少儿体校活动站少对计划4篇【导读】这篇文档“少儿体校活动站少对计划4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!少儿体校活动站少对计划12011少儿体校活动站少对计划进一步学习贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“民族精神代代传”主题教育为总揽,以体验教育为基本途径做好各项工作,为素质教育服务,为少年儿童成长服务。一、以“小公民道德实践活动”为主线,切实加强队员的思想道德教育小公民活动,强调道德实践,强调儿童参与,强调在活动中培养儿童的道德行为习惯。各中队可根据自己的实际情况开展以下活动:1、小公民进社区:发起小公民社区“星期六”志愿者义务劳动,利用周末为社区打扫环境卫生,推出“星期六”社区活动品牌。2、小公民进家庭:开展“我当一天家”的小帮手活动。3、小公民进公共场所:开展公共场所“小标兵”一日活动。4、小公民进学校:开展“小伙伴互助”遵守校园行为规范活动。各中队可以创造多种多样的活动形式来落实小公民“四进”活动。二、以“民族精神代代传”活动为主题,着力培养队员的民族精神,继续大力推进“实现宏伟蓝图做好全面准备”主题活动。继续以丰富多彩的体验教育活动为载体,通过形式多样的学习实践活动,引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式,开展“民族精神代代传”活动,开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动,教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感。我大队部将结合重大节日和纪念日,在少年儿童中开展寻找事件、人物和做一件事情的基础上,广泛征集和评选既体现民族精神又深受少年儿童喜爱、便于流传的优秀原创歌曲,结合“心中有祖国、心中有他人”、庆“六一”、“百等开展传唱活动,让民族精神在少年儿童心中扎根。三、以“红领巾小事业”为载体,积极开展形式多样,内容丰富的素质教育活动,使“手拉手”活动再创佳绩。为使我校红领巾小事业不断完善和创新,要进一步完善“红领巾手拉手活动中心”的工作规划,活动场所、队伍建设和各项制度,坚持“自己的活动自己搞,自己的事情自己做”的工作宗旨。坚持互助互学,共受教育的原则,强化“手拉手”交朋友这一中心环节,扩大参与面,切实加强“手拉手”小伙伴双方信息、学习、生活和情感的交流。通过多种途径、多种方式宣传红领巾小事业,进一步推出自己的品牌。四、进一步完善“雏鹰奖章”体系,推动“雏鹰争章”与新课程的有机结合。积极开展“雏鹰争章”活动,全面提高少年儿童综合素质。结合少年儿童“争章”过程,突出实践环节,发挥“雏鹰奖章”的激励作用,实现“雏鹰奖章”与新课程的有机衔接。按照素质教育的理念,完善“雏鹰争章”的教育过程,构建与课程改革相适应的雏鹰争章运行机制。完善定章、争章和颁章的各个环节,每个环节都要体现重在参与、重在过程、重在自主、重在体验的原则和操作规范。引导少先队员在争章过程中根据自己的兴趣、爱好、特长,在辅导员和家长的指导下,确定个人的争章计划;要按照自己制定的争章计划,在辅导员老师和同学的帮助下,以集体或个人的方式开展实践体验活动,努力达到获章标准;大队部将按照获章标准的规定,对少先队员在争章过程中的表现进行考察和认定,颁发雏鹰奖章。五、抓实、抓好少先队自身建设进一步健全辅导员培训制度,提高辅导员队伍的整体素质,同时加强少先队小干部的培训。继续抓好少先队信息化工作,进一步更新、完善中队网页,将中队网页推向全市、全省乃至全国。认真搞好少先队课队结合小课题研究,扎扎实实开展少先队科研活动,坚持科研兴队,使我校的少先队工作再上新台阶。少对辅导员至上半年工作计划2少对辅导员2013年至2014年上半年工作计划这个学期,我以学校少先队的工作计划为指导思想,根据学校的实际情况制定工作计划,配合学校开展各项有意义的活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓素质教育于活动中,使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结。一、注重养成习惯的培养,促良好的班风班貌对学生进行具体的学习行为训练,坚持做到“反复抓,抓反复”。1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我经常利用班会课及语文课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,由班干部督促检查,每周评比,促使学生自觉自悟。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中,已经把中队当作了自己的家,队员们之间都是兄弟姐妹。二、开展丰富多采的活动,以活动促成长。在学习生活中,结合学校安排,开展了丰富多彩的活动,形式多样。通过多种丰富多彩的活动,既增强了学生的自主意识,同时也激发了学生的创造欲,提高了学生的整体素质和各种能力。三、充分发挥学校各少先队组长作用要搞好一个活动,单靠辅导员孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好活动的重要环节。首先要选好大队长,本学期我充分发挥学生的自主能动性,通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任优秀少先队员,根据他们不同的特长、个性分配工作任务。其次,组织队员学习少先队工作职责,对他们严格要求,以身作则,培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力,学生们的自觉性也提高了。第三,定时给他们开会总结经验教训。每周召开班干部工作会议,总结一周以来的中队工作,不断反思,不断成长。在反思中成长,在成长中提高。四、认真完成学校及大队部的工作。抓好班级文化阵地建设,黑板报、雏鹰争章台布置精美,积极参加学校少先队组织的各项活动,群策群力,团结向上,并取得良好成绩。五、密切与家长配合,做好学生思想工作。家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成“双管齐下”教育网络,促使学生良好行为的形成。少对工作总结3少先队工作总结一学期来,我校少先队紧紧围绕工作目标,摆正少先队位置,加强少先队工作,带动少先队员们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下:一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作。2、规范教室布置,图书角、学习园地、信息栏等,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。3、红领巾监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。二、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯。抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来,各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。1、每日常规检查:坚持小学生常规管理的检查制度,由各班代表组成的督察队实行落实,每日检查,每天通报,督促全校学生的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生,少先队积极开展安全教育工作,值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。3、主题板报评比:根据节日和现实需要安排黑板报主题,进行检查、评比,效果明显。各班出的黑板报立意新颖,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。三、举行主题活动,增强教育实效。为提高德育工作效果,本学期,少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。九月份,我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育,让学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯。十月份,结合少先队建队周年纪念日,我们开展了系列建队节活动,进行少先队知识学习,唱队歌,黑板报评选,开展班级中队委员竞选活动。十一月份,我校积极组织爱心捐款活动,坚持对学生的爱心教育。同时还举办了传承经典弘扬文化经典诗文朗诵比赛,弘扬古典文化,对学生进行道德教育。十二月份,少先队重点开展了四个学会活动,即做人从学会感恩开始,做事从学会扫地开始,学习从学会思考开始,习惯从学会做操开始。通过本次活动,学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心,养成认真扫地的好习惯,在学习中要养成积极思考的好习惯,以及要从小锻炼身体,认真做操。四、开展各种活动,丰富学生的课余生活。1、开展丰富多彩的大课间活动,保证学生的健康锻炼。一直以来,我校结合各年级学生的性格和体力特点,各班开展了不同的活动项目。如,低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳,中年级学生进行踢毽子、跳长绳,高年级学生进行篮球、长跑等,大大促进了学生的健康锻炼。2、开展兴趣小组活动,培养优秀人才。每周三下午是美术兴趣小组组员的学习与交流时间,队员在老师的指导下,认真进行练习。五、加强队伍建设,树立辅导员明确的岗位意识。众所周知,辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中,我们也体会到,没有一支过硬的辅导员队伍,学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此,本学期,少先队大队部认真组织各辅导员参加培训,号召辅导员认真学习少先队理论知识,极做好少先队的工作。六、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络,做到相互支持,共同促进。此外,各班主任还通过多种形式开展好家访工作,使家长能随时了解学生的在校情况。总之,一个学期以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。因此,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势,为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后,愿我校的少先队工作更加精彩!班主任工作总结时间如流水,一学期的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动向其他教师学习,提高教学水平。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。本人担任五年级班班主任,因为刚来接手教学工作对教学任务不熟悉,