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五面井学区人员聘用方案为了进一步深化学校人事制度改革，全面推行聘用制,引入竞争激励机制，增强学校管理效能，提高整体办学水平，增强学校活力，调动广大教职工积极性，提高办学效益，根据《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和太人劳社发[2008]62号文件《关于全旗事业单位工作人员和机关工勤人员聘任工作中有关事宜的通知》精神，依据国家有关教育法规,结合学校实际，特制定《五面井学区人员聘用方案》。一、指导思想坚持以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本。坚持德才兼备的用人标准，坚持单位自主用人、个人自主择业、政府依法监管和公平、平等、竞争、择优的原则，以深化教育人事制度改革为核心，逐步建立以全员聘用为主的用人机制、以自主管理为主的内部管理机制、以绩效工资为核心的内部分配机制和科学规范、赏罚分明的考核奖惩机制，建立学校自主用人、人员自主竞岗和人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满活力的用人制度，实现学校人事管理的法制化、科学化，促进学校的全面发展，进一步提高学校管理水平和办学效益。二、基本目标建立人事管理新体制，打破职务、身份终身制和平均主义，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才脱颖而出的充满生机的用人机制，健全竞争机制和激励机制。努力实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化。三、基本原则实施学校人事聘任要坚持以下8条原则：1、实行全员聘任的原则；2、严格控制编制和结构比例的原则；3、因事设岗、因工作需要设岗的原则；4、向教学一线倾斜的原则；5、以岗位工作量和岗位工作绩效定酬的原则；6、科学规范各岗位责、权、利，全面贯彻岗位管理的原则；7、公开、平等、竞争、择优的原则；8、循序渐进、与时俱进、确保稳定的原则。四、范围和对象我校在编的专业技术人员、管理人员和工勤人员。五、主要内容本次人事制度改革主要包括用人制度的改革和分配制度的改革。（一）改革学校用人制度按照“按需设岗、民主公开、公平竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的要求，实行符合学校各类岗位人员的用人制度。1、科学设置岗位。（1）学校规模：我校到2008年止，学前至六年级23个班.（2）学校编制：根据旗编委规定，我校编制为51人,现在岗50人。（3）岗位设置：学校在50人编制限额内按需设岗，岗位设置分为教学人员、工勤人员两大类。（4）学校具体岗位设置情况见附件一《五面井学区改革用人岗位设置》。2、职位说明职位的基本要求、工作职责和聘用办法，详见附件二《五面井学区职位说明书》。（二）全员聘用，竞聘上岗1、聘用范围及基本条件学校在编教职工符合以下条件的，都可以参加竞聘：（1）、拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规和校规校纪。（2）、热爱教育工作，忠于职守，为人师表，有良好的职业道德和敬业精神。（3）、具有履行相应岗位职责的工作能力、专业知识和理论水平，符合任职资格，并接受学校聘任，认真履行岗位职责。（4）、身体健康，能坚持正常工作，并承担满工作量。2、专任教师岗位条件(1)、取得《教师资格证》，积极钻研业务知识，勤于思考，勇于创新。工作积极主动、认真负责，具有科学严谨的工作态度。(2)、在年度考核中，连续被评为合格以上等次。(3)、具有较强的敬业精神，热爱本职工作，服从学校领导的管理和工作安排。(4)、具有履行职责所需的专业技术知识和学术水平，具有相应的专业技术资格。3、后勤岗位条件(1)、具有履行岗位职责要求的职业技能。(2)、热爱本职工作，服从安排，工作积极主动，认真踏实，能按时完成岗位工作任务，热情周到，态度端正，乐于奉献。4、聘用原则（1）科学性原则：根据学校工作需要，科学合理按需设置岗位。（2）公开性原则：在实施过程中，民主、公开、公平竞争、规范操作，充分发挥教代会、工会的作用，同时接受上级主管部门监督和全体教职工的监督。（3）双向选择原则：应聘者可根据学校设置岗位参数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。学校结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于学校发展，以科学性原则为基础，择优聘用应聘人员。（4）依法治校原则：加强制度建设，依法治校，从严治校，要严格执行国家的《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等各项法律法规，要求全体教职工恪守教师职业道德规范，坚持教书育人，为人师表。（5）民主管理原则：在校党支部的领导下，在工会、教代会、家长委员会等团体的参与下，积极参政议政，形成合力，充分发挥其保证、监督、参谋作用，实现学校的民主管理。5、竞聘程序和办法（1）学校中层以上领导的竞聘：按教育局有关规定聘任,校长聘任后进行。详见附件五：《五面井学区环节干部竞聘办法》。（2）教师的竞聘①成立竞聘工作领导小组，制定竞聘方案。详见附件三：《五面井学区人事制度改革实施细则》和附件六《五面井学区教职工竞聘办法》。②公布聘用岗位、岗位职责、聘用条件、聘用待遇、聘期、聘用方法等事项。③教职工个人申请竞聘岗位，填写岗位应聘申请表。④组织工作组对应聘者的资格进行审查。⑤对应聘者进行综合考核。⑥领导小组根据审查考核意见和学校设岗需要，确定各岗位的拟聘人员名单。⑦公示各岗位拟聘结果，接待来信来访。⑧领导小组集体讨论决定受聘人员，公布聘用结果。⑨聘用双方在坚持平等自愿、协商一致的原则基础上签订聘用合同，合同签订后交劳动人事部门签证。（三）健全考核制度学校进一步完善教学人员、教辅人员和工勤人员的考核办法，把考核结果作为续聘、解聘、调资晋级、奖惩的依据。详见附件四《五面井学区教职工工作业绩考核实施细则》。六、实施步骤为使我校人员聘用稳定有序地推进，结合上级部门对人事制度改革工作的安排，我校人员聘用工作分为三个阶段来进行。（一）准备阶段（2008年12月10日---12月15日）。1、建立五面井学区人员聘用领导小组组长：孙永副组长：云发组员：邓立兵、王宪来、郭金杰、赵德海、宋全顾问：王玉武学校人员聘用领导小组负责对我校人事制度改革的领导、重大事务的决策和处理。2、成立五面井学区人员聘用监督小组组长：赵德海成员：赵德富赵占宏邢录耿录宋全3、制定学校人员聘用的实施方案。4、组织广大教职工学习上级有关人员聘用的各种文件，做好宣传发动工作。（二）实施阶段（2008年12月15日--12月25日）1、向广大教职工公布人员聘用实施方案。2、根据编制的《岗位说明书》，做好各类人员岗位申报工作。3、按照学校制定的聘用实施细则做好竞争上岗工作，确定拟聘人员，并填写上岗申请表。4、签定聘用合同。将签定的聘用合同书报劳动局办鉴证。5、建立健全以考核为主的各项制度，完善聘后管理。（三）总结阶段（2008年12月25日--12月30日）完成劳动局、教育局布置的其它任务和遗留问题七、监督保障1、以学校人员聘用领导小组为基础，完善考核组工作职责权利，实施对改革工作的全程监督，严格实行评审、推荐、评议、建议的民主管理、集体决策制度。2、充分发挥教代会、工会的作用，健全对学校行政工作的民主评议制度。本方案在执行中的相关问题，由五面井学区人员聘用领导小组解释。2008年10月15日