教师资格证面试教案【优秀5篇】

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参考资料,少熬夜!教师资格证面试教案【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师资格证面试教案【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师资格证面试教案【第一篇】一。出题方向生物学科的题目来自教材的各个模块,多数情况下教师会拿模型或图片作展示来进行讲解。二。精选试讲课题初中1、生物的特征2、动物细胞3、光合作用吸收氧气释放二氧化碳4、消化和吸收5、神经系统的组成高中1、基因突变2、细胞的多样性和统一性3、生长素的生理作用4、DNA是主要的遗传物质5、呼吸作用6、光合作用三。生物教师资格证面试试讲模板1.导入(分钟)同学们,上课!然后开始导入的设计。(1)图片(2)动画(3)模型2.新授课程(6分钟)(1)观看图片或者模型,向学生提出与讲课内容相关的问题,引发学生思考,增加对本节课的兴趣。(这个过程注意师生的互动性)(2)带着问题阅读教材,寻找答案。(3)教材内容讲解(老师用问题或者模型引导,讲解本节课知识点)。(4)答疑解惑。解答学生的重、难点问题以及不理解的知识。3.小结(1分钟)小结的过程注意要让学生来说。4、作业的布置(1分钟)(1)完成课后练习题。参考资料,少熬夜!(2)思考本节知识在实际生活中的应用。教师资格证面试教案【第二篇】一、教学目标知识与技能学生能了解跳长绳的技术要领,80%的学生可以掌握穿梭跳长绳的技术。过程与方法通过多种跳跃练习,发展学生跳跃能力、下肢爆发力、灵敏等身体素质。情感态度与价值观培养合作意识,积极乐观、进取精神。二、教学重难点重点跑入时机合理,路线正确。难点摇绳人与跳绳人配合默契。三、教学过程(一)开始部分课堂常规:1.体委整队,报告人数;2.师生问好;3检查着装。;4简单宣布本节课的内容,强调安全注意事项。;5.安排见习生。(二)准备部分1.热身活动:穿越丛林大比拼方法:每小组一名同学单腿跳跃至20米标志物处,往返跑回与第二名同学击掌,第二名同学出发,直到最后一名同学跑回,先完成的小组为胜利的小组。教学组织:四列纵队,分成四个小组。2.热身海豚操:(1)海豚摇摇头;(2)海豚伸伸腰;(3)海豚出水跳(4)海豚摆手脚;教学组织:四列横队,体操队形散开。(三)基本部分1、导入:同学们,今天森林里着火了,熊大熊二都在忙着救火,我们要不要去帮忙呢?消防员叔叔都很厉害,能穿越各种障碍,穿越火线到达起火点,你们想不想像消防员叔叔一样呢?今天我们就来学习一下消防员叔叔的本领—跳长绳,以后可以帮助熊大熊二救火保卫森林。2、示范:创设情境,同学们我们在火场中四周都有火焰,那我们如何穿越火线呢?今天老师教给大家一个穿越火线的技能。两名同学帮助老师摇绳,老师进行跳长绳的跳跃演示。教学组织:双列式队伍站于摇绳者的左右两侧。参考资料,少熬夜!3、讲解:当绳子从地面往上走时,进入绳中的起跳区域,在绳快要打地面时迅速双脚起跳,当绳到达头顶时迅速从一侧跑出。口诀:看绳准,抓时机,两步快跑绳中跳,离开及时不拖沓4.练习:(1)原地跳绳:站在绳外侧,摇绳同学慢速腰绳,学生站在左侧观察绳运动,并且做出跳起的动作。重点在于感受跳起的时机。(2)单侧跳绳:摇绳者慢速摇绳,学生尝试跳入跳出。教学组织:分成四组。纠错:教师巡视,对于学生问题进行个体纠错,并且观察学生存在问题,练习结束后进行集体纠错。(3)分组练习:摇绳者摇绳速度加快,学生跳入跳出练习。(4)穿越火线实战演练:分成1、2两队,各站成一路纵队分别站在绳子同侧的两端。正摇绳,甲队第一人跑入跳一次后,从反面跑出绕到异测摇绳人后站在乙队排尾;乙队第一人在甲队第一人跑出后,立即跑入跳一次,从反面跑出,绕过异侧摇绳人后站在甲队排尾,依次轮流跑完。辅教材:推小车游戏,距离10米处设立标志物,小组组内两人一组依次出发,先跑完小组为胜利,失败的小组需要帮助老师与体委共同整理器材。教学组织:四列纵队分成四个小组。(四)结束部分1、教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。主要活动手臂肌肉和腿部的肌肉。2、教师集合学生,总结本节课学习情况,以鼓励为主,培养运动参与意识。四、场地器材田径场、长绳4条、录音机1台等五、负荷预计教师资格证面试教案【第三篇】教学目标:1、知识与技能目标:学会并掌握乘法结合律,可以用乘法结合律来解决数学问题。2、过程与方法目标:通过学生独立思考、探究,培养学生的自学能力及探究意识。通过学生主动发言,训练学生的发散思维。3、情感态度价值观目标:引导学生养成细心的良参考资料,少熬夜!好习惯,产生对数学学习的兴趣,更加喜欢数学。教学重点:学会并掌握乘法结合律,培养学生的自学能力及探究意识。教学难点:引导学生养成细心的良好习惯,更加喜欢数学。教学过程:一、创设情境,引入新课教师引导学生:“六一”儿童节快要到了,为了给大家过一个印象深刻并且富有意义的节日。羊村长带小羊们给他们的村落植树。多媒体展示图片,图片上呈现植树的情景,请同学们算一算,一共需要给这些小树浇多少桶水呢?该如何列式呢?请同学们独立思考,你会怎样解决这个问题呢。二、自主探究,学习新知1、教师引导学生独立思考,探究方法。请学生回答。预设:先计算一共种了多少棵树,可以这样列式:先计算一组同学浇多少桶水,可以这样列式:教师鼓励同学想法的独特性、新颖性,接下来引导学生观察这两个式子的关系:2、小组交流讨论顺势抛出问题:请大家小组讨论交流,再举出几个这样的例子。将同学们的讨论结论呈现在大屏幕上。教师引导:从上面的算式中,你能发现什么?明确:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。教师表扬同学们观察认真,语言表述准确,并总结:这叫做乘法结合律。3、引入符号,加强符号意识教师引导:同学们,你们能用字母表示乘法结合律吗?引出:此时同学们头脑中除了乘法的交换律与结合律,同时还会浮现加法的交换律与结合律。再次抛出问题:请同学们比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律,你发现了什么?请同学们各抒己见,发散思维,完善知识结构,深入剖析知识本质。三、巩固运用,实践创新出示教材做一做,填一填,看谁填得又快有准。四、总结体会,反思提升通过本节课的学习,你有哪些收获?参考资料,少熬夜!师生共同总结:乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。五、课后作业,拓展延伸寻找身边的生活例子,用乘法结合律来解决问题。六、板书设计教师资格证面试教案【第四篇】一、教学目标知识与技能目标:理解并掌握方程的意义,弄清方程与等式之间的关系。过程与方法目标:在学生观察、分工合作、归纳总结的过程中,帮助学生建立初步的分类思想,培养学生抽象概括能力和增强学生的合作意识。情感态度与价值观目标:在不断地尝试中产生求知欲,体验数学活动充满着探索与创造,逐步形成探索意识和合作意识。二、教学重点、难点根据以上的目标,我确定了本节课的教学重难点:教学重点??教学难点。.。.。.教具学具准备:三、教法和学法在教法上,我主要采用“直观教学法”、“演示操作法”、“观察法”、“归纳总结”的教学方法,突出体现了以学生为主题,以活动为主线,以探究为中心得教学理念。在学法上,本节课立足于学生的学,积极引导学生主动参与,通过自主参与,交流讨论,理解方程的概念和意义,感受学习数学的乐趣。四、教学过程1、创设情境,新课导入(激情引趣,导入新课)(创设情境,引出话题)2、自主参与,探索新知(自主探索,合作交流)3、应用新知,解决问题(学以致用,解决问题)4、引导学生总结全课(课堂小结)5、布置作业作业为第几页,针对学生的素质差异进行分层训练,体现作业的巩固性和发展性原则,既使学生掌握基础知识,又使学有余力的学生有所提高,从而达到“拔尖”和“减负”的目的。五、板书设计好的板书是“微型教案”,能具体、直观地帮助学生开启思路,排疑解难,掌握新知识,我的板书设计以内容为主,清晰,明了地展示。六、教学反思参考资料,少熬夜!教师资格证面试教案【第五篇】一、课程标题:《夜莺的歌声》二、教学目标:1、知识与能力:认识8个生字;会写14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、、呻吟、宛转”等词语,巩固“前后照应,首尾连贯”的训练要点。2、过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感、态度和价值观:读懂课文,懂得“夜莺的歌声”的真正含义,体会文章所表现出的小夜莺的机智勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。三、教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容,体会小夜莺的机智勇敢。了解课文1-3自然段和最后2个自然段的相互照应。难点:懂得“夜莺的歌声”真正含义,领会文中重点句子的含义。教学准备:多媒体教学课件、生字卡片等四、学生准备:1、收看有关战争题材的电影、电视。2、搜集战争给人类带来灾难的有关材料。3、了解目前世界上有哪些地方还弥漫着战争硝烟,那里的`人们生活情况是怎样的。五。教学方法:启发法,讲授法等六、教学过程:第一课时(一)倾听录音,激趣导入1、同学们,你们知道夜莺吗?你们听过它们的歌声吗?(板书:夜莺。)2、播放夜莺歌唱的录音。3、过渡语:夜莺体态小巧玲珑,叫声清脆宛转。每当月上高楼,它就会放开歌喉纵情歌唱。今天,就让我们穿过时光隧道,一起走进1941年的苏联卫国战争,走近一只勇敢的夜莺,去聆听他神奇、机智的歌声吧!4、板书课题──夜莺的歌声。(补充)(二)初读课文,理清脉络1、检测预学情况,这个故事发生在苏联的卫国战争时期,关于卫国战争你了解多少?2、自由读课文,出示朗读提示。(1)读准字音,读通句子。(2)想想课文围绕“夜莺的歌声”主要讲了一件什么事?课文是按什么顺序记叙的?参考资料,少熬夜!(3)这篇课文在结构上有什么与以往课文不同的地方吗?全完共有几部分?四个部分分别讲什么?能不能分别用几个词语概括下作为小标题?3、交流归纳。(1)战争期间,“小夜莺”巧妙地和敌人周旋,利用夜莺的歌声传送情报,帮助游击队消灭敌人。课文是按事情发展的顺序记叙的。(2)这篇课文每个部分以空行隔开。全文共有四部分。第一部分:唱歌巧周旋。第二部分:歌声传情报。第三部分:森林灭敌人。第四部分:唱歌站岗哨。(三)合作探究、交流感悟1、这个故事很精彩,请大家分小组学习,组内同学一起合作分角色读课文,把自己认为写得精彩的句子画下来。2、各组就课文的四部分,分别进行自学,画精彩句子。3、交流精彩句子,读句子,各小组简单说说自己的理解。重点句子:(1)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。(2)有时候学夜莺,有时候学杜鹃叫。胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。(3)夜莺的歌声越来越响了。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。(四)课堂反馈:教师提出问题,请学生回答,并且请学生回答其他学生提出的疑问。(五)课堂小结:教师请学生总结这节课主要学习的内容(六)作业设计,强化积累1、摘录文中含义深刻的句子。2、推荐阅读:《红红的雨花石》。七、板书附录:夜莺的歌声(宛转)巧周旋传情报机智灭敌人勇敢参考资料,少熬夜!站岗哨热爱祖国八、教学反思略

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