小学学期末总结2022年度范例实用4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!小学学期末总结2022年度范例实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学学期末总结2022年度范例实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学生期末总结1主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地,一堂好的班会课能解决很多问题,也能够对学生的思想起到很好的教育作用。本学期,结合我校办学初期的工作重点及德育工作的重点,我校的主题班会活动围绕“养成教育”这一主题来展开系列活动。现将本期的工作情况总结如下:1、实效性本期我们将主题班会结合“庆祝建国60周年”爱国主义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动”安全教育开展得比较成功,各班根据学校安排及本班实际情况,通过开展多种形式的教育活动,进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识,为创设校园良好、和谐的育人环境打下了基础,使教师的教育管理能力得到提高。特别是“防控甲流感”在市教育局检查中予以表扬,“庆祝建国60周年”、在县教育局评比中荣获一等奖。2、整体性老师精心准备,学生整体参与,积极、热情。本期主题班队会的开展,全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与。班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等,都花费了不少时间,付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是,有不少的科任老师虽然不是班主任,但是也作了许多幕后工作,不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动、热情、有求必应。3、定期性定期开展主题班会,各班每周一次。加强对主题班会的管理,使主题班会规范化,让主题班会开展落到实处。做到有计划、有布置、有记录、有结果,德育处对各班主题班会的开展及记录情况进行检查及小结。4、差异性根据小学生年龄特征,采用丰富多彩的活动形式,结合社会、学校现象,结合学生的生理年龄特点,选取参考资料,少熬夜!了贴近学生实际,贴近生活实际,学生普遍关心和感兴趣的主题,精心设计,采用小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式,充分利用多种媒体资源,来调动所有学生的积极性,使班级所有学生能以主人翁的。态度参与班会活动。寓思想教育于活动之中。可以说,本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些工作,迈出了艰辛的一步。但工作中也暴露了许多问题,其中最突出的有以下几点:1、学校比较关注主题班会活动的按时开展,忽视了主题班会活动的教育效果的评价。2、各班开展主题班会活动中,较多的是应时、应景、应急,缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。3、有的班主任由于受应试教育影响,重学科教学成绩,轻思想教育工作,班会课没有按照学校安排召开,班队活动不有的班主任没有真正认识到召开主题班会活动的重要性,为了应付学校的检查,班会的质量、时间得不到保证。能正常进行。4、学校对班队工作考核、对班级主题活动的评价,存有相当的随意性、盲目性,缺乏规范性、科学性。5、没有深入进行德育教研工作,未确定可行的课题进行研究。以后工作的方向:1、班会程序还需进一步规范:很多班会中班主任老师都没有做小结发言,给学生做适时点拨,做足一个“实”字。2、班会开展的形式及班会展示手段还需进一步创新:形势是内容的外在表现,特别是对于小学生,新颖活泼的形势更能吸引他们,留下更为深刻的印象,从中受到教育。有些班级的班会在展示形式上比较单一,希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫,做足一个“新”字。总之,做得好的地方我们以后继续发扬,需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。宁远县莲花小学德育处20xx年上期小学期末考试总结2xxxx年秋季学期已经结束,xxxx年1月5日、1月6日两天,按照相关要求,我校组织了期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下:一、成绩分析成绩统计:参考资料,少熬夜!从成绩统计看,六一班语文考得较好,其它年级的语文考得都很不理想,个性是一年级语文的平均分只有分,一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好,而其它年级都考得不好,英语科五年级考得较好,其它年级考得很不理想,如六二班英语及格率只有10%,无优生,平均分只有分。能够看出,本次考试总体都不太理想,个性是英语学科考得较差,针对出现的问题,下学期需要学校加强管理,需要老师多下工夫加以补救。二、改善办法这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,然后我想我们在新的学期里要做好以下工作:1、严抓各科教学计划落实。学期开学后,我们要严抓各类计划的制订,要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性。同时制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性。2、进一步完善了教学常规检查制度。要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、然后教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。促使各学科教师进一步把握好教材,向课堂40分钟要质量,提高我校的教育教学水平。3、抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到:环节齐全、然后目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”4、抓课堂。如何上好一堂课,教导处继续组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮忙寻找不足,帮忙改善,促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。5、抓反馈主要抓作业和单元检测,新的学期我们将进行作业批改的检查,作业布置要做到资料精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的潜力为基点,作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批,错的要当场指导学生改正,当场复批,努力做到每一个学生都能过基础关。6、、加强学习,引领成长。业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。继续抓实“五个一”,即要求教师每学期看一本好书、教师每周写1篇教学反思、每月写1篇能体现个人水平的创新教案,每学期上一节观摩汇报课,写1篇有价值的教学论文。参考资料,少熬夜!7、加强随堂听课。新的学期,教务处将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改善。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握状况等,并做好记载,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提高课堂教学潜力,从而追求课堂教学的有效性。8、认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织,定时间、定人员、有针对性,确保教研活动有成效,让全体教师都能受益。加强群众备课,透过群众研讨,提高教师对教材的整体把握潜力。在下学期的教学工作中,我们将继续摸索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改善,在改善中提高,争取获得更好的成绩。小学期末考试总结3时间总是很匆匆,弹指一挥之间,一个学期已经结束,2月2日、2月3日两天,按照区教研室的统一安排,我镇组织了20xx学年第一学期的期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,由于组织严密,各有关人员重视,使这次考试顺利进行。一、成绩分析1、各学校之间发展不平衡,存在一定差距在语文学科的考试中,未达到全镇平均分的有20个班级,其中汤溪小学4个班,中戴小学6个班,厚大小学1个班,黄堂小学3个班,东祝小学6个班,在这20个班中,东祝小学有4个班处在镇末尾,中戴小学有2个班出在镇末尾;在数学学科的考试中,未达到全镇平均分的有29个班级,其中汤溪小学11个班,中戴小学7个班,厚大小学4个班,黄堂小学2个班,东祝小学5个班,在这29个班中,汤溪小学有1个班处在镇末尾,厚大小学1个班处在镇末尾,中戴小学2个班处在镇末尾,黄堂小学有1个班处在镇末尾,东祝小学有1个班处在镇末尾;在英语学科的考试中,未达到全镇平均分的有15个班级,其中汤溪小学10个班,中戴小学2个班,厚大小学3个班,而在这四个年级的英语考试中位于全镇末尾的都是汤溪小学;在科学学科的考试中,未达到全镇平均分的有11个班级,其中汤溪小学7个班,中戴小学2个班,黄堂小学1个班,东祝小学1个班,汤溪、中戴、黄堂、东祝各有1个班处在全镇末尾。从以上的分析可以看出,镇小的成绩明显高于完小的成绩,特别是东祝小学的成绩不够理想,而在英语、科学学科的考试中,特别是英语,镇小的成绩是不够理想的,2、同一学科之间存在着一定的差距参考资料,少熬夜!在同一学科之间,各学校的发展也存在着较大的差异。如:一年级语文最高分为分,镇平均成绩为分,最低分为分,和最高分相差分;四年级语文最高分为分,镇平均成绩为分,最低分为分,和最高分相差分;四年级数学最高分为分,镇平均成绩为分,最低分为分,和最高分相差分;三年级英语最高分为分,镇平均成绩为分,最低分为分,和最高分相差分;四年级英语最高分为分,镇平均成绩为分,最低分为分,和最高分相差分;五年级英语最高分为分,镇平均成绩为分,最低分为分,和最高分相差分;其余学科不再一一列举,各学校要针对自己的成绩进行认真分析总结。3、不同学科之间也存在着不平衡这次考试不同学科之间也存在着一定的差距。镇平成绩在92分以上的有6个学科,分别是:一年级语文分,二年级语文分,一年级数学分,而年级数学分,六年级数学分,六年级英语分,镇平均成绩在90分以下的有13个学科,分别是:三年级语文分,四年级语文分,五年级语文分,三年级数学分,四年级数学分,五年级数学分,三年级英语分,四年级英语分,五年级英语分,三年级科学分,四年级科学分,五年级科学分,六年级科学学科分,其中成绩最高的是一年级语文分,最低的是四年级科学分。4、学校内部学生成绩也存在一定差距在这一点表现在两个方面上:同一班级不同学科的成绩存在一定差距,同一教师任教的不同班级的成绩存在一定差距。比如说,汤溪小学某班,除了语文学科成绩位列全镇第二外,这个般的英语、数学成绩处在全镇末尾,科学成绩处在倒数第二;再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语,但成绩最高的一个班级为分,而成绩最差的一个班级成绩为分,整整相差了分。二、一些做法这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在新的学期里要做好一下工作:1、抓严抓实各项常规工作。(1)严抓各科教学计划的落实。学期开学后,我们要严抓各类计划的制订,要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。(2)进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期,要以“讲实用、讲效益”为原则,要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要参考资料,少熬夜!“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中,我们还准备组织开展了教学质量调研抽测活动,由教导处组织骨干教师进行命题,对全镇小学的语、数、英、科的部分班级进行一次抽测,并组织全体教师进行质量分析,帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向,促使各学科教师进一步把握好教材,向课堂40分钟要质量,提高单位时间效益。抓实各个环节,保证教学质量逐步提高。①抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”②抓课堂。如何上好一堂课,教导处继续组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮助寻找不足,帮助改进,促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。③抓反馈。主要抓作业和单元检测,新的学期我们将进行作业批改的检查,要求:语文每课有作业,数学每天有作业,英语每周要有两次作业,作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布

1 / 16
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功