幼儿园老师教育活动方案(案例)【推荐4篇】

幼儿园老师教育活动方案(案例)【推荐4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。下面网友为大家收集了关于幼儿园老师教育活动方案，欢迎大家参考下载并分享！幼儿园老师教育活动方案【第一篇】设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。目的：1．练习持棍推瓶自然地往前走。2．锻炼手眼协调性。准备：1．大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。2．红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。过程：一、准备活动带领幼儿手持纸棍做律动人场。二、练习持棍推车1．教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。6．游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。活动反思：幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。幼儿园老师教育活动方案【第二篇】教材分析：本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。活动目标：1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。3、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。活动准备：幼儿每人带一个好玩的玩具。活动过程：1、请幼儿玩自带玩具，教师：小朋友都带来了好玩的玩具，每一样玩具都很好玩，现在请你们带着自己的玩具去玩。[点评：让幼儿在自由愉快的玩耍中主动地尝试与同伴交往。2、组织幼儿讨论。教师提问：你带了几样玩具？刚才玩玩具时，你玩了几样？哪些小朋友玩了许多玩具？怎么玩的？请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的，教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法，并表扬互相谦让的幼儿。[点评：让幼儿从自己的实践中找出方法并与全班小朋友交流，给幼儿互相学习的机会。教师适当总结，帮助幼儿学会交换、轮流、合作等大家一起玩的方法。3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况，让幼儿互相学习如何一起玩玩具。4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏，让幼儿对着玩具宝宝说，增加活动的游戏性。活动延伸：幼儿自主活动，尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具，教师巡回指导。要求1鼓励幼儿主动与别人交换玩具，能够互相合作、谦让。2在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。[点评：幼儿运用已有的经验，通过实践，主动交往能力得到了培养。日常教育活动渗透：在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作，使幼儿的交往能力得到进一步巩固。教学反思：根据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用，不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具，通过本次活动，幼儿能够主动和同伴分享玩具，感受快乐。达到了活动目标。幼儿园老师教育活动方案【第三篇】目标：1．能认识几种身体体态不同的动物。2．会模仿几种小动物走路的姿势，用身体运动的不同及不同的踏踏声表现动物。准备：1．熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。2．大象、小兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和“找朋友”的音乐磁带。3．将动物的头饰分散挂在室外场地。过程：1．引发去秋天树林寻找小动物的兴趣。秋天的森林真热闹，小动物们要在森林里开运动会，谁来了?大家一起去找一找好吗?2．听音乐猜猜谁来了，做模仿动作找小动物。·听音乐猜猜谁在森林里，就模仿谁的动作，并寻找小动物的头饰。·教师引导幼儿听音乐模仿各种动物的走路姿势。知道大象、小熊的走路声很重、很响；小鸡、小乌的走路声很轻、很弱；小兔、小鹿的走路声不重不轻，不响不弱真正好。3．玩游戏“找朋友”。·幼儿模仿自己喜欢的动物动作找朋友。·引导幼儿能用身体运动正确地反映不同动物走路姿势和带来的声响。4．好朋友手拉手自由活动。建议：1．将音乐放在晨间早操中，继续学习模仿动物的走路姿势。2．体育活动中教师要多次提醒幼儿控制自己的小脚，使其能发出轻重不同的声音。评价：运动中能辨别音乐的不同，能用身体动作模仿2—3种动物走路的不同轻重踏踏声。幼儿园老师教育活动方案【第四篇】活动一：粘贴画：美丽的彩旗__活动目标：1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西，对美术活动感兴趣。2.激起幼儿热爱祖国的情感。__活动准备：1.浆糊一大瓶，小碟子若干。2.剪好的彩旗若干，白纸。范画。3.抹布。__活动过程：一，谈话激起幼儿热爱祖国的情感，知道十月一日是国庆节。二．教师出示范画让幼儿欣赏，激起幼儿操作的欲望。师：我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画：彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。三．教给幼儿粘贴。1.幼儿初次接触这样的活动，教师要让幼儿认识浆糊，彩旗以及粘贴时注意的地方。2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。四．幼儿操作。1.给幼儿发浆糊，白纸，彩旗，抹布。2．教师讲解操作的过程，注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。3.幼儿操作，老师巡视看看幼儿的动手操作能力，帮助动手能力稍微差的幼儿。五．展示作品。1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示，小朋友互相欣赏。2．表扬动手操作能力强的幼儿。活动二：蜡笔画：红红的大苹果（涂色练习）__活动目标:1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。2．让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。3.培养幼儿色彩感及审美感，锻炼绘画能力。__活动准备：画纸。油画棒。实物苹果一个。__活动过程：一．呈现实物。让幼儿观察，并激发幼儿兴趣。1．提问：你们知道这是什么吗/是什么颜色的？在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。2，认识红色，找找我们活动室里的红色。二．出示范画。这张纸上画的是什么？这个苹果好不好看？为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。三，老师示范涂色方法。1.老师给苹果涂色。2.讲解涂色技巧和方法。四．幼儿自由绘画。1.给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。2，教师巡视，让幼儿一点一点的涂，不能涂到表框外。3.教师辅导动手能力差的幼儿。五．讲评。活动三：蜡笔画：《小路》__活动目标：1.初步让幼儿学会画长长的线条。2.培养幼儿正确的绘画方法。__活动准备：幼儿用书《美丽的小路》。油画棒，画纸。__活动过程：一．谈话导入：1.小朋友们谁来说说自己从家里到我们幼儿园的路。2.如果幼儿用线条来表示从家里到幼儿园的路是什么样子的。二．给幼儿发油画棒操作幼儿用书。小猪想让我们班上的小朋友带它去玩，你准备带它去哪里玩呢？在图上用线连一连，画一画。三，给幼儿发画纸让幼儿把自己想去的地方的路线画下来。1.给幼儿发画纸。让幼儿独立作画。2.老师巡视指导。活动四：折纸《狗头》__活动目标：1、锻炼幼儿的观察力；2、培养幼儿的动手操作能力；3、能看懂简单的实物步骤图；4、享受折纸的乐趣；5、加深对狗的认识。__活动准备：小狗比比头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的小狗全家福。__活动过程：1、出示小狗比比手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？（重点耳朵耷着）与比比进行对比（引出是用纸折的贴上的）。2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有比比的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解（要提到倒三角形）。4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。6、用浆糊把狗头贴到全家福上。7.总结分享知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。8.活动评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。附折纸步骤：活动五：示范画：可爱的牙刷__活动目标：1，引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作，把自己的小牙刷画下来。2.培养幼儿的观察力和表现能力。3.让幼儿在活动中表现出较高的兴趣，积极动手参与。__活动准备：1.牙刷。画纸。油画棒。2.旋律《日常生活模仿秀》。钢琴。__活动过程：一，幼儿随音乐表演日常生活模仿动作。1.幼儿和老师一起做刷牙的动作。2.问题导入：刷牙需要什么？教师出示牙刷，让幼儿观察牙刷的特点。二．示范绘画牙刷。1.小朋友们想不想把自己的牙刷画下来啊。老师示范绘画过程。2.教师先在纸上画一条横线当牙刷的身子，再在横线是一头上画小竖线当牙刷的刷头。三．幼儿独立作画。1.给幼儿发画纸让幼儿独立作画。教师巡视。2.纠正一些幼儿不正确的画姿。四．延伸活动。有兴趣的幼儿可以把爸爸妈妈的牙刷都画下来。五．讲评。活动六：泥工：好吃的饼干（压扁的练习）__活动目标：1.培养幼儿动手操作的能力。2.让幼儿学会正确使用橡皮泥。__活动准备：1.各色的橡皮泥若干2.自编故事：《想吃饼干的老奶奶》__活动过程：一．故事导入。1.教师讲述故事《想吃饼干的老奶奶》在一个寒冷的冬天，有一位老奶奶，因为他的儿女都不在家，几天他又生病了，没有办法起床做饭，老奶奶肚子非常非常饿，和想吃东西，老奶奶心想要是有饼干吃就好了。3.小朋友们想不想帮助老奶奶啊？那我们赶紧做些饼干给他送去吧。二．示范做饼干。1.教师拿出橡皮泥，让幼儿认识橡皮泥，老师用表魔术的方式变出饼干让幼儿欣赏。2.教师教给幼儿做饼干的方法。三：幼儿自己动手操作。1.给幼儿发橡皮泥。2.老师纠正个别幼儿不正确的使用方法。3.辅导个别动手能力弱的幼儿。四.把幼儿做的饼干都放在盘子里送给老奶奶。五．延伸活动：教育幼儿要有爱心，乐意帮助别人。