致家长的一封信精编4篇

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精编资料,供您参考致家长的一封信精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“致家长的一封信精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!致家长的一封信1尊敬的家长朋友:您好!非常感谢您和孩子选择了三人行艺术幼儿园,真诚欢迎来到这个温馨而快乐的大家庭。我们将用爱心和人格让孩子们拥有美好的童年;用辛勤和智慧为孩子奠定一块成长的基石。孩子上幼儿园,是他们人生中一个重要的转折点。孩子从这一刻起,就迈出了家庭里的小天地,走进了丰富多彩的幼儿园生活。刚开始,孩子将面临许多不适应:陌生的环境、没有亲人陪伴、只有陌生的老师和小朋友。对于这种陌生的挑战和冲击,孩子们最强烈的反应就是哭闹,这就是正常的入园焦虑期。有的孩子可能会持续一两个星期或一个月,有的孩子则需要两三个月的过渡期,这与家庭生活方式和孩子的性格有关。不少新入园孩子的家长往往是为孩子哭闹着不愿意上幼儿园而感到困惑,无数的问题缠绕着平时看似坚强、果断的爸爸、妈妈们。作为幼儿园的老师,我们对家长朋友的这些担心、疑虑都很了解,并且表示深深地理解,但是请记住您不可能阻止孩子长大,不可能不让孩子独立面对生活,因此,我们建议您积极调整好自己的心态,将您最真诚的信任给予我们的老师、给予自己、给予孩子,并配合老师做好以下工作:1、每天坚持送孩子入园,早晨把孩子送到班上交给老师就尽快离开,不要在班级门口、窗口逗留,以免影响孩子的情绪。2、在家注意对孩子进行一些自理能力的培养(如:吃饭、穿衣、大小便等)3、由于幼儿年龄小,不能一下子适应幼儿园的生活,常常会出现大小便在裤子上的现象,因此,请家长为孩子准备一些裤子及袜子,并写上孩子的名字,以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单,便于幼儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不要穿背带裤、长裙及硬底的皮鞋和有带的鞋子。4、安全工作,警钟长鸣。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和有危险的东西(如:小珠子、小刀子以及尖锐的小东西),不要给孩子带耳环精编资料,供您参考和项链、戒指等重要物品,以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班上老师手中,不能让孩子自己进教室。如果孩子生病需要吃药的,请写上孩子的姓名并写明服药时间、计量等,交给老师,避免错服、漏服。5、对于孩子的哭闹情绪,千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因(如:是不是有小朋友欺负他了?是不是幼儿园的饭菜不合口?是不是老师不喜欢他?。.。.。.),家长担心很正常,但一定要理智对待。6、与班上的三位老师多多交流、多多沟通,我们三位老师会团结一心,和每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天。此致敬礼致家长的一封信2尊敬的家长:您好!首先感谢各位家长对班级开展阅读活动的支持!对《差点教育理念下的儿童个性表达的实验与研究》课题的支持!什么是绘本呢?“绘本就是图画书,即用图画来说故事的书。”“从小养成阅读的好习惯,对孩子的人生有着重要的影响,”由于绘本的图画具有直观性,文字又具有形象性,符合儿童认知的特点,图文结合有利促进儿童阅读理解能力的提高,增强阅读的情感体验,它还对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的积极作用,尤其适合小学中低段的孩子阅读。开展此项活动的主要目标是借助绘本,在听、说、读、写的综合性游戏式的活动中,提高中低年级孩子的“口语交际”和“看图写话”能力,让儿童学会观察、想像、推理;发展儿童语言,培养个性,让儿童有话可说,怎么想就怎么说,怎么说就怎么写,说自己的话不说别人的话,体验到学习语言、运用语言的乐趣。帮助儿童了解世界万物、人类发展的丰富知识、了解人性,更获得情感的体验和艺术的熏陶。给阅读一个轻松的起点,用使孩子们爱上阅读。同”世界儿童阅读运动”的接轨。绘本阅读分两种形式:电子书自主阅读和绘本漂流。分集中指导、分散阅读、定期交流评价三个环节。第一阶段:建立班级交流群,每周在群共享文件中发指导与电子书一份。引导家长与学生共同阅读,指导学生写绘画日记,对绘本阅读产生兴趣。第二阶段:建立班级的绘本漂流资源包。按内容、精编资料,供您参考阅读难易程度、阅读目的不同,将绘本分组编号,分别装入书包中,同时装有亲子阅读记录本,定期漂流。第一批的童书漂流书包中有44本书,分为三个星级,我为每一本书制定了阅读目标和导读,贴在家长阅读记录本的第一页。阅读记录册贴在学生绘画日记本的第一页。第三阶段:自主阅读儿童文学读物。提前完成绘本书包阅读任务并在班级交流完毕的同学,在全班交流后可额外得到注音版的儿童文学读物,由家长陪同阅读。绘本阅读目标:根据差点教育原理“尊重差异、研究差点、共享差别、缩小差距”,我们应该根据每个孩子的差异,完成阶梯性的阅读目标。例如:阅读绘本《我长大以后》可达成以下目标:二级目标:通过赏读绘本,从绘本简单的语言和幽默的画面中,和小公主一同感受,一同思考“我长大以后,应该变成什么样?”懂得自己能思考,有自己的想法。积累核心词语和句子。三级目标:赏读绘本,走进人物的情感世界,一同思考。积累核心词语和句子,并能拓展训练,凭借绘本,练习用核心词语和句子说一句或几句话。四级目标:在完成三级目标基础上进行说的训练:用自己的口气说画面上的语言,试着口述《我长大以后》的故事。画与写训练:仿照故事情节画下去,并试着给画面写一句话。亲子阅读记录本:孩子以绘画日记为创造性表达形式,重点训练儿童的观察力、对词语、句子的积累,解决“无源”“无言”的问题。家长可从以下5方面指导表达:1、仿写。在仿写的过程中,孩子去探索作家笔下描绘的世界,运用语言,迁移绘本中的精彩表达方式,写一写自己的生活、自己编的故事。2、补白。抓住绘本的空白处、争议之处,或是学生情感的喷发点让学生进行想象创作。3、续写。在很多绘本中,作者对于有些地方故意不写,或者写得相当简洁,一句带过,对这些地方进行补写,可以培养学生的想象力、创造力,学生觉得有话可说,就乐于表达,对写作的兴趣逐渐增加。4、写一写读后感。5、写一写拓展积累的内容。家长的笔记可以量力而行,但无论从书写和内容上,一定要给孩子树立榜样。家长可以把阅读的过程、感受用文字、用图片、用音频记录下来,记到本上,传到班级群里,起到共同促进的作用。群文件中有阅读活动的精编资料,供您参考模板可供大家参考。亲子阅读活动公约:1、每天亲子共读20分钟,坚持不中断。2、家长一定要先看导读,并通读绘本,再出声给孩子朗读。3、在阅读中一定要有亲子互读、互讲、互写、互相评价的过程。4、爱护书包中的书本,及时清洗书包,有损坏及时告知老师。5、每周书包漂流一次,请及时带来,认真填写记录册。6、每月评选出“绘本小天使”和“书香家庭”,期末评出一位家长为“绘本阅读推广大使”,宣传推广绘本阅读。期待您与您的孩子共同参与绘本阅读!班主任20xx年XX月XX日致家长的一封信3亲爱的爸爸妈妈:你们好!我已经长大了,此时此刻,我有千言万语想对您说。谢谢你们把我带到了这个美丽精彩的世界,谢谢你们一直以来对我无微不至的关爱,谢谢你们教我懂得了怎样做人……妈妈,您对我的关爱我永不忘记。记得我小的时候,我老是拉肚子,一拉肚子就发烧,那天晚上把您累得满头大汗,一晚上您根本就没合过眼。一到早上,您就马上把我送到医院挂盐水,挂盐水的时候我非让你一边站着,一边抱着我来回走动。最后我的肠胃调理好了,胃口也好了不少。可现在,我的吸收太好了,太胖了,您又带我去检查,我这才明白您老是叮嘱我,吃到七分饱时就行了,别再吃了,其实这都是为了我好。爸爸,您对我的辅导我感激不尽。现在我要去参加希望杯比赛了,您让我把奥数100题做完,我虽然有点心不在焉,但我知道您这是为了我能考出好成绩。亲爱的爸爸妈妈,你们对我的爱太多太多,在这薄薄的信纸里说也说不尽;你们的爱伟大、无私,千万个“感谢”也表达不了我的谢意。爸爸妈妈,我永远爱你们!祝你们:身体健康!工作顺利!你们的xx:xxx年x月x日精编资料,供您参考致家长的一封信4敬爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨,尊敬的老师:你们好!我是三一班的王玫茜,很荣幸能作为学生代表,和亲爱的家长们一起分享我们每一位学生的开心与幸福。首先,要感谢你们在百忙之中来参加我们班上学期首次家长会,你们一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同你们一样,希望学生有出息,我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开你们的精心爱护与配合,如果一旦失去这些,我们的健康成长就会受阻碍,就会走弯路。爸爸妈妈你们真的太辛苦了,每天除了工作,还要照顾我们的生活起居,辅导功课,但是我们有时还会惹你们生气,真是太不应该了,希望你们原谅。但爸爸妈妈也要理解我们,因为我们现在还小,免不了会贪玩、偷懒,但我们也有很多优点:聪明、善良、活泼。要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师不行,更需要爸爸妈妈的督促与鼓励!我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合、有关心我们的学校,肯定也会有更好的成绩。爸爸妈妈、叔叔阿姨们,请你们放心,我们一定会以优异的成绩来回报你们、回报老师,我们绝不会辜负你们对我们的期望,一定会为我们六年的小学生活画上圆满的句号。谢谢大家!写信人20xx年xx月xx日

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