参考资料,少熬夜!亲子活动教案【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“亲子活动教案【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!亲子活动教案【第一篇】设计意图:传承和弘扬民族的本土文化,是当今幼儿教育特别提倡的一门课程。然而,舞是狮我们家乡传统的民间文化,尤其是簸箕狮,几乎每个大家族就有一个舞狮队,每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面,舞狮家喻户晓,对于孩子们来说再熟悉不过。同时,许多家长心灵手巧,精通“十字绣”的技能,我充分利用本土资源、家长资源,利用家乡传统的民间文化,设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》,把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来,让家长与孩子互相合作,共同创作,体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承,并在美术活动中体验、交流和表达民间文化,获得满足、愉悦的情感,体验创作的快乐,提高幼儿的美术审美能力、表现力和创造力。活动目标:1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮,感受、体验民间文化。2、培养合作能力和动手操作能力。3、体验亲情互动的乐趣。活动准备:1、漏空的竹簸箕,各种颜色的毛线、广告纸(不干胶),广告彩条布,针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。2、《好日子》录音带,《舞狮》的录像带。活动过程:(一)情景渲染,激发兴趣1、老师播放《舞狮》的录像,激发幼儿参与活动的兴趣。2、提问:你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题。(二)亲子互动,想象设计1、老师出示不同范例,引导幼儿观察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。2、亲子讨论:(1)制作什么样的簸箕狮?采用什么材料、什么装饰方法?(2)亲子间怎样分工合作?参考资料,少熬夜!(三)教师示范,传授方法老师示范簸箕狮的制作方法。重点讲解绣的装饰方法,以及各部位材料的选择和利用。制作过程:先在漏空的簸箕面上画好狮子的五官→亲子采用自己喜欢的材料、方法共同装饰五官(装饰时亲子间根据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部周围的鬓毛→最后用广告彩条布缝制狮子的身体。(四)介绍材料,提出要求1、构图合理,五官尽量画大。2、合理分工,互相合作。3、使用材料注意安全,且节约材料。4、制作出与别人不一样的狮子。(五)亲情合作,尝试创作1、幼儿与家长合理分工进行创作。2、老师全面观察指导,重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配。(六)成果展现,体验乐趣老师播放《好日子》音乐,亲子间一个扮狮子,另一个扮逗狮子的人,随着音乐玩“舞狮”,共同体验亲子活动的乐趣。活动延伸:增加乐趣:请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”,分享乐趣。活动反思:《制作簸箕狮》活动精心设计后,通过尝试组织,并理性的剖析和总结整个活动过程,真是感慨万端,甭庸质疑,活动中有亮点,也有遗憾,着重从以下几方面进行反思。一、设计“创”意合理的活动设计是高效教学的保障。本活动难度较大,较有挑战性,牵涉到绣、接、缝、粘等技能,幼儿无法独立完成,于是,通过理性的分析,经过精心的设计,改变传统的教学模式,充分挖掘家长资源,采取亲子活动的形式,让家长共同参与美术创作活动。通过“形象激趣→想象设计→示范传授→亲子互动→尝试体验→成果展现→体验乐趣”富有创意的教学流程。让亲情互动,共同完成制作过程,使家乡的民间文化得到传承,同时让家长们体验亲子活动的别有风味,增进了亲子间的情感。真正体现教育价值。二、指导“给”力指导是否“给”力是高效教学的关键。我吃透教材,把准活动的重、难点,如:本活动的重点是运用“绣”的方法进行装饰,由于本班幼儿对“绣”的技能较为薄参考资料,少熬夜!弱,我变“一位教师”为“多位教师”,变“一人指导”为“多人指导”,让家长与孩子“一对一,手把手”的指导,让幼儿初步学习“绣”的技能,帮助幼儿突破重、难点。通过老师的“传”,家长的“帮”和“带”,使活动有条不紊,顺利进行。三、互动“得”力这一头头形态迥异、英姿飒爽、生龙活虎的簸箕狮,“得”力于师幼互动、亲情互动。亲情互动是本活动的一大亮点,也是本活动的一道风景线。幼儿在与家长的互动中,在家长的帮助下探求新知,初步学习了“绣”的方法,通过环绕围合进行缝制,感受了局部到整体的变化,积累了感性经验,体验了创作中的艺术美和造型美,同时,培养了幼儿合作的能力。四、不足“在”意教学活动的最大成功在于:反思中知不足,反思中求进步。当然活动中有值得分享的地方,但我更在意不足之处。如:幼儿间互动较少;家长追求速度,包办偏多,导致幼儿锻炼的机会较少,老师在这方面的调控能力有待加强;完成作品后,只注重孩子体验成功的喜悦,忽略了孩子互相欣赏作品。应引导幼儿欣赏不同制作方法、不同材料的运用所产生的不同效果,并进行梳理、总结和提升,为今后的创作提供经验。亲子活动教案【第二篇】活动安排:一、主持人致辞:师:各位家长朋友,(薄和马):各位小朋友们,大家上午好!外面是寒风凛冽,室内却是春意盎然。新的一年即将来临,来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“狗年再见”!看!30只大(1)班的快乐小猪蹦蹦跳跳地来向我们拜年啦!大家掌声欢迎!二、小猪大拜年:(全体幼儿扮小猪出场)分组向大家拜年——薄:祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!马:祝外公外婆福如东海!寿比南山!薄:祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!马:祝老师阿姨工作顺利!笑口常开!薄和马:(面对面)祝小朋友快快乐乐!聪明健康!祝大家新年快乐!YE!三:家长代表讲话:师:孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友,她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是参考资料,少熬夜!薄纯洁小朋友的妈妈,大家掌声欢迎!四、亲子联欢活动薄:大一班庆“元旦”活动现在开始!1、马:我们大(1)班有30多个孩子,他们都是可爱的精灵,每个人都有属于自己的风采。那如果把30种风采合在一起,又会成为什么样的风景呢?薄:一定是一道亮丽的风景线!请欣赏模特表演——《大(1)班的风采》,掌声欢迎!2、薄:2007年的小猪们带给我们的不仅仅是快乐与笑声,更是对未来无限的希望!来,让我们一起与可爱的小猪们手拉手,感受他们的童真童趣!让我们一起回到孩童时代,请家长和我们一起来跳一曲《猪之歌》。3、马:刚才的热身运动带给我们冬日的暖意,现在,我们要来一起热热脑筋了。下面,就请大家跟随我进入——谜语大赛。4、薄:俗话说“知子莫若父、知女莫若母”,那作为家中的掌上明珠们,是否也同样了解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要来考考他们了,让我们一起进入《蒙眼摸亲人》!5、马:家长朋友们,看!这些女孩子长得漂亮吗?她们可不仅仅是脸蛋的漂亮,她们的内心、她们的舞姿同样是漂亮的。让我们一起来欣赏舞蹈《我和小刚在一起》、《一一一》。6、薄:男小朋友起立!刚才女小朋友表演的节目获得了爸爸妈妈热烈的掌声,你们服气吗?(不服气)好,有志气!希望你们好好表演属于自己的节目,获得更热烈的掌声,好不好?(好)下面,请欣赏我们表演的《中国功夫》!掌声欢迎!7、马:自古有一句话叫“心有灵犀一点通”,孩子与父母之间的灵犀就更别说了,这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子之间的默契最为神奇呢?下面这个游戏《你演我猜》便会为你揭晓答案。8、我们为孩子们自信的风采喝彩!为孩子们自信的眼神喝彩!你们知道吗?我们大(1)班还有声音甜甜的百灵鸟呢!接下来,请欣赏百灵鸟们的独唱,掌声欢迎!高瑞仪:《吹泡泡》商晓琪:《捡到到一分钱》张国旋:《小兔子乖乖》牛新鹏:《小企鹅》司子奥《我给奶奶搬椅子》9、马:我们的家长也多才多艺,他们也带来了精彩的节目为我们助兴,请欣赏:8、我们为孩子们自信的风采喝彩!为孩子们自信参考资料,少熬夜!的眼神喝彩!你们知道吗?我们大(1)班还有声音甜甜的百灵鸟呢!接下来,请欣赏百灵鸟们的独唱,掌声欢迎!高瑞仪:《吹泡泡》商晓琪:《捡到到一分钱》张国旋:《小兔子乖乖》牛新鹏:《小企鹅》司子奥《我给奶奶搬椅子》9、马:我们的家长也多才多艺,他们也带来了精彩的节目为我们助兴,请欣赏:13、马:我们班的小朋友各个都是多才多艺,请欣赏他们的精彩表演:薄纯洁:笑话《逗你玩》司子奥:绕口令《八百标兵》李泽会《音乐反应曲一》巩瑞雪《动物谣》14、薄:有到了和爸爸妈妈做游戏的时间了,下面这个游戏要考验家长的耐力了,游戏《袋鼠跳》。(教师介绍游戏规则)玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。15、马:请欣赏故事:赵一林《重要电话》耿上清:《东郭先生和狼》商雪青《小猪盖房子》16、薄:有的家长玩游戏没玩够,下面我们还有个游戏《揪尾巴》。(教师介绍游戏规则)玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。五、共同制作心愿卡薄:今天的游戏真好玩,我提议,我们和爸爸妈妈一起将新年的美好心愿写在纸上,折成美丽的千纸鹤,放在圣诞树上,将美好的祝福带给每个人。马:你的提议真好,让我们一起来做吧。活动结束亲子活动教案【第三篇】活动目标:1、认识火车,学会念《小火车》的儿歌。参考资料,少熬夜!2、学习粘贴的技能,初步养成良好的操作习惯。3、练习一个跟着一个走,跑。活动准备:火车图片一张、印有火车的作业纸(无轮)、小圆(车轮)、棉签人手一份、胶水、抹布若干、小星星磁带、VCD、乐器活动过程:一、问候时光:⑴教师和宝宝相互问早一起玩。⑵点名:老师点到宝宝的名字后,鼓励宝宝大声说“大家好”。二、运动时光:1、复习《拍手跺脚》2、复习打击乐《闪烁的小星》三、快乐时光:⑴学念儿歌《小火车》。①出示玩具小火车:“宝宝看,这是什么?”(学说小火车)火车是什么样子的?(小火车,长又长)前面是什么?(前面是车头)后面是什么?(后面是车厢)车头和车厢是怎么样的?(车头拉着车厢跑)火车怎么叫的?(呜呜呜呜向前方)②宝宝跟着老师轻声念③老师念前半句,宝宝接念后半句。④爸爸、妈妈和宝宝一起念儿歌。⑤请个别宝宝上台表演念儿歌。⑵添画火车开了。①出示没有车轮的火车:宝宝看,火车上少了什么?今天,我们就来给火车装上轮子,让火车开起来。②老师示范讲解贴轮子。③教师示范给火车涂色。④宝宝双手领材料进行操作活动。四、温馨时光——亲子游戏:开火车。①老师做火车头,带领宝宝一起玩开火车游戏。②请两位家长做山洞,家长与宝宝一起开火车。③请家长朋友做长长的山洞,宝宝做火车钻过山洞。五、休闲一刻——宝宝洗手,吃点心。附儿歌:小火车小火车,长又长,前面是车头,后面是车厢,车头拉着车厢跑,呜呜呜呜向前方。参考资料,少熬夜!新颖亲子活动【第四篇】一、设计思路:以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动总目标:1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者:机关幼儿园全体教职员工四、活动时间:定于2014年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30、由于全园教职员工都要参与组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,校车不运行,请家长朋友们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持!五、活动地点:幼儿园各班活动室内及园外操场六、活动对象:全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)七、活动组织形式:采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二至三位老师负责。八、活动领导机构:组