小学工作计划（实用4篇）

参考资料，少熬夜！小学工作计划（实用4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学工作计划（实用4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小学工作计划1一、读书目的：都说“书籍是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”。可见多读好书不但能让学生增长知识、开阔眼界，不断地提高思想素质，而且还能使学生学会写文章。所以让我们带领学生尽情地徜徉于书的海洋中，汲取书中的营养，探索书中的奥妙，让好书伴随着他们成长吧！二、活动目标：（一）激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。（二）通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。（三）让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。（四)让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。三、读书口号：走进教室就读书四、准备工作：(一）对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。(二）调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。（三）发动全班学生自觉地捐出自己的好书。（四）选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。（五）教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。五、活动措施：（一）营造一个书香班级1、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。2、记住班级读书口号“走进教室就读书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就读书。（二）利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古参考资料，少熬夜！诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。（三）每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。（四）建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。（五）语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。（六）指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。（七）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。（八）开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。（九）评比“读书好儿童”1、能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个小星星；2、自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。小学学校工作计划2一、学校食堂建设和营养午餐1、在去年学校食堂建设的基础上，完善食堂制度，增加液化气等设备，防止停电。强化教师食堂的职责。2、初步制定“营养午餐”实施方案及相关安全计划。试用后会修改完善。二、德育的具体方案1、坚持德育教学为本，加大德育经费和德育工作管理力度，制定具体的德育工作计划，把德育工作抓实、抓好、抓出成效。2、继续坚持每周一政治专业学习制度，利用政治专业学习机会，加强教师职业道德教育，提高教师思想觉悟。加强“四法一纲”学习，提高教师依法治教水平。3、在xx。实施“1”活动计划，认真组织开展“6？参考资料，少熬夜！1。庆祝活动丰富孩子的第二课堂生活，并借此机会表彰三好学生、优秀班主任和成绩优异的学生，以此作为学习的榜样。4、继续坚持每周升国旗制度。学校值班老师轮流在国旗下演讲，并将演讲归档。5、坚持每天学校体操和眼保健操，实行检查制度，并将检查结果纳入班级日常考核。6、加强绿化工作，具体为：操场前的四个花池补植珍贵花草；在校舍后面的走道上加花池，种女真树；根据当地情况，当地山上的詹妮弗、樟树等一些观赏树种应种植在厕所等空地旁边。7、再次更新公共列。8、校园环境与教室卫生：实行每日报告、检查、评比、公示制度，做到每天打扫校园环境卫生，时时保持清洁。在学年开始时，与班主任和各室负责人签订整本混沌控制目标管理责任书，明确各类人员的职责，确保学校的“混沌控制”能够随时随地进行管理。9、加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，严格要求《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学生，规范其行为。10、制定符合学校情况的相关规章制度，加强检查监督，让老师真正按制度教书育人。第三、教育教学工作目标任务（a）必须提前一周备课，备课节数应根据课程表进行准备。代课老师只准备考试科目，不一定准备考试科目。考试科目一定要写强案，考试科目可以写简案。（二）老师的教案一定要写到一定程度（已经上了1/4的课）。（三）上课必须使用普通话，教案、上课内容必须与教案一致。（4）教学工作周例行检查时，如未按各教研组规定完成需批改的作业数量，作业批改必须采用评分制，作业批改不得有知识错误。（5）每一个老师做完一个单元，都要进行测试（测试延时不得超过一周），测试结束后必须进行批改。改正后一定要做分数，查统计，和教研组的强项登记。（六）每个教师每学期必须帮助3名后进生，每周至少一次，并做好记录。（7）每周一15：50前，每位教师应（一）巩固“两基”成果，做好各类数据滚动和相关信息收集工作。依法组织学生招生，做好控制辍学和保护学生工作。并按要求重组建立学籍。（二）认真组织实施免费教科书。参考资料，少熬夜！（3）加强学生实验操作能力的培养，提高学校图书借阅率。（四）维护学校的远程教育设备，使学校的远程教育设备给师生带来丰富的学习资源。V、一般后勤工作（一）在学校固定资产数量登记之初，制定切实可行的财产管理制度，严格控制财产损耗率在千分之五以内。（2）班级财产由总务室移交班主任，实行月检制。班主任应及时对损坏的财产进行修复和赔偿，对财产的自然损坏和上报损失应及时向总务处报告，由总务处审核确定。（三）保证学校各职能部门办公用品的供应，保证各项工作正常运转。（四）做好校（三一刀客★）园规划、绿化、美化和净化工作。（5）认真、按时完成上级安排的各项任务，整理每张发票，及时报销，以维持学校的周转。（六）建立合理的财务管理制度和财务工作计划。不及物动词技术保安（一）学校根据上级有关规定，结合学校实际，制定小寨小学安全工作计划。（二）学校与教师签订安全目标管理责任书，教师与家长签订安全目标管理责任书，层层落实责任。（三）利用专题讲座、广播、黑板报、主题班会等形式，加大安全工作知识宣传力度。（4）学校4月底召开大型家长会，主要围绕安全和学生学习展开小学工作计划3新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。一、学生情景分析：本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化严重学生书写乱，学习习惯差。所以新学期中我要一面加强“双基”训练，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。二、教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传参考资料，少熬夜！统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言本事的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的本事。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字本事。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要资料，初步体会文章表达的思想感情。8、开始学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自我的习作读给人听，与他人分享习作的欢乐。12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自我的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自我的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如，低年级要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；低年级提出“结合上下文，了解词句的意思”，本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。”作为中年级的起始阶段，有些目标是从本册开始起步的。如，阅读方面，提出“初步把握文章的主要资料，初步体会文章表达的思想感情。”“开始学习略读，粗知文章大意。”习作方面，从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。口语交际方面，“讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自我的感受和想法。”教学中，要注意不一样目标的起始、到达程度以及要求上的差异。参考资料，少熬夜！三、教学措施1、识字、写字教学识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不一样学生不一样的学习方式和方法，准许学生在必须的时间以内在识字数量、识字本事上有差异。本册要求学生认200个字、写300个字。要求认识的识字量，这是下限。应当鼓励学生经过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，一齐玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点，也是经常要做的一项工作。最主要的方法是所学的字让学生多接触、多见面，异常是在阅读中多见面。根据中年级特点，还能够在小练笔和习作中，在具体的运用中来巩固，也就是在读写的。过程中巩固和运用所学的字。另外，也能够采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，教材在这方面的安排意在引导，教师能够从这些安排中受到启示。要继续加强写字的指导。在指导写字的时候，必须要板书示范，指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免学生的疲劳，每次写的字不要太多，适当分散写。在写字教学中，要注意把握，不是字写得越多越好，而是要讲求写字的质量。另外，从三年级上册开始，单独编写钢笔字教材和毛笔字教材，使用写字教材要注意指导学生学习正确的执笔和运笔方法。因学生初学钢笔字、毛笔字，运笔技能常常掌握不好，教师应及时纠正学生在书写过程中出现的问题。1、精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。（1）加强词、句训练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务有两个方面：理解和积累。要引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。在理解的基础上，经过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。课后练习中对词句的学习和积累，采用了较灵活的有必须弹性的安排，体现了让学生自我参考资料，少熬夜！选择练习资料，自我选择练习方法的思想，教师要注意这一编排特点，落实词句训练的基本要求，扎实进行