小学远程教育工作总结范文实用5篇

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精编资料,供您参考小学远程教育工作总结范文实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学远程教育工作总结范文实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学远程教育培训工作总结1随着社会的发展,科技的进步,教育改革的不断深入,远程教育作为一种新形式开始进入各经各类学校,这种新的教学手段被广泛地应用于教学当中,必将打破原来结构体系的平衡,引起教学过程的变革。尤其是实施素质教育的今天,对于我们生活在偏远山区的农村孩子和教师来说其重要,确实成为发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学结构,提高结构,提高教学质量必不可少的教学手段。远程教育资源以音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣,陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力,更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中,合理利用资源,有利于促进学生的全面发展。在教学过程中,合理利用资源,有利于调动学生的积极性和主动性,往往达到事半功倍的效果。一、运用现代远程教育资源,激发学生的学习兴趣。例如:立体几何这一章,由于内容抽象,需要学生有空间想象能力,但刚接触学生有一定困难,而通过应用远程教育资源,而化抽象为直观,化复杂为简单,这样就打破了传统教学中由教师在课堂教学中干巴巴地说教,从而使同学们的积极性也调动起来了,真正地感受到了这个图形;真正地使学生感知、认识、理解、愉快地获取新的知识;使学生在轻松愉快中学到新知识。有的教师在课堂教学中适时运用教学电影、动画,通过图文并茂,有声有煞费苦色的演示,使学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,由于没有实验材料,师生不能亲自动手操作,于是教师播放了远程教育资源中的相关图片,大大地激发了学生的学习兴趣。二、运用现代远程教育资源,帮助学生释疑解难。运用现代远程教育资源还可以查到非常丰富的学科相关资料,仿佛有了一个神秘、奇妙的图书馆。如语文教学中,讲《赵州桥》一课时,教材中说赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的,而有的民间歌谣中却说赵州桥是鲁班修造的(赵州桥是鲁班修,柴王爷推选车压道沟)这到底是怎么回事?有的同学提出了疑问,这时教师就可以引导学生到现代远程教育资源库中查找一段民间故事。设想,假如没有现代远程教育资源系统,无论如何也收不到这样的效果。再如教学《赵州桥》一课时,精编资料,供您参考全班同学都知道赵州桥的外观到底是什么样子的,而学生又不能亲临现场去看。在这样的情况下,教师启动了百年树人远程教育学科教学资源库中的媒体素材,从视频节目单上查到赵州桥的外观图片(共11张从不同角度拍摄的),学生对赵州桥的近景,全貌有了真切的感受,大有如身临其境之感。三、运用现代远程教育资源,全面提高学生素质在学生的班、团、队会或活动课时间的计划地播放一些科普知识、爱国主义、环境教育等节目。通过科普教育使学生了解了科学的发展,体会到科学的力量。憧憬着科学的美好的未来。诱发了孩子们的幻想和创新智慧,通过爱中主义教育使学习的心灵得到震憾,激发了强烈的爱国热情。明白了个人命运与祖国前途休相关,只有建设好祖国才有个有的美好未来。通过环境教育使学生饱览了祖国各地美丽风光、开阔了视野,认识到保护环境的重要性……一位家长自豪地说:“我们山村学位的穷孩子们看到了与自己同龄的北京小朋友,生动的演讲,激烈的辩论,积极地参与,热情地合作,使这些山里娃也受到了启迪,他们从此也学会了课堂上怎样去参与,怎样去合作,怎样去表达,怎样地质疑问难。课堂气氛变得活跃起来了,他们的灵性得到了发挥,个性得到了张扬。四、运用现代远程教育资源,提高教师教育教学能力在教师培训方面,我们及时组织观看“课堂直播”,教研活动时间观看“课堂教学展播”和“示范案例课”,使教师们看到了在新理念指导下的实实在在的课堂操作,明白了如何进行课堂设计。如何建立民主和谐的师生关系,如何引导学生质疑问难。如何进行指导和点拔,从此课堂结构得到了优化,师资队伍的整体素质得到了提高。运用现代远程教育资源培训教师,不但提高了教师教育教学能力,为新课程的实施也起到了搭桥铺路的作用。我们有意识地经常组织教师观看“新课程研讨课”学到发一些新的教育理念,让教师们调用修改网上资源,在网上备课,进行教学设计,因材施教,建立自己的媒体库,与其他兄弟学校相互交流,相互促进,实现资源共享,从而使教育教学质量再上新台阶。五、收到的培训效果1、更新了教学观念通过培训,使我更新了教学观念,拓宽了思路,对信息技术的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。2、学到了知识经过培训,对培训中涉及到的理论知识的掌握和计精编资料,供您参考算机及相关设备的实际操作技能均达到培训大纲的要求。3、明确了今后的任务这次培训虽然时间短,但我感觉到学到知识很多,为今后的工作打下了坚实的基础,这次学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识在回到学校后应用到今后的教学实践中去。六、存在的问题及改进措施在整个培训教学的组织及实施过程中,我们感到还存在一定的不足和困难,主要表现在学员对计算机相关知识的掌握程度差异性较大,这就要求我们在今后的培训工作中进一步摸索与实践,强化因材施教,强化实践教学环节,保证培训质量。通过实施培训工作,我们更深刻地理解了教育部实施农村中小学现代远程教育工程试点项目的重要意义,同时为今后的培训工作积累了丰富的经验,我们有信心有能力把这项工作做得更好。实施现代远程教育工程,共享优秀教育资源是缩小不同学校、不同地区教育水平差异的根本方法,是西部地区教育实现跨越式发展的根本途径,作为新时期的人民教师更是任重道远,需要勤学,多实践。加大硬件投入,提高装备水平2信息化的建设,需要硬件设备的保障。因此,学校加大对信息化设备的资金投入,确保信息化的进程。计算机教室的更新之后,为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础,为远程教育的应用提供了良好的物质保障小学远程教育工作总结3为了进一步推进我校现代远程教育深入开展,广泛普及教学光盘的应用,切实提高农村小学教育教学质量,为进一步增强教师素质,让每位教师积极地、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源,提高教育教学质量,我们主要做了如下工作。一、加强领导,健全机构为了能使设备正常运行,我校按上级领导的`要求,成立由学校校长任组长,教导主任、教研组长担任成员的远程教育工作领导小组,校长对远程教育工作负总责。学校建立了《远程教育接收管理制度》,把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中,确保远程教育教学工作的正常开展,发现问题及时采取措施,努力保证设备正常运转。我校建立了《远教设备管理要求》、《光盘管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等,用制度来保精编资料,供您参考障应用,推动应用的深入发展。二、加大投入,强化管理。在上级有关部门的帮助和支持下,我校不断加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设、校园环境建设和教学条件现代化建设。远程教育工程实施以来,我校始终把如何管理使用好远程教育设备设施,采取有效措施解决一些学校在资源运用上遇到的经费困难,把国家花巨资购买的设备充分使用好、管理好、维护好,充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益,作为教育的一项重要内容,切实抓紧抓好。三、严抓培训,促进使用。学校充分利用光盘播放系统,对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训,有计划地组织教师观看发达地区优秀教师课堂教学实录,观看新课程讲座、示范课,扩展教育教学思路,提高驾驭新教材的能力。在培训过程中,我校教师的计算机运用水平有了较大的提高,积极参加上级各部门组织的各种比赛。四、注重应用、提高效益农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把农村中小学现代远程教育的应用摆在突出的位置。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位,积极发挥远程教育资源优势,提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈,促进学生认知水平提高和基本技能培养,促进学生正确的情感和价值观的形成;充分利用现有设备,创造条件,让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。各学校根据教育教学进度,安排教师每周针对教学需要,认真查阅和分析远程教育资源,结合教学内容和教学过程,选择资源用于教学,促进师生互动,推动教学方式的变革。为了使教师积极使用光盘进行学科课堂教学,要求教师必须熟悉光盘资源内容,将光盘播放与课堂讲授有机结合,组织课堂教学活动,改进教与学的过程,学校注重开展经验交流,大力普及利用光盘开展多种形式的教育教学活动。重视先进经验的总结与推广,指导教师提高应用进行教学的能力。我们的工作虽然取得了一些成绩,但远程教育毕竟是新生事物,对于我们来说还是一个崭新的课题,如何去巩固和发展这一全新的教育手段,将是我们长期要做的一项重要工作,目前,我们还要继续加大对教师全员培训尤其是中年以上教师的培训力度,我们要采取激励机制,调动每位教师的积极性,使远程教育这项工作持精编资料,供您参考续、稳健地向前发展。我们有决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改进方法,密切配合上级领导部门,使远程教育模式下的教育质量得以进一步提高。小学远程教育工作总结4一年来,在上级主管部门和学校的领导下,我校力求实际,扎实工作,认真学习,不断探究,严格管理,勇于创新,使远程教育为我校教育教学服务。在素质教育的推动下,在新一轮课程改革的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务,纳入重要议事日程。为了使用现代远程教育充分利用于教育教学,深化教学改革,推动新课改的发展,为教师提供优质的教学资源,为学生的学习提供先进的教学设备,优化课堂教学,从而以提高教师教学水平和能力,推动我校新课改的进程。在本学期的远程教育工作中,现作如下总结。一、强管理,落实责任,确保远程教育工作顺利开展。(一)建好机构,形成管理。我学校一直根据巩留县教育局的指示精神,扎实抓好管理队伍建设,建立健全了各类机构,成立了领导小组,工作小组,并由具体的管理教师负责,形成从管理到应用。(二)订立制度,构建管理格局。为了使远教项目工作常规化,从起步就有一个良好的开端,依据县远教办提供的资料,结合本校实际制定出各项规章制度,这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理教师工作职责、资源使用登记制度、多媒体教室管理制度、硬(软)件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性,更讲究实用性即操作性,同时制度一旦确立,就要严格按制度办事,在实践中认真贯彻执行,以达到充分而良好地应用远教资源的目的。(三)制定各种表册。为了使远教项目工作落到实处,我们根据学校的有关规章制度来制定各种表册,如:财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、成果记载表、软(硬)件借还记载表、软(硬)件报损登记表和各种培训记载表等,用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动,使该校远教资源的应用落到实处。二、强应用,营造运用远教资源的良好氛围。(一)宣传到位,强化教师培训。远程教育对农村来说,是件新事物,为了顺利开展工作,学校首先加大了宣传力度。让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任精编资料,供您参考务。向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。为了有效实施远教示范项目工程,我校建立了一套有效的培训机制,以骨干教师为龙头,以全员培训为途径,落实培训计划,完成培训任务。在培训内容上,选择一些短、平、快的实用技术,让大家尽快进入角色,尽快适应环境,在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思,从而不断提高教师素质,达到“一个教师带动一部分教师,一部分教师带动全体教师,全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即:培训与考核相结合,培训与自练相结合,培训与应用相结合,培训与研究相结合,培训与提高相结合。(二)下载好资源,管理资源。学校一是要求管理教师认真做好我校校园网资源的下载和登记工作,按接收的项目资源分学科、分主题登记,建立目录。二是下载有价值的电子图书,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