远程研修随笔

远程研修随笔远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。下面为大家分享了远程研修的随笔，一起来看看吧！远程研修随笔【第一篇】xx年的远程研修已经过半，回想三天的研修，我们一路采撷着花香，收集着风雨，这个暑期将因为此次研修越发绚烂精彩，历久留香。微机室里，看，我们的教师研修多么投入，他们认真观看视频，用心聆听专家的讲解，忘记炎热，忘记疲劳，研修的清新带来浸润心田的舒适，研修的温馨送来舒缓脑海的惬意。同伴的交流，浏览简报的惊喜，认真聆听专家的报告，作业设计中的认真执着……无数的智慧在空中擦出耀眼的光芒。静静地坐在电脑前，手指轻轻敲击着键盘，噼里啪啦地声响多么像一首动听的歌曲，从空调的凉风中悄然飘落。呵，研修是什么，让如此多的老师废寝忘食，忘我投入，忘记了工作的劳累，忽略了亲情的交流，淡忘了逛街购物……看到这些，别有一番滋味在心头，我将自己的研修感受深深体味，然后轻轻撒在键盘上，让我的灵感随着双手一起在键盘中跳跃，发到我的研修工作室里，我感受到研修带给我丰富的知识，充实的生活，因为有了研修，我感觉生活是那么幸福快乐！研修——正宗的心灵鸡汤。平时工作中总是担心自己把白纸一般纯洁的孩子带错了方向，误人子弟。通过研修，我们可以借助网络与专家及同行们零距离的对话，进行交流学习，这种对话是一种享受，更是一场思想、智慧、经验的交流和碰撞。研修学习开启了我教育教学的新篇章，以往在教育上的焦虑、迷茫，随着这次研修在逐渐化解，我好似找到了定心丸。信息技术支持的课堂如何上得更好，在研修中渐渐明朗，为我今后的课堂教学工作指明了方向。尽管一天下来很累，但心情却似初秋雨后的蓝天，湛蓝、明亮。我知道，最好的回报就是学以致用，把自己所学到的理论知识，试着应用于自己的教育教学中，让我的学生、同事们也沾一沾远程培训的“光”。感谢研修，震撼了一颗颗沉寂的心灵；感谢研修，开辟了信息技术课堂的新天地；感谢研修，点亮了教师们不灭的心灯；在这条路漫漫其修远兮的路上，我们必须过好每一天，走好每一步，学好研修的每个模块，每个环节，感谢研修，让我学会了走出自己，超越自我。远程研修随笔【第二篇】远程研修结束的脚步越来越近，在这短短的六天里，我虽然忙碌着、劳累着，但却着过得非常充实，每天的收获也是巨大的。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我的一点心得和体会：一、转变思想：从“教师讲完”到“如何让学生乐学”的转变。从网络研修开始，我每日坚持观看网络视频，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。通过学习，我明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，完成了从“教师讲完”到“如何让学生乐学”的转变。二、虚心互动认真交流，吸取新知识。这次研修，我们开发区选择了“套餐二”。我们大多数老师都刚刚接触“微课程”，对“微课程”了解不够透彻，在学习过程中，遇到了一定的困难。针对这些困难，大家积极在研修平台或者研修群里发表自己的看法，把自己的一些经验和看法分享给其他人，促进了全体学员的进步。研修平台给我们提供了一个大的舞台，在研修过程中，我积极参加研修，积极地发表讨论，认真完成作业。研修充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、积极实践，不断提高自己的教学水平。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。通过这次研修，我转变了自己的角色地位，把课堂的大多数空间和时间都交给学生，充分发挥学生的主动性，使学生在这种宽松自由的学习氛围中学到知识，提高课堂效率。总之，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！远程研修随笔【第三篇】远程研修，让我足不出门“看世界”自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。首先，远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。远程研修改变以往的教育方式和观念。在传统教育的实践中，受形式和方法的束缚，无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的1个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。通过此次培训，让我有机会聆听了名师优秀课例的视频，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的.冲击；结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己远程研修随笔【第四篇】10天的培训生活，转眼已近尾声。回想10天的培训，虽然每天面对的是巨大的困难，虽然每天都是腰酸颈痛、身心疲惫，但总的感觉心中还是充满着沉甸甸的收获。10天来，每天坚持课程学习，认真撰写作业。从研修开始，我每天认真观看视频课程，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，有时候为了第二天有充裕的时间写作业，还要提前把视频看完，做到笨鸟先飞。每天按时提交作业，及时浏览学员作业及课程简报，内心总是本着一种学习的态度虚心学习，积极交流。10天来，最关键的是改变了思想认识。思想是一切行动的主导和关键，思想的改变是其他一切改变的起点。对人工智能初步和数据管理技术两个模块，各地老师普遍认为难以开设，我也不例外，总是感觉很遥远。由于各方面的条件制约，面对选修教学，我也忧郁过，也困惑过，真得无从下手，甚至有种根本不可能开设的想法。通过研修学习，我认识到没有不可能的事，只要我们更多的了解模块的内容和性质，只要我们敢于探索，人工智能模块和数据管理技术两个模块也不是不能开设的。真得有点“柳暗花明又一村”的感觉。10天来，我每天都有种“小有成就”的感觉。面对人工智能模块，从未了解过相关的知识，做起作业来也有点难。但我觉得最重要的是学习，于是我就主要关注怎么提高学习知识，每天学一点，也算小有成就。从未学过数据库，面对着陌生的数据管理模块作业，我真有点无所适从的感觉，这时我还是本着多学习的态度，力求让自己尽快熟悉模块相关知识，慢慢地也对数据库有了一定的认识和体验。10天来，我再次感觉到自身专业知识的缺陷。由于自身非计算机专业毕业，计算机相关理论知识储备不足，几年来的研修让我深刻体会到专业知识的缺陷。多年来，虽然自己也试着自学了一部分，但不经过专业的教育，很多东西认识不到位。今后还要继续在这个方面尽量补一补。10天来，我的心灵再次受到震撼，提升了学习的动力。看到篇充满激情的作业，看到篇才华横溢的文章，敬佩之意油然而生。当然，优秀的作业，自然离不开平时教学经验的积累和文字水平的修炼。这一切不是随手捡来的，而是这些教师每天积累、学习的结果。因此，想做一名好教师，必须逐步提自己的文学修养。我将以研修为契机，努力做一名有思想、有智慧的教师。