参考资料,少熬夜!健康教育工作总结范文【参考5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“健康教育工作总结范文【参考5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!健康教育工作总结【第一篇】卫生与健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分,它关系到整个民族未来的振兴与发展,是中学素质教育的内容之一。学校十分重视卫生与健康的教育工作,通过课堂教学、日常监督、文明班评比、卫生清洁劳动、体育锻炼等,将各项工作落到实处,增强卫生健康知识,培养良好卫生行为习惯,提高环保意识和社会实践能力。现将卫生健康工作总结如下:一、成立了学校健康教育领导小组:组长:XXX副组长:XXX成员:XXXXXXXXXXX领导小组对学校的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识,不定期开展健康知识咨询活动,组织学习常见病、流行病的预防措施,指导防患。二、执行“三保”方针,将卫生健康教育落到实处。(一)是保证授课时间,将卫生健康教育安排进课程表,确保每两周上课一次;(二)是保证有授课人员,学校教研组负责落实卫生健康教育;(三)是保证有内容,学校班主任自编教案一份,全校共享资源;体育教师根据学生年龄特点,在课堂中随时渗透。三、创设浓郁的卫生健康教育环境,利用手抄报、发放宣传品等多种形式,专设“健康教育园地”板报,根据季节更换,图文并茂,生动形象的提醒师生注意身体变化,防患流行病的传播,介绍防疾病常识,及时控制流行病的传播,帮助患者早日康复。同时加强对学生的心理健康教育,关注学生的成长引起的生理心理的变化,及时对学生进行思想教育和身体检查。四、在常规工作中落实卫生健康教育科任教师与卫生保健老师做到了密切配合,一方面能教育学生经常参加体育活动,每天坚持上好两操操(课间操、眼保健操)和课外活动;另一方面加强保健指导,不断增加学生的体制健康。要求班主任每周一坚参考资料,少熬夜!持个人卫生检查,使大多数同学做到头发指甲整洁,面、耳、颈干净,衣服鞋帽干净整齐。学校也能配合上级部门做好每学年一次的学生体验工作。其他任课教师在上课时也注意到了学生的日常行为习惯的养成教育,如“写字姿势”、“眼保健操的正确姿势”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解了健康的含义,提早走进健康生活、学习的行列。五、坚持搞好室内外卫生1、根据学校的实际情况,经常提出卫生要求,执行制度规定教室内外卫生每日三打扫,每周五下午进行全校打扫除,由校领导,值周老师,总务处进行检查评比总结,表扬先进,给学生一个良好的学习环境。2、定期在楼道、厕所等处进行消毒杀菌工作,并严格做好登记工作。3、总务处随时抽查校园内小饭桌的安全卫生情况,做到防患于未然。六、坚持体育锻炼,增强学生体质坚持开展阳光体育活动,认真落实国务院关于加强青少年体育,增强青青少年体质的意见,落实“健康第一”的指导思想。我校依据学生年龄特点、季节特点,本着易于学习、易于推广、易于普及的原则,认真组织并实施着阳光体育活动。今后,我们将继续发扬成功的做法,进一步全面贯彻教育方针,落实卫生工作条例,认真做好卫生保健工作,努力上好每一节卫生与健康课,不断提高学校卫生健康工作质量,为培养学生的良好的卫生行为习惯、环保行为,丰富卫生健康知识而努力。健康教育工作总结【第二篇】20__年,我村继续深化健康教育工作,切实将我村的健康教育工作纳入全年的目标管理,调整完善健康教育工作,拟定健康教育工作计划,在我村普及健康知识,使该项工作取得了良好的成绩。一、高度重视,加强管理我村卫生室十分重视健康教育工作,为认真实施健康教育工作,切实做好我村卫生复查工作,对原健康教育领导小组成员进行培训,加强对健康教育工作的统一领导和安排部署,确保各项工作的组织实施和顺利落实。二、制定计划,落实责任根据有关文件精神,为加强我村所有村民的医疗卫生意识,普及健康保健知识。制定了20__年健康教育工作计划,同时实施健康教育总的要求,安排健康教育的工作任务,落实了责任和工作目标。认真组织各项活动,上半年开展卫生健康教育活动四次、健康教育宣传参考资料,少熬夜!栏十期。并按时向上级部门上报工作动态。健康教育工作总结简短精辟【第三篇】今年上半年,根据区、街健康教育工作的部署,结合红艳路社区实际情况,开展了一系列健康教育活动,取得了良好的效果。一、加强自身建设、强化健康治理首先建立了健康教育组织机构,成立了领导小组,社区多次召开会议,认真研究和讨论如何开展健康教育工作,提高全社区居民的卫生健康意识问题,制定了工作计划,成立了28人组成的健康教育工作网络体系,为我社区开展健康教育活动打下了坚实的理论基础。二、加大宣传力度、开展健康教育和服务活动社区利用宣传板,宣传单等形式宣传健康知识,使辖区的居民加强了保健意识,提高了卫生觉悟。3月3日,社区开展了“爱耳日”活动,向居民发放宣传单,宣传各种保护耳朵的常识。4月14日,党员奉献日,社区组织党委组织题为“美化环境、打造绿色家园“的公益性劳动,义务清理三堆杂物,净化了社区的环境。5月21日,社区开展了“助残日”活动,利用宣传板宣传对残疾人的关爱,内容“全社会都来关心残疾人、支持残疾人的事业”“理解、尊重、关心、帮助残疾人”。6月5日,世界环保日,社区参加了办事处开展的宣传一条街活动。6月28日,社区组织肓龄妇女参加了艳路街道“健康宝宝”知识讲座。7月10日,社区组织辖区内的老人到社区活动室,社区工作人员对老年朋友如何进行康复练习进行了指导,受到老年人的欢迎。8月20日,社区与第四医院联合举办了“手拉手、关爱老人、共建和谐”最佳党日活动,第四医院的医务人员和社区党员30多名党员和居民义务社区的老年人提供测量血压、健康咨询、康复指导等服务。9月20日上午,社区邀请何氏眼科的医生免费为居民检查眼睛,向他们宣传宣传各种保护眼睛的有关常识。三、大力开展爱国卫生运动、做好流行病的预防工作社区开展了卫生综合治理工作,清理卫生死角,清理各种垃圾10余吨,完成消杀工作,号召居民加强卫生意识,大力提倡科学文明健康的生活方式,通过一系列活动,大大提高了人们的环境保护意识,卫生防疫知识普遍得到提高。总之,社区半年的工作中,取得了一定的成绩,今后会再接再接再厉,把健康教育工作做实,参考资料,少熬夜!为社区的稳定和发展,为居民的健康和文明生活做出新的贡献。健康教育工作总结【第四篇】心理健康教育作为我校教育的重要组成部分,在本学年取得了丰硕的成果。在巩固己有的成绩的同时,本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展,全面推进素质教育的目的,我们在总结过去的成功经验的同时,对工作提出了更高的要求,不仅从提高学生心理素质入手,完善了我校心理健康教育的立体网络,还不断加大宣传力度,拓宽心理健康教育的渠道,继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾过去的一学年我们开展的心理健康教育工作,主要有以下几个方面:1.精心组织心育小社团活动。高一年级“心育小社团”,继续坚持两周活动一次,活动的主题分别为:《我说你画》、《做一个自信的人》、《体验成长的快乐》、《放松训练》等等,使成员在活动体验中了解、训练和提升自己;编发《心馨小报》4期,共同关注自己和他人的心理健康,提升学习和生活质量。2.认真实施心理健康教育授课制度。针对高一年级学生的心理发展特点、普遍存在的心理烦恼与困惑,利用班会课时间,实施心理健康教育授课制度,使之成为学生接受心理健康教育的主要途径,使学生了解心理卫生常识,学会自我控制、自我调节等保健知识,培养良好的心理品质,提高人格水平。为高三年级全体同学作了考前心理辅导课。3.坚持常规心理咨询。每天中午12:30—1;15和下午活动课时间开放“心馨”小屋,由专职心理教师与学生进行面对面的咨询,让学生卸下烦恼、困惑,带走快乐、愉悦;通过心理咨询信箱和心理咨询电子邮箱对学生进行心理咨询,并作必要的案例分析,共有80多例;辅助班主任解决部分学生的心理问题,使学生能够健康、快乐地成长。4.学科教学中渗透心理辅导。各科老师充分挖掘教学中有利于学生心理发展的因素,尽可能清除各种不利因素,将心理健康教育的思想、内容、行为渗透到各学科的具体教学活动中,在潜移默化中发挥心理教育的作用。5.认真办好了5月心理健康教育月的活动。5月是xx中学心理健康教育活动月,为了更好地宣传、普及心理健康知识,增强学生心理健康意识,引导学生更好的认识自我、调整自我、发展自我,提高预防和解决心理困扰的能力,我校开展了心理趣图展、主题手抄报参考资料,少熬夜!比赛、心理电影放映、心理健康教育主题班会、心理健康教育黑板报等一系列活动。高一、高二、高三年级分别奔赴西塘、同里和无锡参加户外拓展训练。6.积极组织了初中高中片心理剧的评比和展示。根据教育局心理健康教育计划,认真组织初中高中片心理剧的学习与评比工作,使大家认真学习怎样把学生中出现的心理问题搬上校园舞台,让学生自己表演、自己观看、自己体悟,从而使表演者和观看者得到启发。我校心理剧《适应环境追逐梦想》获得xx市二等奖。7.积极参与《中等学校生涯发展教育的实践研究》。我校参与了苏州市中等学校生涯发展教育研究与指导中心的《中等学校生涯发展教育的实践研究》课题,认真学习研究和交流探讨,收集、整理生涯咨询案例,开展相关主题活动,积极收集、整理子课题结题实验报告。撰写的文章获得苏州市二等奖。8、参加苏州市各级各类培训。我校徐瑾老师认真参加xx市教育局组织的心理健康教育老师上岗培训,并顺利结业获得上岗证;于广春老师通过一年的认真的学习,于今年6月通过了国家三级心理咨询师考试。心理老师刘增兰参加苏州市骨干教师的培训,江浙沪的心理高峰论坛,苏州市心理学年会,xx市的进阶培训等等。总之,在过去的一学年中,我校的心理健康教育工作取得了巨大的进步,但还有许多不足:如心理健康教育课还需要加强、改进,我们对心理健康教育的观念还要进一步转变,我们仍然有部分班主任、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识,转变观念,特别是广大教师要转变观念,把心理健康教育工作做得更好,真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。健康教育总结【第五篇】对幼儿进行一个学期的健康教育,我们班大部分幼儿都呈现出了一种积极、愉快的状态。我们都知道健康不但是指身体上的健康,更重要的是心理上的健康,两者是密切联系在一起的。结合《3—6岁幼儿学习与发展指南》,我根据我们大四班的情况做一下健康教育的总结:一、在日常生活中向幼儿讲解有关健康教育的知识。我个人认为,幼儿园的健康教育应渗透于幼儿的日常生活中。善于抓住随机教育,针对不同的情况及时的向幼儿讲解。比如幼儿睡觉、午睡、坐姿。这些都是幼儿日常生活中不可缺少的一部分,当然也是重要的一部分。就拿吃饭这个问题来说,每次吃饭前面,我会很夸参考资料,少熬夜!张的介绍今天的饭菜,也会根据不同的饭菜向幼儿介绍它们的好处。采用多种形式吸引幼儿的食欲,以便更好的保证幼儿的身体健康。这个学期我们班个别幼儿的吃饭问题得到了很大的提高,基本上都知道要爱惜粮食、不挑食,养成了良好进餐的好习惯。以前爱挑食的吴宇阳,现在也能主动吃下自己不喜欢吃的饭菜,吃饭慢吞吞的曹雅婷,现在也学会大口吃饭。二、采用多种教学形式传授健康知识游戏是幼儿学习的最主要的一种途径,让幼儿在愉快的游戏活动中提高健康的意志是本学期的一个重点。经常与幼儿玩拉手转圈、转椅等游戏活动,幼儿不但玩了游戏,也锻炼了幼儿的身体。我们班老师还善于利用晨间锻炼,给幼儿提供不同的体育器械,激发幼儿锻炼的兴趣,帮助幼儿养成积极锻炼身体的好习惯。除此之外,我们班还开展许多有关健康教育的课程,比如有一节课是《我会配餐》,通过这节课的学习,幼儿知道吃饭时要知道荤素搭配,不能单纯的吃一种。三、根据幼儿的差异性采取不同的方法。每个孩子的发展特点都不一样,这也就要求我们老师要尊重幼儿的差异性。根据不同的幼儿采取不同的方法。比如我们班有两个肥胖儿,为了他们的健康,我们老师无论是在吃饭,还是在户外活动是都会特别关注幼儿。吃饭时我尽可能让幼儿先喝汤再吃饭,体育锻炼时适当的给幼儿增加