心理健康教育月活动方案案例4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

心理健康教育月活动方案案例4篇【导读】这篇文档“心理健康教育月活动方案案例4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!心理健康教育月活动方案1心理健康教育月活动方案2020年4月19日“心理健康教育月”活动计划一、指导思想:认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》,并根据中小学教育的特点,中小学心理发展的规律,我校将开展“心理健康教育月”活动,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。二、活动目标:1、经过“阳光心态,快乐校园”的启动仪式,明确心理健康的意义,进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。2、经过各种小型活动,提高学生对心理健康的认识,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。3、经过心理健康教育,引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。4、经过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰,树立认识理想。三、活动内容:1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。3、组织学生观看心理健康教育专题片。4、召开“阳光心态,快乐校园”主题班队会。5、绘制心理漫画,书写心灵成长征文。6、开展中小学心理健康教育优质课。2020年4月19日7、编排校园心理剧。8、召开一次家校心理健康知识座谈会。“心理健康教育月”活动方案一、活动主题:“阳光心态,快乐校园”二、活动时间:5月1日——5月31日三、活动人员:学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。四、活动安排:(一)第一周:5.3—5.61、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。5月6日间操时间全体师生在学校操场开展活动。活动流程:①介绍与会领导,②德育副校长致词,③说明活动目的、意义并宣读活动方案。2、围绕主题“阳光心态,快乐校园”绘制黑板报、手抄报。黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识,对心理健康知识的理解,心理不健康的危害,如何做一个心理健康的人等。(二)第二周:5.9—5.131、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。三至五年级学生观看影片:《功夫熊猫1》,六至八年级学生观看影片:《阿甘正传》。2020年4月19日观看后学生们谈谈自己的感受,有何启示。如果学生不能领悟影片的内容,观看的教师应适当引导、总结。2、召开“阳光心态,快乐校园”主题班队会。会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识,加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导,做好学生的心理工作。(三)第三周:5.16—5.201、一二年级学生上交心理漫画,三至八年级学生上交心灵成长征文。心理漫画:每班,心灵成长征文:每班。征文要求:字数300字以上,内容:①对心理健康知识的理解;②谈谈自己的内心世界,自己的心理问题;③学习心理健康知识后对自己有何帮助;④其它内容(符合主题)。2、开展中小学心理健康教育优质课。课程主题:围绕“自我意识”设计课程;课程形式:游戏辅导,角色扮演,行为训练;课程要求:①主题明确,层次分明;2020年4月19日②氛围宽松,沟通顺畅;③面向全体,人人参与;④激活思维,学会交流;⑤及时反馈,分享收获;⑥重在行动,学以致用。(四)第四周:5.23—5.271、编排校园心理剧。剧目内容:校园生活;剧目形式:剧本原创,采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌剧目时间:不超过8分钟。2、召开一次家校心理健康知识座谈会。2020年4月19日5舞等形式;心理健康教育月活动方案2顺河中学心理健康教育月活动方案为进一步提高我校心理健康教育工作质量,进一步推进我校心理健康教育工作,使其与教育教学紧密集合,发挥推动作用,提升学生综合素质,学校立足校情,定于2014年4月在全校师生中开展顺河中学2043年心理健康教育活动月(以下简称“活动月”)。二、活动主题阳光校园,快乐学习、积极进取三、活动内容1、利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园,快乐学习、积极进取”的宣传标语2、“心理健康教育活动月”主题讲话(国旗下演讲)3、学生心理社团的活动展示:心理海报制作4、心理辅导室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传5、心理健康教育讲座(校园广播、家长会、校园网视频博客平台)6、利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座,开展观后感征文比赛7、以“阳光心灵,快乐学习”为主题召开主题班队会8、班级心理健康教育专刊黑板报评比四、具活动过程(一)制定活动方案活动时间具体定于2014年4月10日至5月6日。总负责:德育处具体策划:心理辅导室组织实施部门:心理辅导室、政教处、团委、各年级组班队(二)营造校园宣传氛围,扎实开展活动1.布置宣传环境(1)从4月10日开始利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园,快乐学习,积极进取”的宣传标语(2)展示心理社团成员设计制作的心理健康海报和展板(学校宣传栏与心理辅导室内)。(3)“心理健康专题板报评比”时间:4月20日(周五)放学之前地点:全校各班教室活动形式:黑板报活动内容:各班级宣传委员负责于4月20日(周五)前,围绕“心理健康”主题,突出“阳光心灵、快乐学”内容,设计并出好宣传板报。高三年级学生要面对高三升学考试,其黑板报主要围绕“考试焦虑的识别与预防”设计并出好宣传板报。心理辅导室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传。2.“心理健康月主题讲话”(负责部门:政教处、心理教师)时间:4月21日(周一)地点:大操场参加对象:全校师生活动形式:升旗仪式活动内容:周一升旗仪式,由心理教师安排心理健康教育活动月主题讲话“阳光心灵、快乐学习”。3、“心理健康教育活动月主题讲座”利用每周三校园广播,面向全体师生开设心理健康专题讲座4月23日:主题内容是认识挫折、挫折的表现4月24日:主题内容是挫折产生的原因、挫折的利与弊4月28日:主题内容是面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折4月29日:主题内容是影响抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力请各班主任老师务必在中午自修开始时让学生在教室内安静地听讲4.心理健康主题活动(负责部门:心理辅导室,政教处、团队、各年级组班队)(1)利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座,开展观后感征文比赛活动在5月份的几个星期内看完,并每人写感想,选择5篇上交政教处。(2)围绕“阳光校园、快乐学习”为主题,在4月20日班会课上开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动,各班要有活动方案,上交政教处。(三)总结“心理健康教育活动月”工作并表彰优秀班级、优秀作品丰县顺河中学德育处处心理辅导室2014年4月8日心理健康教育月活动方案3朝阳县木头城子实验中学心理健康教育月活动方案一、指导思想良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,中小学开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我校心理健康教育工作,培养学生乐观、向上的心理品质,创造“安全、文明、和谐、绿色”的校园文化,我学区结合本学区学生特点及环境因素,特制定“心理健康教育月”实施计划。二、组织领导组长:臧士昌副组长:赵庆君成员:年部主任班主任心理健康教师三、具体措施1、要求各学校以班为单位,组织学生围绕“阳光心态快乐成长”搜集素材,班主任指导,心育委员带领心理社团成员挑选优秀稿件,办一期黑板报,学校组织进行板报评比,按年级评出一、二,三等奖若干名。学区也将对各校板报进行评比。2、各学校要出一期“阳光心态,快乐成长”为主题的宣传栏,对心理健康月活动进行宣传。3、各学校要让各班开展一次以“阳光心态,快乐成长”为主题的心理班会课(请做好相关资料收集)。4、组织“阳光心态,快乐成长”心理健康教育手抄报比赛,办一期心理小报。5、推荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福,分享快乐的文章,在师生中广泛开展“说出身边的感动”征文活动,将优秀文章在校园广播中播出并进行评奖上报。6、开展一次特殊心理素质学生活动。7、组织一次心育课研讨活动。以帮助学生“活泼开朗团结向上”为目的,共同探讨有哪些适合初中学生的心理游戏,并要求心理老师轮流听课评课。8、电影赏析各学校要抽出时间收看影片影片名称:《阿甘正传》每个人都是独特的,每个人都有机会成功,只是这需要足够的毅力和坚持。9、班主任培训。班主任不仅仅是一个班学生思想、学习和生活的指导,更是他们健康的引领。组织一次专题讲座,帮助班主任提高心理健康教育技能。10、回顾本月活动情况,搞好活动总结,并整理活动资料,对活动进行评比表彰。2018年6月心理健康教育月活动方案4“心理健康教育月”活动计划一、指导思想:认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》,并根据中小学教育的特点,中小学心理发展的规律,我校将开展“心理健康教育月”活动,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。二、活动目标:1、通过“阳光心态,快乐校园”的启动仪式,明确心理健康的意义,进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。2、通过各种小型活动,提高学生对心理健康的认识,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。3、通过心理健康教育,引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。4、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰,树立认识理想。三、活动内容:1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。3、组织学生观看心理健康教育专题片。4、召开“阳光心态,快乐校园”主题班队会。5、绘制心理漫画,书写心灵成长征文。6、开展中小学心理健康教育优质课。7、编排校园心理剧。8、召开一次家校心理健康知识座谈会。“心理健康教育月”活动方案一、活动主题:“阳光心态,快乐校园”二、活动时间:5月1日——5月31日三、活动人员:学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。四、活动安排:(一)第一周:5.3—5.61、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。5月6日间操时间全体师生在学校操场开展活动。活动流程:①介绍与会领导,②德育副校长致词,③说明活动目的、意义并宣读活动方案。2、围绕主题“阳光心态,快乐校园”绘制黑板报、手抄报。黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识,对心理健康知识的理解,心理不健康的危害,如何做一个心理健康的人等。(二)第二周:5.9—5.131、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。三至五年级学生观看影片:《功夫熊猫1》,六至八年级学生观看影片:《阿甘正传》。观看后学生们谈谈自己的感受,有何启示。如果学生不能领悟影片的内容,观看的教师应适当引导、总结。2、召开“阳光心态,快乐校园”主题班队会。会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识,加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导,做好学生的心理工作。(三)第三周:5.16—5.201、一二年级学生上交心理漫画,三至八年级学生上交心灵成长征文。心理漫画:每班5篇,心灵成长征文:每班5篇。征文要求:字数300字以上,内容:①对心理健康知识的理解;②谈谈自己的内心世界,自己的心理问题;③学习心理健康知识后对自己有何帮助;④其他内容(符合主题)。2、开展中小学心理健康教育优质课。课程主题:围绕“自我意识”设计课程;课程形式:游戏辅导,角色扮演,行为训练;课程要求:①主题明确,层次分明;②氛围宽松,沟通顺畅;③面向全体,人人参与;④激活思维,学会交流;⑤及时反馈,分享收获;⑥重在行动,学以致用。(四)第四周:5.23—5.271、编排校园心理剧。剧目内容:校园生活;剧目形式:剧本原创,采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式;剧目时间:不超过8分钟。2、召开一次家校心理健康知识座谈会。

1 / 13
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功