,增强工作的责任意识,奉献意识,提高认识,转变观念,树立质量意识,责任意识,竞争意识,加强同学科之间的交流与合作,完善自己的教学方法,提高自己的教学水平,不断提高课堂教学的有效性。二、存在的主要问题1.各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严,与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。2.集体备课流于形式,缺乏实用性。3.教学常规的检查落实亟待进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组、班日志的检查,不及时考核不到位。4.组内教研活动没有开展起来。三、改进措施:1.加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理(含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查,并作为年终考核的重要依据。2.强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势,发挥集体教学智慧,组织教师深入钻研教材,认真研究教学方法,根据学情设计出科学、适用的教案。3.加大教研活动力度,不断探索新的教学模式和教学方法,加大检查性听课的力度,进一步规范课堂教学行为,不断提高课堂效益。总之,半学期来,教导处在学校领导的指引下,在全体教师的共同努力下,做了一些工作,取得了一些成绩,但与学校的要求还有很大差距,许多地方存在不足,我们将进一步总结经验,克服困难,改进工作方法,为提高教育教学质量而不懈努力。2012年5月4日教导处期中教学工作总结22013——2014第一学期教导处工作总结本学期,教导处及全体教学工作人员在校长室的正确领导下,紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路,合理安排,扎实工作,大胆创新,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学常规的管理和检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束,因为期中考试不是终点,我们应该把它当做是加油站,维修站。为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:一、加强学习,树立新的理念。为提高教师的业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习新课程标准,领悟新课改精神,新课程理念,转变教师的教育教学思想。仍然坚持每大周三、六、九第八节课为业务学习时间,组织观看了优秀课例、看北京昌平城北小学的专题片以及年级组主题活动,马池口学校的专题片,使教师欣赏了先进的课堂教学,了解了先进学校的办学特色。要求教师坚持每周书写一页田字格,加强写字基本功的训练。二、加强教学常规管理,使教学工作有序进行1、开学初,教导处制定了学期教导工作计划,教导工作行事历并附有每大周工作要点,各任课教师根据教导工作计划和行事历制定了本学科学期教学工作计划和教学进度。2、加强备课管理,要求教师杜绝无案授课现象,做到不备课不上课,保证课堂教学质量,提高课堂教学效率,向40分钟要质量。3、课堂教学要符合课改精神,充分调动学生的积极性,培养学生自主学习的能力,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。4、注重培优转差工作,本学期教导处把差生转化工作做为工作重点,建立了差生档案,每月进行调研,9月29日下午,教导处组织召开了以“让我们一起进步”为主题的全校后进生座谈会。在座谈会上,教导处与后进生进行了促膝谈心,以身边的事例感化他们;分析了他们后进的原因,存在的主要问题,以及今后的努力方向。最后,与会的后进生纷纷表态发言,他们表示一定会努力克服自己身上的缺点和不良习惯,力争在这学期的学习取得较大进步。会后,教导处把获得的信息及时反馈给任课教师,以便课任教师在教学中对症下药,使后进生真正得到转化。5、加强作业的设计与研究,科学、合理、灵活地布置课内外作业,坚持“四个必须”(凡是布置给学生做的教师必须先做,凡是学生做过的必须批改,凡是学生做过的必须评讲,凡是做错的必须纠正)。认真辅导,在集体辅导的基础上要加强个别辅导,注重培优补差,提高学生学习成绩。加强考试命题的研究和水平测试的分析工作,为各年级学生打下坚实的基础。6、本学期实行全校月考制度,本学期已进行了两次月考(期中考试)为了保证在月考中真正检测学生的学习情况,从命题到考务安排上与以前大有不同,每次考试都由教导处命题,监考采取调考的形式,评卷教导处参与抽评,(第一次月考抽评一年级和四年级试卷,第二次月考抽评六年级试卷)其它年级试卷均采取插班评卷的形式,然后任课教师对本学科试卷进行第二次阅卷,并写出质量分析,使之更好地把握了自己的教学情况。7、继续采取月检查制度,10月11日教导处会同教研组长对教师教案、听课笔记、教学反思、学生作业、作业批改记录等进行了月检查,10月12日对读书笔记、专题日记进行了检查,10月13日对检查情况进行了反馈交流。8、注重教师培训工作,本学期选派年轻教师外出学习二十多人次,9月5日刘秉政孙显华张凤兰李光楠范亚娟参加了曲龙老师的阅读讨论型自学课堂专业引领培训,回来后,节教师即进行了学习汇报,又上了研讨课。10月13日孟凡慧老师去呼市参加了为期半个月的培训,10月27日李光楠老师参加了在乌丹举行的全市语文教学能手课堂教学竞赛活动,11月3日隋云峰老师参加了在林西举行的全市数学教学能手课堂教学竞赛活动,11月7日由校长带领孙显华、范亚娟、张凤兰、李光楠几位老师又去萃英参加了曲龙老师的培训,11月9日孙立峰主任参加了全市英语教学能手比赛,11月11日语数外三科讲课教师及听课教师7人参加了在萃英进行的区域联动教研活动。通过这些活动对教师的专业成长有了较大的促进,思想有了转变,教学行为更加有效。9、.坚持随堂听课制度,教导处听推门课10余节,这种随堂听课能清楚掌握教师平时上课的情况,为该教师的课堂教学评价有了最真实的感受。10、教科研工作,语文仍然坚持《批注式阅读》教学模式,数学坚持“生本课堂”教学模式,在学校这些课题背景下,孙显华老师申报了小学语文《分层练习与作业设计》的创新研究,张凤兰老师申报了小学语文《阅读教学中个性思维的培养》,宋淑娟老师申报了《小学数学新课导入情境创设初探》、孙立峰老师申报了《小学英语课堂中的“情景教学”》均在旗级教育学会进行了课题立项,这些课题的实施一定会推动我校教育科研的健康发展,对提高教学质量会起到促进作用。针对教学实际本学期教导处出了两期教研专刊。三、存在问题及构想1、继续加大常规管理力度,让教师的工作做得扎实、有效。2、教师驾驭课堂能力还有待提高。3、学生良好的学习习惯仍需常抓不懈4、对培优转差工作要抓实、见效5、加强教师工作纪律的管理。教导处期中工作总结3一、工作回顾:1、教师备课:每一位教师都能做到认真备课,两次检查发现大家都能做到提前备课,既有书写式又有活页实用式。较好的还做到了既有总目标,又有单元目标和课时目标。教具学具准备充分。首次备课做到了目标明确,项目齐全,教法学法得当,设计科学合理,二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写,总体感觉很满意。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的不足是:个别教师后记还不够及时,还存在着一些小问题。例如:姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的教师备课还是非常好的,得到了区教育科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。2、集体备课:也有很大进步。各组组长能够组织教师进行有计划的备课,特别在三、四月份,有组长引路课和教师汇报课的督促,使每个组的集体备课研究氛围更浓,我们还要坚持,不可忽视集体的力量,不要吝惜时间。活动记录要及时跟上。3、上课:状态好于以往,大多数老师都能做到“侯课”,特别是专科组的王学武老师,贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是一整天。但也存在着上课中的不协调现象。比如:多次看见有老师、或者派学生回到教室取东西,严重的一节课回来好几次,这就说明老师的准备工作不够充分。也反映了老师的工作态度。一节课只有短短的40分钟,折腾几次还能上好课了吗?还有老师上课时放学生出来写东西,背课文。离开了老师的视线他会好好学,好好背吗?只能让学生感到高兴、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文,只能让学生更加不注重专科学习,负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师,每天精心准备每一节课,小黑板,纸条等特别充分。4、教研活动:每一位学年组长认真地上了一节引路课,数语外学科全体教师上了一节汇报课,活动中大家共同参与,积极评课。我们一致认为现在老师们的课都有了一个新的层次,上升到一个新的台阶。引路课确实可称之为引路课,汇报课更是精彩纷呈,选课,备课,上课,评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课《长方体的表面积》和《用比例解决问题》拉开了教研活动的序幕,杨丹的《小猫钓鱼》,张艳萍的《求平均数》,刘乃英的《用7、8、9的乘法口诀求商》都体现了组长精心研究教材的实力,有对新课型的尝试,有对教材的深入挖掘,有精讲有多练,充分体现了我们对课堂教学效率的研究。之后曹雪婷的《简便计算》一课,聂桂霞的《标点符号的争吵》一课,刘艳清老师的《图形的放大与缩小》,付晓旭的《体积和表面积的比较》邹淑杰的《一千根弦》,满春丽的《估算》,许艳清的《古井》一课,还有两节精彩的英语课,都体现了教师对教材的研究,对学生的研究,对实效性的研究。以后我们好要在精心备课上研究,充分发挥自我的聪才智,讲出一节好课。专科汇报课还没有进行,原因不明。期初工作布置的时候说过,还特意开过专科教学的专题会议,目的是从学校,从教师自身重视小科教学,只有教师重视了,学生才能更重视。大家都知道,省里,市里,区里对小科教学的重视程度。从投入上,从这样那样的检查上都是在督促这项工作。素质教育吗?绝不可忽视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录,领导和教师的听课记录,教师汇报课的教案和纪实等等,都是一系列的工作,相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应该有压力。尽管我知道大家本职工作外做了很多工作,但自己担任的学科工作更不可忽视,因为你代表的不是你一个人,而是一个学校,一个学科,希望大家多用心琢磨。所以下段时间希望大家精心准备,及早汇报一节最精彩的课。5.知识检测