广州城市职业学院人才培养工作评估

1广州城市职业学院人才培养工作评估专业剖析支撑材料目录剖析指标关键剖析要素要点说明需准备支撑材料责任人存放位置编号材料目录基本状态信息专业名称:专业代码:0001本专业近三年（2006-2008级）的学生名单。盒号№:10002本专业本学期各班级的课程表。0003本专业本学期各班级的教学进程表。1.专业定位和人才培养模式1.1专业设置与定位专业名称规范、科学；专业设置的针对性、灵活性、适应性；合作企业或社会用人单位参与专业建设。0101近三年（2006-2008年）广东省普通高校招生专业目录；近三年学校招生简章。盒号№:2（说明：支撑材料目录对应一级指标，与二级指标及观测点不一定对应，下同。）0102专业教学指导分委员会有关本专业建设研讨会材料：会议纪要、对人才培养方案的审核意见。1.2专业建设规划与实施专业建设规划符合学校整体发展规划；专业建设实施方案具体，措施得力；辐射带动相关专业发展情况。0103专业建设规划；本专业属近三年（2006-2008年）新建专业的，需申报材料。0104本专业在本地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测的调研报告。1.3人才培养模式改革人才培养目标明确，知识、能力、素质结构合理；把工学结合作为改革的切入点，充分体现实践性、开放性和职业性的要求。0105知识、能力、素质分解图表。0106本专业体现把工学结合为改革切入点的佐证材料2剖析指标关键剖析要素要点说明需准备支撑材料责任人存放位置编号材料目录2．教学基本条件2.1教学团队结构有较高水平的专业带头人、专业骨干教师；专任教师队伍数量足够、结构合理；聘请了行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。0201本专业专任教师一览表，要有专任教师的学历结构、职称结构、双师结构、以及个人信息，其学位、职称、教师资格证等佐证材料的复印件存放学院备查。盒号№:30202本专业兼职、兼课教师一览表0203专业带头人、教学骨干等配备情况一览表。2.2教学团队素质与水平专任教师技能水平提高及具有企业生产一线工作经历；专职实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。0204学院师资培训计划；专任教师进修和到企业锻炼情况一览表。2.3教学团队建设“双师”结构的专业教学团队建设规划；提高专任教师的综合职业素养与实践教学能力的政策、措施；兼职教师队伍建设的规划和措施。0205“双师”结构的专业教学团队建设规划；教师培养进修和经费投入情况表；兼职教师队伍建设的规划和措施。2.4实践教学条件校内实训基地能够满足教学需要，管理制度完善、经费有保障、运行正常；有稳定的校外实习基地，能满足学生专业实训和半年顶岗实习的需要。0206学院的实践教学管理规章制度；专业实验、实习、实训场所和设备一览表。校外实训基地运行状况及保障机制，包括相关文件、校外实训基地使用情况的一览表、协议书、相关的佐证材料。2.5经费投入日常教学经费能保证正常教学；每年投入足够的专业建设专项经费，满足专业建设的需要。0207专业及建设的经费支持保障情况，包括近三年（2006-2008年）专业建设专项年度经费计划及执行情况明细表。2.6教材与图书选用优秀新版教材；与行业企业共同开发实训教材和体现“工学结合”的校本教材；专业图书资料充足，建设和利用优质教学资源和网络信息资源。0208近三年（2006-2008年）本专业教材使用统计表；与行业企业共同开发实训教材和体现“工学结合”的校本教材统计表；原件存放学院备查。0209本专业可利用的教学资源情况表，包括纸质图书、电子图书、校园网、机房等，要有统计一览表、网址和相关的佐证材料。3剖析指标关键剖析要素要点说明需准备支撑材料责任人存放位置编号材料目录3．教学改革与教学管理3.1课程体系与教学内容改革依据技术领域和职业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容；重视优质核心课程建设；将职业资格证书纳入专业人才培养方案。0301近三年（2006-2008年）本专业建设和各项教学改革的思路和措施；本专业学生获得职业资格证书或技术等级证书的情况。盒号№:43.2教学方法与手段改革能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，能充分利用现代信息技术，重视优质教学资源和网络信息资源的利用与共享；考核方式灵活、恰当。0302多元化、现代化的教学模式和教学方法，包括综述、实施计划、有关改革的佐证材料；考试模式的改革，试题库、资料库的建设。0303课程考核资料汇总样本（包括考试大纲、考试试卷、参考答案及评分标准、学生成绩登记表、试卷质量分析报告、教师学期教学总结）；3.3实践教学实践教学体系科学可行，满足学生职业能力培养的要求；确保学生有半年以上顶岗实习并强化过程管理；实践教学环节落实到位，制度措施得力。0304有关理论教学、实践教学改革情况说明；顶岗实习管理制度；0305实践教学环节（包括独立实训课程和课内实践）的资料汇总样本（包括实验、实训和实习大纲、实验、实训和实习报告、实习实训的教师手册和学生手册、成绩汇总表、学院工作总结）；0306学生毕业论文（设计）的资料汇总样本（包括论文装订本、指导教师下达的任务书、提纲或开题报告、中期检查表、教师手册和学生手册、学院工作计划和工作总结，学生成绩统计表）；43.4教研教改成果教研教改有规划、有落实；各级教研教改课题及成果；精品课程建设及成果；科研项目及成果。0307本专业课程改革的立项、论文、总结和成果，要有相关佐证材料；本专业精品课程建设方案、总结和效果，要有相关佐证材料；教师承担、参与企业科研课题方面的合作，要有科研课题统计，包括课题名称、经费、结题报告、论著、获奖情况等。3.5产学研结合形成校企合作、工学结合的长效机制；重视教师科技开发和服务能力的培养；技术研究、开发、推广及为社会技能培训、服务等开展良好，效益明显；0308本专业产学研合作的事实陈述，包括在相关文件、工作计划、工作总结等方面对产学研合作的事实陈述，要有合作的协议书、合同书和相关佐证材料。0309为企业解决技术攻关、项目推广方面的合作，要有技术报告、成果鉴定报告等佐证材料。3.6教学管理与质量监控教学管理制度完备、机构健全、队伍结构合理、教学基本文件齐备、教学档案规范；教学质量保障体系健全，运行有序。0310近三年（2006-2008年）专业教学团队学期活动计划和工作总结；教研活动的原始记录、听课记录。0311近三年（2006-2008年）学院学年工作计划、工作总结；教学工作专题研讨会的原始记录。0312教学质量检查资料和教学工作质量评定，包括：教学质量保证与监控的实施总结，学期末对教师教学情况的认定统计表，教学信息反馈意见及处理结果汇总表，期中教学检查和学生座谈会意见汇总表。5剖析指标关键剖析要素要点说明需准备支撑材料责任人存放位置编号材料目录4．人才培养质量4.1基本理论与专业技能学生的基础理论与专业技能达到专业培养目标的要求；学生积极参加各种文体活动，身体素质达标，心理健康。0401学生开展文化科技活动的工作计划、总结和成效，要有相关佐证材料；开设各种（主要是人文、社会及自然科学）讲座情况（要有记录、纪要、照片、录象等）。盒号№:54.2职业能力与职业素质培养学生具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德修养，遵纪守法，诚实守信；“双证书”获取率高；在省级以上各类职业能力竞赛中获得较好的成绩。0402本专业学生参加各类竞赛统计表（2006-2008年）。0403本专业学生获得职业资格证书或技术等级证书的情况。4.3学生满意度随机调查本专业学生，对教学的满意程度04044.4毕业生就业与社会声誉近两年录取新生报到率；近两年毕业生年底就业率；近两年用人单位对毕业生综合评价的称职和优良率；0405近两年录取新生报到率;本专业近三年（2006-2008年）毕业生人数及就业情况统计表，包括就业单位一览表。0406本专业近三年（2006-2008年）毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况，要有调查报告、汇总表、调查访谈记录及图片资料。0407就业指导工作有关资料，学院对就业指导工作的实施办法、就业指导人员的分工情况、本专业近三年就业指导工作的计划、总结、以及相关的佐证材料。5。.特色或创新5.1社区与国学教育学生参与社区与国学活动记录与总结，在专业教育体系中体现社区特色的材料、学生服务社区情况等05015.2其它特色与创新专业办学中体现职业教育要求、对提高质量有明显作用、具有幅射效应的相关材料05026